כיצד לארגן את הזמן של הילדים כאשר עוזבים את הכיתה
כאשר הילדים חוזרים מבית הספר, ההמולה של כל אחר הצהריים מתחיל עם המשחקים שלהם, חטיפים, אמבטיות וארוחות ערב. כמו ילדים הם, הם גוססים להגיע הביתה ולהתמסר את עצמם למשחקים האהובים עליהם, זה הדרך שלהם לנוח. עם זאת,כאשר עוזבים את הכיתה, לארגן את הזמן של הילדים שלוש עד שש שנים הוא חיוני עבור אותו להסתגל מעט על לוח זמנים המאפשר לו להפיץ את זמנו בצורה הטובה ביותר, הן לו והן עבורנו.
טיפים לארגון הזמן של הילדים כאשר עוזבים את הכיתה
1. מסדיר את לוחות הזמנים של השינה. הדרך הטובה ביותר היא לילד לשייך שינה עם סדרה של מעשים שגרתיים. לדוגמה: לשים על פיג 'מה שלך, לקרוא סיפור, לנשק ולכבות את האורות. ומעל הכל, להיות ברור כי באותו רגע זה הזמן לישון ולא לשחק.
2. מניעים לך לעשות את שיעורי הבית שלך בשעות אחר הצהריים. אנחנו צריכים להיות מודעים לכך שילדים בין 3 ל 6 שנים יתקשו מאוד לעקוב אחר לוח זמנים, כי מלכתחילה, סביר מאוד שהם עדיין לא יודעים איך לקרוא את השעות וכי מושג הזמן שלהם הוא די בוגר.
3. השווה את לוח הזמנים שלך עם שלך. גם לוח הזמנים שאנו חושבים עליו עבור בנו צריך להיות מחושב עבורנו: אנחנו כנראה צריכים לעזור לו בשיעורי בית, רחצה או פעילויות אחרות, לכן אנחנו צריכים לעשות את לוח הזמנים שלו תואם שלנו.
4. לבצע את אותה שגרה עבור רחצה וערב מדי יום. הוא עלול להתנגד רחצה או הולך לישון, כפי שהוא יעדיף לשחק. אנחנו יכולים לגרום לו לראות שאם הוא יתרחץ כשאנחנו שואלים אותו, אז יהיה לו הרבה זמן פנוי למשחקים שלו, ואם הוא ילך לישון בקרוב, הוא יוכל לישון יותר. מומלץ להבהיר לך את היתרונות של הפעלה בסדר מסוים.
5. יצירת הרגלים עם לוחות זמנים. על מנת שהילד יקבע הרגלים, חשוב שיבצע את המשימות והפעילויות בו-זמנית ובאותו מקום. זה טוב, למשל, כדי לקשר כי כל יום, לאחר חטיף, זה הזמן לעשות שיעורי בית. כמו כן, חשוב כי מנהגים אלה נשמרים בקיץ, כך שהם אינם מושפעים על ידי ההפרעה בתחילת הקורס.
הגיע הזמן לעשות שיעורי בית
לאחר ארבע שנים, הילד מתחיל את השלב הגני. זהו שינוי משמעותי עבורו, שכן הוא במקרה להיות נתון ללוח זמנים וסדר אקדמי, אם כי עדיין אין לו משמעת סטודנט. מעל הכל, להתחיל לעבוד; ועכשיו אנחנו יכולים להתחיל לחנך אותם בעבודה ומה זה אומר. בשביל זה, זה טוב כי אתה מתרגלים לעשות שיעורי בית כל יום.
כאשר אנו מדברים על הכנת שיעורי בית, עלינו לציין: לא מדובר במרירות של חיי הילד או בקשירתו לכיסא כל אחר הצהריים, אלא פשוט שהוא מתרגל לקחת אחריות ולעבוד קצת כל יום . שוב המוטיבציה נחוצה שוב, מדברת אליו ומבינה שהוא כבר מבוגר ולכן הוא צריך להתחיל לעשות דברים גדולים יותר, כמו לעבוד קצת כל יום. במוקדם הם מקימים את ההרגל הזה, כך הם ישתפרו בעתיד כתלמידים.
המשימות שאנחנו יכולים לשלוח לך באותו זמן יהיה פשוט מאוד שובב, כך שאנחנו לא יוצרים דחייה כלפיהם. אם אתה מוטיבציה בדרך הנכונה, כי אתה מקדיש את "שיעורי הבית שלך" יכול להיות מרגיע ואפילו משעשע. עלינו להוסיף שבשלב זה עלינו להיות אתו כדי שיוכל למלא את התחייבויותיו הקטנות, משום שלקטין אין מושג של זמן: הוא יישאר שעות באמבטיה עם סירות הצעצוע שלו, זה ייקח הרבה זמן לחטיף והוא ילך מאוחר יותר ניתן לישון. לכן ההורים צריכים לעקוב אחר זמן ועזרה בעת הצורך.
אם אתה לא לשים שיעורי בית בבית הספר, אנחנו יכולים לקנות כמה מחברות של פעילויות לילדים, כי אנו מוצאים בכל חנות ספרים או נייר מכתבים. אלה חוברות של אופי עליז המסייעות לפתח מודיעין, ועם מי יכול לבדר צביעה, לשים מדבקות, וכו ' לכן, בנוסף לעידוד ההמצאה שלהם, הם ייקחו בהדרגה את ההרגל לשבת עם "נייר ועפרונות".
זמן לשחק כאשר עוזבים את הכיתה
משחק, הילד מחדש בעולם שלו מפתחת את הדמיון שלו, משהו כנדרש בשבילו כמו ללמוד לבצע משימות ללמד אותו לפתח את עצמו. לכן, עלינו לכבד את זמנם של "הפנאי", אפילו להיות משתתפים במשחקים שלהם.
טלוויזיה, יותר טוב
להורים, זה פיתוי להשאיר אותו עם הטלוויזיה כדי לשמור עליו שקט ושקט תוך שאנו מקדישים את עצמנו לדברים שלנו, אבל זה לא פתרון טוב. הטלוויזיה דורשת מתינות בשימוש בה כאשר אנו מדברים על ילדים צעירים, שכן התוכן שבו ניתן למצוא אותם אינם מתאימים להם לחלוטין, בנוסף לכך שהם מבזבזים את זמנם במקום לקדם נקודות חשובות אחרות להתפתחותם.
מסיבה זו, עדיף שההורים יעשו מאמץ להציע צורות בידור אקטיביות (לא פסיביות, כגון טלוויזיה) לילד. אלה יכולים להיות מגוונים מאוד, כגון להשאיר אותך עם חומרים שונים עבור חפצי אמנות (טיט, פלסטלינה, קרטון, וכו '), מציע לך לעשות רישומים, לספק סיפורים להיות מחדש גם בסיפורים ובאיורים, או פשוט, להשאיר אותך עם הצעצועים האהובים עליך. עם האחים שלך, בנוסף, יהיה לך כיף. וטלוויזיה, כדאי להשאיר את זה רגעים ספציפיים כמו קצת זמן במהלך סוף השבוע תחת פיקוח שלנו.
קונצ'יטה
יועץ: פאבלו גארידו גיל. תואר ראשון בפילוסופיה קלאסית, מאסטר ויועץ ב- IEEE.
אתה עשוי להתעניין גם ב:
- 10 טיפים לבחירת הספר דו לשוני
- היתרונות של לספר סיפורים לילדים
- התועלת של החובות
- 30 רעיונות של עמלות עבור הילדים שלך
- ללמד ילדים לצפות בטלוויזיה
