תוקפן בריונות: זה הפרופיל שלו

ה בריונות הוא מאופיין בתוקפנות פיזית ו / או פסיכולוגית, עם נטל גבוה של אלימות, בין אם באמצעות כוח, הפחדה או השפלה מתמדת, מתמשכת לאורך זמן. במובן זה, התנהגותו של התוקפן או העוקב מציית להתנהגות שבדרך כלל טבע בעל חיים, שכן היא פועלת על בסיס האינסטינקטים העיקריים של שליטה ושל טריטוריה, המוגבלת לסביבה החינוכית.

בבריונות, השימוש באלימות הוא כלי של כניעה לקבוצה וקצה בפני עצמו, שבו הבריון מקבל תוצאות. אז, הקטין התוקפן פועל כמנהיג "עדר" שלו, המורכב מאוהדים שמריעים, מלווים ומשבחים את מעשיהם, מחזקים את התנהגותם; המניעים שלהם שונים מאוד, כגון פחד, משחק, בידור, חיפוש אחר תחושות חדשות או תשוקה לגדולה, כדי להצביע על כמה דוגמאות.


תוקפן בריונות: מנהיג חשש בבית הספר

כך או כך, כל גורם חדש, משבש או שונה, ייראה כאיום על ידי התוקף, שיפעיל את שליטתו באכזריות ובאגרוף ברזל, ולכן הוא שולח מסר ברור מאוד: כוחה של ההחלטה נתון בפיקודו, מפקח ומכוון כל תנועה המתרחשת במרכז, ועוד יותר מכך אם סמכותו נחקרת או נחקרת; לכן, מי שרוצה לשנות את סדר הדברים, צריך לקרוא תיגר פנים ישירות, כפי שקורה בעולם החי ובעולם הטבע.

תחת פרמטרים אלה ומבנה היררכי, כל קטינים המעורבים ייזום, פיתוח וביצוע של בריונות או בריונות, במישרין או בעקיפין, יש להם פרופיל מוגדר ומופרש בבירור:


ראשית, התוקף לומד להשיג את מה שהוא רוצה באמצעות כוח או הפחדה פיזית ו / או פסיכולוגית, תוך שימוש בכוח הפחד כגורם חזק של שליטה על הקבוצה.

שנית, הצופים או הצופים מקבלים באופן פסיבי התנהגויות אלה עוינים ומטרידים כלפי אחרים מתוך אמונה שאימוץ גישה אדישה מונעת מהם פגיעה, נקמה או תקיפה שהם עשויים לקבל; במילים אחרות, "מוטב שזה יקרה לאחרים מאשר לי".

במקום השלישי והאחרון, העוקבים מתואמים עם התוקפן על בסיס הכוח של החזקים ביותר היא זו השוררת מתגמל התמיכה שלהם.

הכישורים החברתיים של התוקפן הבריונות

בכל מקרה, בניגוד למה שייראה ואפילו לדמיין הרבה של דעת הקהל, לתוקף או לסטלקל יש מספיק מיומנויות חברתיות לבצע את מעשיהם ולבצע אותם.


במובן זה, באחוז גבוה של מקרים הוא נהנה מיכולות שכנוע, מניפולציה פסיכולוגית, אישיות כריזמטית, אמונות חזקות ואמונות עמוקות, שאינו מהסס להשתמש בהם, אם יש צורך, להצדיק את מעשיו, בצורה של כל מיני של החשיבה, הטיעונים והתגובות הנגדיות.

תכונות אלה מעניקות לו הילה של מנהיגות כוזבת, להיות מסוגל, במקרים רבים, לתת את הרושם של בעל הערכה עצמית, אבטחה מרשימה, מרתק ושבבי, כי מפתה לקבוצות שוויון, מייצר של חסידיו, מצד אחד; ומעמד של שליטה וסמכות, מאידך גיסא, שרבים מהם אינם מעיזים לשאול.

זה סוג של הפרופיל הפסיכולוגי יהיה דומה מאוד אשר אנו יכולים לצפות ב מתעללים ומקרים של אלימות מיגדרית. במצבים אלה, התוקפנים הם מניפולטורים מושלמים, מיומנים ביצירת תרחישים, עובדות, מציאויות, שינוי או שינוי, לגבולות בלתי צפויים, כל גרסה שאמינה, ככל שהדבר נראה בלתי סביר, להגן על עמדותיהם, רעיונותיהם או עמדותיהם; מסתיר, בדרך זו, את האישיות האותנטית שלו ואת כוונות מעורפל.

בקיצור, אפילו המעגל הקרוב ביותר שלו באמת יודע איך זה, "הם יודעים איך לזרוק את האבן ולהסתיר את היד".

לפיכך, אנו מוצאים דמיון רבים של פרופיל זה של בריונים פחות; אם כי, במקרים אחרים, הפרמטרים שונים מאוד, שכן התוקף הקטן גורם לגבורותו המובהקת ולכוחו הגופני, כדי לבצע את מעשי הטרדה שלו.

בכל מקרה, דבר אחד ברור, המרגש סובל מרגישות וחמלה מספקים כדי להזדהות עם קורבנותיו, חוסר סובלנות לתסכול, היעדר התייחסות חיובית, צורך מדאיג במיידיות ובקבלת דברים במהירות; שבה היא הופכת חיונית לעבודה מחודשת עמוקה בכיוון זה, על ידי מוסדות, רשויות ציבוריות ואנשי מקצוע.

ריקרדו לומברדרו קאלזון. עורך דין, מגשר ומאמן. מייסד שותף Lberber ברייבינג פתרונות

none: מכון שקד לפסיכולוגיה מציגים: אלימות, בריונות, חוסר דרך ארץ ותוקפנות כלפי אבא בהליך מסוגלות הורית


none

חמש סקרנות על דינוזאורים לספר לילדים

חמש סקרנות על דינוזאורים לספר לילדים

הבכורה בספרד של הסרט עולם היורה (עולם היורה) זה יהיה כנראה תופעת לוואי: עניין של ילדים בדינוזאורים, אותם יצורים "מפלצתיים" מיושב הפלנטה שלנו לפני מיליוני שנים, כי הם כל כך סקרנים הקטנים. לנצל את...

מהו הדבר המדעי הזה?

מהו הדבר המדעי הזה?

מאת אמיליו לופז-באראג'אס. פרופסור לאוניברסיטהה השיטה המדעית מיושם כדי להשיג ידע, זה לא תמיד מאפשר חשש מלא של המציאות. מי מעוגן ברעיון שכל מה שנראה הוא נכון הוא לא נכון. תצפית מאפשרת לך לומר מה...

קנאת ילדים: איך לחנך את הילדים באופן חיובי

קנאת ילדים: איך לחנך את הילדים באופן חיובי

ילדים קנאים גדלים עם אי שביעות רצון כללית, כי חוסר שביעות רצון גורם להם להיות מודעים הרבה יותר מה אחרים עשויים או לעשות מאשר מה שהם עושים או עצמם. עם זאת, ישנם ילדים אשר עשויים להיות בעלי הערכה עצמית...