מגבלות ונורמות בחינוך ילדים: מטרות
הגבולות גורמים לילדים להצליח יותר במצבים חברתיים שונים, משום שמשהו שמגביל את ההוראה הוא לכבד את זכותו של האחר. המטרה העיקרית של המגבלות היא שילדינו עוברים חיים עם שורה של קווים מנחים ונורמות חברתיות, ושהם פועלים מתוך מניעים פנימיים ובאחריות. זה מה שאנחנו מכנים משמעת עצמית.
מטרות המגבלות והנורמות בחינוך הילדים
1. משמעת עצמית המטרה העיקרית היא שילדינו עוברים את החיים עם שורה של קווים מנחים ונורמות חברתיות, וכי הם פועלים בהנחיית מוטיבציה פנימית ובאחריות. זה מה שאנחנו מכנים משמעת עצמית.
משמעת עצמית היא מה שהילד מטיל על עצמו לאחר הפנמתו באמצעות תרגול יומיומי. כמובן, לילד בן שנתיים אין מוטיבציה פנימית. יש לו מוטיבציה חיצונית ראשונה ואנחנו צריכים ללמד אותו בהדרגה כדי להסדיר את ההתנהגות שלו.
האחריות המופעלת ביוזמתו על-ידי הבחירות של הילד מובילה לעצמאות ולהסדרה עצמית של התנהגותו, וזו המטרה הסופית, שבני עצמאי אך מסוגל לווסת את התנהגותו, הוא לא צריך אמא או אבא כל חייו לספר לו מה טוב ומה לא בסדר, מה אפשר לעשות ומה לא ניתן לעשות.
2. להילחם במרד.המשמעת המסורתית היתה משמעת מונחית לחלוטין על ידי מוטיבים חיצוניים, היה פרס על התנהגות טובה ועונש על התנהגות רעה. במשמעת המסורתית, ההורים אחראים להתנהגות הילד. וזה משהו שמעורר פחד וזה כמובן מסית את המרד.
מרד שקט אצל הילד בבית הספר הוא מרד גלוי אצל המתבגר. אם אדם עולה ואמר "לא תעשה את זה, אל תעשה את זה ...", הוא יסבול את זה בשלב בית הספר, כי הוא המודל היחיד שהוא מכיר והוא יחשוב כי בכל המשפחות אותו דבר קורה. אבל כאשר אותו נער בן 14 או 15 שנים יוצא לעולם ורואה שהעולם פועל בצורה אחרת, ייתכן מאוד שהוא ימרד.
3. חינוך באחריות. זה מתחיל כאשר הילד הוא תינוק ואנחנו מתחילים להציב גבולות, בהתחלה, הוא לא מבין, אבל הוא ישמע איך אנחנו חוזרים עליהם שוב ושוב עם השנים. ובמהירות הילדים מתחילים להבין, לפני שהם מבינים את "לא" ואת "כן".
זכור כי ילדים צריכים ללמוד מה "לא" ברור, מה הוא "כן" ומה הוא "אתה בוחר". "אתה בוחר" הם יסודיים כי זה הפרולוג של הרגולציה העצמית, כי אחד יודע שיש לו אפשרויות, כי הוא מעריך את ההשלכות האפשריות של כל אפשרות, וכי הוא בוחר ולאחר מכן לוקח על עצמו את ההשלכות. זה מעודד בכך שהוא מאפשר לילד לבחור תמיד בין מספר חלופות ותמיד לחשוף את עצמו לתוצאות של בחירתו.
איגנסיו איטורבה
