ארגון, המפתח להצלחה אקדמית
חייו של התלמיד אינם קלים. ככל שהיא גדלה וקונה אחריות, הדברים מסתבכים ולפעמים היא צריכה להתמודד עם כמות של עבודה, כנראה, אין להניח. אבל אתה רק צריך לעצור, לנשום ולהקים קצת סדר כדי לגלות כי עם קצת מאמץ זה מאוד אפשרי להשיג הצלחה זו המטרה.
הארגון הוא אחד הגורמים המרכזיים להצלחת התלמיד. כמה מחנכים מציעים חיים מובנים ולא ימי עבודה ארוכים כשמדובר בהשגת מטרות אקדמיות. עמדה שהם ממליצים על אוניברסיטת קדיז, זה מסביר לתלמידים כי תרשים ארגוני הוא תמיד טוב יותר מאשר לילה מלא קפה הערות.
אין לדחות עבודה
תלמידים רבים בסופו של דבר לתפוס את השור עם הגעתו של הבחינות. ככל שהבדיקות הללו מתקרבות, תלמידים רבים בוחרים להתחיל לעבוד על מנת לעבור חודש לפני או לפני מספר שבועות. עם זאת, המומחים של אוניברסיטת זה הימור על רים יותר להתפשט לאורך זמן. אם מהיום הראשון שאתה מקדיש 2 או 3 שעות כדי לסקור את השיעורים וטכניקות כגון העברת הערות לניקוי, יהיה קל יותר להגיע לאישור, עם הערה טובה, בבוא הזמן.
להקדיש מקום אחרי כל הכיתות הוא אידיאלי. בשביל זה, תצטרך לבדוק את לוח הזמנים בכיתה ולבחור איזה קטע של היום אתה יכול להשלים את אלה הצרכים. זה לא חייב להיות תמיד באותו זמן, אבל זה שומר על שגרת כל השבוע.
כמובן, בימים שבהם אין מעמד אתה צריך לנוח, אבל גם לא נשכח על חובות אקדמיות. סקירה קצרה של ההערות תאפשר מחקר מעמיק יותר, וכן הבנה טובה יותר של אג'נדה. זה לא על שינון פסקאות ארוכות, זה חסר תועלת לנסות לשמור עד הפסיק האחרון.
איפה להשקיע זמן?
ככל שתקופת הבדיקה מתקרבת, התלמידים עשויים להרגיש יותר המומים. מול חרדה זו, ארגון יותר. הדבר הראשון שהסטודנט צריך לשאול את עצמו הוא היכן עליו להשקיע זמן. אילו נושאים מוכנים בצורה הטובה ביותר? אתה צריך הפסקה? האם יש מחויבות אחרת הדורשת תשומת לב? רעיון טוב הוא להקים תוכנית עבודה.
תכנון אשר לוקח בחשבון חלק גדול של היום, שוקל שעות של לימוד ורגעי מנוחה. בתרשים ארגוני זה יהיה עליך גם להפיץ את התוכן בהתאם לזמן הדרוש. למרות שאתה גם צריך לקחת בחשבון את unforeseen. במציאות, את הדמיון יכול להתרגז והסטודנט ימצא שהוא זקוק ליותר שעות ממה שחשב. בשלב זה ראוי לציין כי ככל שתתחיל מוקדם יותר כדי למלא את האחריות, גדול יותר את מרווח הפעולה יהיה.
דקלוגרפיה ארגונית
עבור ארגון טוב, אוניברסיטת קדיז מציע את הדקלוגרף הבא כדי להשיג הצלחה:
- מקום הלימוד. אזור המחקר צריך להיות מקום שקט כמו ספריה או חדר שבו התלמיד ללא הסחות דעת או הפרעות.
- תוכנית פעולה. הדרך הטובה ביותר להשקיע זמן היא לארגן את זה: לזהות סדרי עדיפויות ומה המטרות. בשביל זה שום דבר יותר טוב מאשר שיש תאריכי משלוח ברור וגורמים אחרים.
- התחייבות האם יש תוכנית לימוד? עכשיו הגיע הזמן להתחייב ולקלל את עצמך כי אחד עומד להגשים
- דבר לא נדחה. "הבוקר אני מתחיל" מסתיימת עם "אין לי זמן" בסוף. אם בלוח השנה נראה כי היום מתחיל בעבודה, באותו יום הוא לא נדחה למעט סיבה מרכזית.
- עבודה מתקדמת. בזמן שאתה צריך להיות קבוע ולא לדלג על לוח השנה, אתה לא צריך להעמיד פנים לשלוט על כל דבר מן השעה הראשונה. אתה צריך לחלק את העבודה לאורך זמן ולהגדיל את העומס כפי שאתה להרים את הקצב.
- ארגון. קבלת ארונות קבצים או תיקיות כדי לארגן הערות ועבודות אחרות הוא רעיון מצוין לזהות הכל במעשה. אין הערות על סדינים רופפים ועלולים ללכת לאיבוד או לערבב.
- נשימה. הגוף צריך מנוחה, וגם את המוח. אין שום דבר רע עם עצירה לקחת הפסקה. לפני תחילת המחקר, אתה יכול להחליט כמה שעות העבודה נעצרת לפני חידוש זה.
- זכור את "לא". לפעמים התלמיד עשוי לגלות שחבריו רוצים לעזוב, אבל עליו ללמוד. אין שום דבר רע להגיד "לא", תהיה הזדמנות ליהנות מתוכניות אלה.
- לזהות כשלים. לאחר תוכנית אינה מילה נרדפת להצלחה, זה יכול להציג שגיאות שהופכות אותו יעיל. זיהוי פגמים אלה ושיפורם יגבירו את ההסתברות להצלחה עוד יותר.
- פרסים עבודה יפה? מגיע לך פרס! צפה בפרק של הסדרה כי אתה בצע, לצאת עם החברים להתנתק. אבל זכור, הפרס לא למנוע ממך להגשים את הצעד הבא של התוכנית.
דומיאן מונטרו
