השימוש הטוב בטכנולוגיות מידע ותקשורת גורם לילדים להיות פעילים ומעורבים יותר
טכנולוגיות חדשות הן חלק מהחיים שלנו. הם נוכחים בכל התחומים, מפנאי לחינוך לקטנים. מחשבים והתקנים אחרים ברחבי האינטרנט הפכו כלי מאוד בשימוש עבור התלמידים היום. וכמו כל מכשיר אם נעשה שימוש טוב, זה יכול להיות מועיל.
זה מוסבר מן המכללה לפסיכולוגים של מורסיה, אורגניזם זה מסביר כי טכנולוגיות חדשות, TICs, יכול לתרום הרבה לתלמידים המשתמשים בהם. כלים אלה יכולים לעזור לילדים להיות מעורבים יותר ולהשיג מיומנות חיונית לעתידם המקצועי.
שימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת מבלי לעבור
אנשי המקצוע של הארגון הזה מזהירים כי השימוש בילדים TICs אתה לא צריך להניח שאתה תקבל מיומנויות. זה צוין על ידי Eugenia Piñero, מומחה בפסיכולוגיה קלינית ומשפטית, דוקטורט בפסיכולוגיה ופרופסור באוניברסיטת מורסיה, בראיון עם Europa Press. מקצוען זה מסביר כי "חשוב להבדיל בין השפעות אלה, בהתאם לשימוש שנעשה בטכנולוגיות, משום שאין לו את אותן תוצאות לילד להשתמש בטאבלט כדי ללמוד או לשחק משחק חינוכי, מאשר לעשות את זה פשוט כדי לראות תמונות ( קריקטורות, סרטוני יוטיוב) ".
במקרה הראשון, השימוש הדידקטי תורם להגדלת המוטיבציה של הילדים, שכן הם ממלאים את משימות בית הספר עם מכשיר אטרקטיבי יותר, שכן הוא מכשיר אלקטרוני. מכשירים אלה הם הרבה יותר מהנה ספרים שכן הם מציעים תמונות נעות ואת האפשרות להעמיק בהיבט אחד של השיעור ללא צורך לחפש עותק אחר.
Piñero גם מסביר כי באמצעות טכנולוגיות חדשות בתחום חינוך עושה לילדים יותר מכריע ויש להם חשיבה גמישה יותר. בנוסף, הוראתם כיצד להשתמש במכשירים אלה מעניקה לתלמידים יכולות מוערכות מאוד לעתידם האקדמי, אשר יעזרו רבות בעבודתם.
הסכנות של ICT
אולם, כפי שנאמר קודם, יש להבחין בין השימוש הנכון בטכנולוגיות מידע ותקשורת לבין שימוש לא מומלץ. פינירו מזהיר כי "שימוש לא הולם בטכנולוגיות אלה עלול להוביל להתפתחות של בעיות התמכרות". סיכון נוסף הוא הדמיית ההשתתפות של תכנים אלימים, פעילויות שעלולות להיות לה השלכות שמפחיתים אמפתיה ומתפתחות התנהגות מסוכנת לעורר "גירעונות של שליטה עצמית או בידוד חברתי".
המפתח כדי למנוע מצבים אלה הוא בשליטה כי מבוגרים לבצע על ילדים. הורים ומורים חייבים להסכים על זמנים מוגדרים היטב עבור ICTs אלה ולהימנע לחרוג ממגבלה זו כדי למנוע את הסיכון של התמכרות. באופן דומה, עלינו להבהיר היטב את השימוש בטכנולוגיות חדשות ולהסביר את התוכן שאסור לדמיין או ליישומים אחרים של כלים אלה, כגון גישה לפרופילי רשת חברתית.
מבוגרים אלה חייבים גם להוביל על ידי דוגמה ולא לדלג על כל אחד גבולות אשר הוקמו. כמו כן, מסביר פינירו כי השימוש בטכנולוגיות חדשות לא צריך להשפיע על הנוהג של פעילויות אחרות חשוב עבור התפתחות של ילדים כגון קריאה או משחק.
דומיאן מונטרו
