רעיונות לזרוע את האשליה בילדות

ילדים מרגישים אשליה טבעי לסביבה המקיפה אותם. אבל כהורים, עלינו לבחון מקרוב שהחיפוש אחר האושר אינו נחנק מפסימיות מדבקת. כי גם אופטימיות ופסימיות נלמדות.

אופטימיות מניחה מוטיבציה משלימה לזרוע אשליה בתקווה להצלחה בהשגת מטרות. כוח זה לשקול את האתגרים יש coralario מיידית שבה ילד אופטימי יסתכל על הבעיות כסיבה לשיפור ואפילו לעודד למצוא אתגרים שאינם צריכים להתמודד, יהיה נרגש איתם.

נהפוך הוא, הפסימיות מרמזת על חוסר אמון בהשגת הישגים. כדי למנוע כישלון, הילד הפסימי גם נמנע מנסה להגיע אל המטרה. לקיצוניות, הוא מצפה למבוגרים לפעול עבורו ובכל פעם הוא הופך להיות נוח יותר בעמדה זו.


איך ילדים יכולים להיות אופטימיים ומקווים?

כמו בכל תחומי החינוך, הדוגמה של ההורים היא היסוד כאן כדי ללמוד להתרגש. חקירות מגוונות, כמו זו שבוצעה על ידי הפרופסור ג'ונס, מוכיחות כי ההורים האופטימיים חלים על מודל חינוכי המניע את הדור של ילדים אופטימיים. הם הורים שמענישים פחות ושואפים יותר בפיקוח ותמיכה ויוצרים קשר בטוח לילדים.

בחקירה זו נקבע כי היו היבטים מכריעים אחרים הקשורים לאופטימיות של ההורים, כגון תהליכי החיברות הנדרשים בשלב המבוגר. לפיכך, אמהות פסימיות נטו לעודד את ילדיהן לשחק במשחקי סוליטר, להגביל את אפשרויות היחסים שלהם עם קטינים אחרים, עם זאת, אופטימיסטים קידמו השתתפות במשחקים חברתיים.


הפרופסורים אורג'ודו וטרואל הקימו את הצורך לעבוד אופטימיות במיוחד בשלב החינוך היסודי. מהלימודים שלהם, המתאם בין הצלחה מול שינויים ובעיות לבין היכולת להפעיל מטרות ואמונות לגבי מטרות אלה הוא ברור. ילדים שמסוגלים להציב מטרות ולפתח תקוות לגבי הישגים יהיו מוצלחים יותר מחר. יחד עם זאת, הניסוי והטעייה יעודדו אותם להגדיל את סיכוייהם לעמוד בהצלחה בנסיבות דומות.

מפתחות לזרוע אשליה אצל ילדים

1. בניית הערכה עצמית להתמודד עם אתגרים בביטחון. הערכה עצמית מוצקה, מזויפת היטב בילדות, מייצרת מספיק ביטחון עצמי להתמודד עם כל אתגר או מצב מורכב עם אשליה. מצד שני, הערכה עצמית נמוכה תייצר פחדים או פחדים אשר ימנעו כל ניסיון להתגבר או להילחם קדימה.


2. להעביר את הילדים לתחושה של תמיכה ללא תנאים. ילדים צריכים להרגיש נתמך על ידי הוריהם אמון זה יגרום תחושה של אמון בכל אתגר חדש. בילדות זה לא משנה עד כמה זה להשיג את המטרה כמו את העובדה של haberto ניסה ואת המאמץ שנפרס כדי להשיג את זה.

3. עודדו אותם לא לפחד מכישלון ולהעריך את החוויה. אנחנו ההורים חייבים להעביר לילדים את הרעיון שלפעמים, דברים לא מושגים בפעם הראשונה, וכי אתה צריך להמשיך לנסות. רעיון זה יקטין באופן משמעותי את החשש מפני שברים וימנע מתסכולים, אולם הם תמיד ישתלטו על האשליה ועל התקווה להשגתה.

מריה סולאנו

none: דוקטור גיא בכור: מה יש לעשות עם ערביי עזה | הצביעות של תושבי עוטף עזה שעולה להם כיום ביוקר


none

עבודה פיוס, עדיין הרבה כדי לשפר את חברות ספרדית

עבודה פיוס, עדיין הרבה כדי לשפר את חברות ספרדית

ה פיוס של חיי משפחה ועבודה הוא זכות שנאספו בחוק השוויון, אבל הוא נפגש בספרד? על פי המחקר "מה, איך וכיצד חברות לנהל פישור בספרד", יותר ממחצית החברות במדינה שלנו הם אינם כוללים פיוס עבודה בניהול...

Piscinas של מדריד 2015: מפה כדי לאתר אותם

Piscinas של מדריד 2015: מפה כדי לאתר אותם

הקיץ הוא הזמן עבור להתרענן במים, או על החוף או על הבריכה. עבור אלה שיש להם רחוק מן החופים, כפי שקורה לאלה המתגוררים במרכז חצי האי,כמו בריכות שחייה עירוניות הם המצאה גדולה: כיף למבוגרים ומבוגרים...

חשיבות הלימודים בבית הספר

חשיבות הלימודים בבית הספר

בכיתה, א תשומת לב ממצה הן מצד התלמיד והן מצד המחנכים. כמו התלמידים, להיות קשובים למה שנאמר בכיתה, מאפשר לילדים לתפוס את כל המושגים לפתח מאוחר יותר בדרכם שלהם.מידה של תשומת לב מרבית מצד אנשי חינוך...

אימוץ: 6 בעיות תכופות של ילדים מאומצים

אימוץ: 6 בעיות תכופות של ילדים מאומצים

בשנות חייהם המעטות, ילדים מאומצים הם חוו נטישה וחוסר חיבה, אבל השתלבותם אפשרית. לילדים שאומצו בחו"ל יש תהליך ספציפי של הסתגלות שהוריהם צריכים לדעת. הכנה מוקדמת נכונה של ההורים תסייע להתגבר על קשיים...