הילד בחינוך לגיל הרך
שלב החינוך לגיל הרך מסמן את תחילת הלמידה קולג ' שבו הילד יצטרך להתמודד עם כל השינויים כי הפרויקט החדש כרוך. הילד בחינוך לגיל הרך יחווה תמורות רבות ככל שהוא יגדל, ויהיה עליו להסתגל מעט לאט לאט לסביבה שבה הוא נע, כלומר לבית הספר.
בין 3 ל 6 שנים, ילדים חווים שינויים רבים בהתפתחות הפיזית, הקוגניטיבית והחברתית שלהם. מערכת החינוך של השלב החדש והראשון של החינוך לגיל הרך תוכננה במיוחד לתעל את ההתפתחות האבולוציונית הזאת.
שינויים פיזיים בקרב ילדים בגיל הרך
במהלך שלב זה, בין 2 ל 6 שנים כאשר הם מתחילים חינוך יסודי, ילדים לרדת במשקל, לגדול, לאט לאט, הבטן הבולטת של ילד קטן ואת פנים עגולות להיעלם. הגפיים שלה מתארכים ורוכשים גוף מסוגנן עם היכולתלבצע מיומנויות מסוימות שהם לא יכלו לעשות כשהיו תינוקות בגלל מגבלות פיזיות ופסיכומוטוריות.
כך, כאשר המערכת הפסיכו-מוטורית שלהם מתפתחת, ילדים משנים את סוגי המשחקים שלהם, וממשיכים לשחק עם חיות ופוחלצים כאשר הם תינוקות להתרוצץ בפארק ולשחק בכדור. היכולות המוטוריות של הילדים משתנות, והדבר בא לידי ביטוי בזמן המשחק. התבגרות המוח, המוטיבציה והפרקטיקה גורמים לילדים לבלות הרבה אנרגיה על ידי תנועה פיזית בגיל זה.
התפתחות קוגניטיבית של ילדים בחינוך לגיל הרך
זהו עוד אחד השינויים הגדולים שילדים יחוו אחרי השנה הראשונה לחייהם. התפתחות המוח וצמיחתו המוחית של המוח יאפשרו לילד לרכוש זיכרון והשתקפות. לאט לאט, הדחפים מוחלפים בגישה רפלקטיבית יותר. שינוי חדש זה מעורר את מה שמכונה חשיבה טרום-ניתוחית.
כך, ילדים מתחילים להטמיע מושגים ולא לבלבל אותם עם אחרים. למשל, הם יודעים שאבא שלהם הוא אבא והם לא לבלבל אותו עם תפקידים אחרים כמו של אחיו. בנוסף, ילדים בגיל זה הם מתחילים להיות אגוצנטריים, הם מתרכזים בדברים שקשורים אליהם, אפילו מבלי להיות מסוגלים לחוש אמפתיה כלפי אחרים.
הם משתתפים בהופעות, למשל, אם ילד גבוה יותר מאשר אחר, הם יגידו שהם מבוגרים יותר, מה שמוביל אותם לעתים קרובות למושגים שגויים, כי בתחילת הלמידה שלהם הם מקשרים משהו עם הסבר שניתן להם, להתייחס לניואנסים אפשריים אחרים. זה הזמן הנכון שבו ילדים שואלים כל הזמן את הסיבה של הדברים.
התפתחות חברתית, שלב החברים הראשונים
1. שיתוף פעולה ההתפתחות החברתית של ילדים מתחילה בבית, כאשר הילדים הופכים יותר ויותר מאורגנים הם משתפים פעולה עם ההורים במשימות ביתיות. הם גם מסוגלים לבצע משימות של הגדלת האחריות, כגון הגדרת השולחן, גם אם יש להם פיקוח מבוגר בהתחלה.
2. חברויות ילדים מתחילים לדבר על שלהם בית הספר חברויות, הכעס הראשון והמריבות מתחילים, וגם הרצון לשחק עם הילדים האחרים ולשתף את הצעצועים שלהם. חברים מדומים יכולים גם להופיע.
3. חיקוי. הילדים לחקות בכל עת את התנהגותם של הקשישים, לכן חשוב מאוד להיות זהירים לגבי האופן שבו אתם פועלים לפניהם. מבוגרים יכולים לקדם את ההתפתחות החברתית שלהם בכך שהם מאפשרים להם לפתור את הבעיות שלהם עם בני גילם, כך שבמעט מעט הם יודעים איך להתמודד עם הבעיות השונות של החיים.
אנה ואסקז
זה עשוי לעניין אותך:
- הישגים בפיתוח של תינוקות מ 0 עד 3 שנים
- תקופות רגישות של ילדים לערכי למידה
- המוח ואת התפתחות הגוף של הילדים
- ללמוד לכתוב, תרגילים לילדים
- ערך המאמץ בחינוך לגיל הרך
