אפקט פיגמליון ותוצאותיו השליליות על ילדים
השלב או התווית הילד שלנו על פי התנהגות מסוימת עלולה לגרום לילד בסופו של דבר בהנחה כי דרך להיות כי הוא בסופו של דבר להאמין שזה מה שאנחנו מצפים ממנו, משהו שיכול להזיק מאוד לחינוך שלו אם רק לראות אותו היבטים שליליים באישיותו.
זה מה שמכונה אפקט פיגמליון.
הימנע תיוג הילדים שלך: שגיאה אפקט פיגמליון
אין ספק שאנחנו מכירים בכך פעמים רבות כי יש לנו מוסמך הבן שלנו בצורה שלילית ואנחנו לגרום לו לראות שזה ככה, כי אנחנו לא אוהבים אותו בהיבט הזה ואנחנו לא מצפים שהוא ישתנה. עם הערות כמו "איזה בלגן אתה, זה לא עושה שום דבר נכון", "ללכת, אני עושה את זה יותר טוב מאשר אתה מגושם" או "אתה יכול ללמוד מאחיך, שהוא חכם יותר חרוץ יותר ממך" .. אנחנו רק מראים מעט ביטחון בבננו, ואנחנו דינאמיט הערכה עצמית, השפעה שגורמת לילד לא לשנות כי הוא חושב שהוא כזה ולא יכול לעשות שום דבר ... מה בסופו של דבר מקבל את הילד להתנהג כמו כפי שאנחנו לא רוצים זה הכי לא נעים של התוצאות של מה שמכונה "אפקט פיגמליון", טעות חינוכית שבו למרבה הצער רבים ההורים והמורים נופלים.
היבטים חיוביים ושליליים של אפקט פיגמליון
אפקט Pygmalion מוגדר כ"תהליך שבו האמונות והציפיות של אדם אחד ביחס לזולת משפיעות על התנהגותן באופן שבו השני נוטה לאשר אותן ". באותו אופן שבו הפחד נוטה לגרום להתרחשות הוא חשש, את הביטחון העצמי, או נגוע על ידי צד שלישי, יכול לעזור להגיע אל המטרה הרצויה ".
התנהגותו של מבוגר משתנה מאוד על פי האמונות שיש לאחרים לגבינו: חוסר האמון בסביבה שלנו יכול להוביל אותנו לא להתמודד עם אתגרים מחשש לכישלון, ולהיפך, אם יש ביטחון ודחיפה בין הסובבים אותנו, נראה את עצמנו עם היכולת לזרוק את עצמנו למקום שבו הוא נחוץ. יש פעמים רבות אנו פועלים כדי לענות על הציפיות הצפויות מאיתנו, ולא על עצמנו.
ילדים לא להיפטר השפעה זו, ולכן המיקום ומגע טוב של ההורים שלהם הוא חיוני להם יש התפתחות טובה של האישיות שלהם ואת האופי. כפי שראינו, אפקט Pygmalion יכול להיות חיובי ושלילי.
- אפקט פיגמליון הוא חיובי כאשר אנו מעוררים השפעה טובה על בנו, מעודדים אותו להתמודד עם משימה מסובכת בשבילו כי אנחנו בוטחים בו, חיזוק דימוי מאובטח והערכה עצמית גבוהה. זה גם אומר לעודד אותו מול כשלים, כדי שיוכל לנסות שוב או ללמד אותו להניח את ההשלכות השליליות של פעולה כי הלך רע, גם אם הילד ניסה לעשות טוב.
- אפקט פיגמליון הוא שלילי כאשר אנחנו הורסים את ההערכה העצמית של הילד באמצעות הערות ופסילות. כאשר אנו מביאים את חסרונותיהם ומדגישים אותם כאילו היו אלה התכונות המגדירות אותו בצורה הטובה ביותר: שהוא עצלן, מתלונן, מגושם, אם הוא מטומטם על שאינו מקבל ציונים טובים וכו '.
נטל על המוטיבציה של בית הספר
אפקט הפיגמליון משפיע לא רק על הילד בבית, אלא גם ניתן להרחיב אותו לבית הספר, וגרוע מכך, מושג רע של עצמו יכול ללוות אותו במשך שארית חייו, ולמנוע ממנו לפתח את כל יכולותיו.
בבית הספר, המורה עלול ליפול לתוך השגיאה של טיפול התלמיד שלהם בצורה שונה על פי צורת ההוויה שלהם ולהראות העדפה כלפי מי לבלוט, על חשבון אלה עם ביצועים נמוכים או ציונים גרועים יותר. המוטיבציה של תלמידים "מסנוורים" פחות יכולה לצנוח אם הם רואים שהם אינם מסוגלים לבצע נושאים מסוימים ואין להם תמיכה של המורה.
המחקרים שנעשו סביב אפקט פיגמליון בכיתות הראו כי בסופו של דבר התלמידים מגיבים על פי הציפיות שיש להם עליהם. המוכר ביותר מבין המחקרים האלה הוא זה שכתב רוזנטל: הוא נתן למורים לבית ספר רשימה של תלמידים ואמר להם שיש להם יכולת גבוהה יותר מהאחרים, כאשר האמת היא שמספר זה של תלמידים נבחר סיכוי עם זאת, ההפתעה באה כאשר קבוצה זו עשה התקדמות אינטלקטואלית גדולה יותר מכל השאר. מכיוון שהפרופסורים ציפו לתוצאות טובות יותר מהאחרים, הם הפכו להיות יותר מעורבים בהם, אשר יחד עם הערכה עצמית גוברת של התלמידים המיועדים כמו מבריק הביא פרי זה חי עד הציפיות, כך "נבואה" של רוזנטל התגשמה. ואכן, עכשיו הם בולטים מעל האחרים מבחינת ציוני בית הספר.
עובדות אלה מראות כי הורים ומורים כאחד חייבים להיות מודעים לכך שציפיות בונה אצל ילדים וסטודנטים ישאו פרי, תוך הימנעות מכך שתפיסה נמוכה בעצמם תהפוך לנטל הנורא ביותר עבור ילדים.
הימנע לזרוק את הפגמים שלך בפנים כדי לשנות
מצד שני, הורים רבים מאמינים כי על ידי לספר לילדם על הפגמים שלהם ואת ההיבטים השליליים שהם לא אוהבים, הם יעשו את הילד "תתעורר" ולעשות משהו כדי לשנות את התנהגותם בבקשה הוריהם. אבל הרוב המכריע של הזמן הוא לא כזה, וזה מוסיף לילד בעצב רב, לא יודע מה לעשות כדי להיות טוב יותר ולהרגיש שההורים שלו לא רוצים שהוא יהיה ככה.
ילד הוא אדם שעדיין מתאמן בכל הרמות, הן פיזית והן פסיכולוגית, ולא ניתן להחמיץ שבשלב זה הוא פגיע מאוד לפסקי הדין של אחרים, במיוחד אלה של ההורים. הציפיות שלנו לגביו יעצבו את התנהגותו ואת אישיותו, לכן עלינו להיות זהירים ולא לפגוע בציונים פוגעים. הורים צריכים לדעת איך להיות אמפתית עם הילד שלנו ולא להגדיר מטרות בלתי ניתנות להשגה עבורו או להפחית את האהבה שלנו כדי להשיג סדרה של מטרות, כגון מקבל ציונים טובים בבית הספר. זה משהו שיכול לגרום לתסכול ואת התחושה שאתה צריך לעשות את הזכות לקבל את ההורים שלך לאהוב אותך. לכן, על ההורים לחתור לספק ביטחון ואמון לילד, בנוסף לקידום הערכה עצמית חזקה ובריאה. זוהי הדרך הטובה ביותר עבור ההתנהגות של הילד שלנו להיות חיזק חיובי תוצאות מעולות.
זה מקדם את ההערכה העצמית שלך
הדרך הטובה ביותר עבור הבן שלנו להגשים את המטרות שאנו מציעים הוא מניע אותו ולהראות לו את הביטחון שלנו. גוער בו על הטעויות שלו או מגושם מראה לנו מגעיל על ידי דרכו להיות רק ליצור חוסר ביטחון ולהוביל אותו להיות מסוגל להתמודד עם רבים האתגרים שהחיים יציבו אותו. לכן, כדי לחזק את ההערכה העצמית שלך, אנו יכולים לבצע את הצעדים הבאים:
- חייבים להיות מודעים לאהבה ללא תנאים של הוריהם. אהבת ההורים היא לא משהו שצריך להרוויח עם הכשרון וההתנהגות הטובה, אבל תמיד יהיה, גם כאשר הוא עשה קצת שובבות ונטלה נזיפה.
- הגדרת מטרות בר השגה עבור הילד. הזמנת החדר, לעזור עם מטלות הבית ... אלה הן כמה מן המטרות שאתה יכול למלא ו עם אשר אתה יכול לראות כי אתה מסוגל להשיג את כל מה שהוא ביקש ממך.
- שמח על עבודה טובה ואת מעשיו הטובים. המחמאות תמיד יתקבלו בברכה והן יחזקו את הביטחון העצמי. אבל בואו ננסה לא ללכת וללכת לשבחים מופרזים.
- לדבר באופן חיובי על הילד שלך לפני אנשים אחרים, כאשר הוא נוכח. זה יגרום לו לראות כמה גאים הוריו ממנו ומעודדים אותו להתנהג טוב, בנוסף לחיזוק האמון שיש בנו.
- מאפשר לך לעשות טעויות. בדרך זו הוא ילמד לקחת על עצמו כישלון ולנסות שוב, כמו גם ללמוד לעשות דברים אחרת. מצד שני, אנו מודים בטעויות שלנו כאשר אנו מבצעים אותם, בדרך זו הילד יראה כי הטעות היא משהו שיכול לקרות לכולנו, וכי זה לקח חשוב ללמוד.
קונצ'יטה
פריטים נוספים שעשויים לעניין אותך:
כיצד להתמודד עם התנהגות ילדות רעה
10 טעויות שהורים עושים עם הילדים שלנו
הערכה עצמית של ילדים, טכניקות כדי לשפר את זה
