ללמוד לקבל החלטות: מי מחליט מה?
מאז שהם נולדים, החיים של כל בית סובבים סביב ילדים: מה שהם צריכים, מה אפשר לעשות בשבילם, איך לעזור להם ... כל ההורים יוצאים מגדרם בשביל הילדים שלהם מנסים לכסות את אלה ועוד הרבה שאלות. עם זאת, לעתים קרובות הם שוכחים כי אולי משהו חשוב גם מלמד אותם לדאוג לעצמם, כדי ללמוד לקבל החלטות, ומעל הכל, להחליט בכל עת מה הם באמת רוצים לעשות ומה הם יודעים שמתאים להם.
לקבל החלטות זוהי אחת המשימות הנפוצות ביותר שלנו, עד כדי כך שלפעמים אנחנו עושים את זה כמעט מכנית. עם זאת, זהו תהליך עם טכניקה משלה, כי אנחנו צריכים לדעת היטב. בין אם אנחנו שולטים בו ובין אם לאו, יהיו לכך השלכות חשובות רבות - וחשיבות מועטה - על חיינו, שעל אחריותם יהיה עלינו להניח.
מצד שני, אם נשתף בדעה כי החינוך מסייע לגידול בחירות ובאחריות, נצטרך לעזור לילדנו ללמוד לקבל החלטות.
ללמוד לקבל החלטות טובות: אימון
תרגיל ב קבלת החלטות זה תרגיל מצוין לילדים, שממנו אתה יכול ללמוד הרבה. הלמידה לקבל החלטות גם תעזור להם לגרות חלק מהיכולות האינטלקטואליות הבסיסיות שלהם, כגון ניתוח, השוואת או הערכת אפשרויות שונות.
בנוסף, הוא ירגיש שהוא משתתף באופן פעיל, בהבלטה, בכיוון חייו שלו, וכי - במידה המתאימה וההתקדמות - יהיה הגירוי הטוב ביותר לגדול בבשלות האישית.
ואם אתה עושה טעות ... אתה יכול גם ללמוד את הלקח הבלתי נתפס של איך להתחרט על החלטות העבר, לנתח אותם למצוא את התקלה ואת להסיק את המסקנות המתאימות.
תהליך ההחלטה
למרות ההחלטות שלנו הן מכניות לעתים קרובות, האמת היא כי מה שאנחנו עושים הוא תהליך שלם של כמה שלבים, כולם קשורים זה לזה.
ראשית עלינו להגדיר את הבעיה או את המטרה, וכתוצאה מכך, לאסוף את המידע שאנו יכולים על זה. לדוגמה: הם לא יודעים אם ללכת לטייל עם החברים שלהם בשבת, אז הם יצטרכו לראות אם זה באמת מתאים לכולם, את שעות ייקח להם להגיע ליעד, מה הם יכולים לעשות שם, תנאי מזג האוויר סביר ...
עם נתונים אלה, האפשרויות האפשריות מופיעות - לא, לא ללכת, לדחות את הנסיעה -, אשר אנחנו צריכים להגיש הערכה: איזו אפשרות עדיפה מנקודת המבט שלנו? מהם היתרונות והחסרונות של כל אופציה? אנו שוקלים את התוצאה של כל חלופה והערכתה, ונצטרך להחליט איזה מהם נוח יותר. אולי אנחנו בוחרים את זה, באופן אובייקטיבי, הוא לא אחד שמתאים לנו הכי טוב ... אבל כאן אנחנו נכנסים לתחום של חופש האדם ואת קנה המידה של הערכים שלנו, על איך האישיות שלנו משפיעה, על מה אנחנו נותנים חשיבות רבה יותר ...
אבל, קיבל את ההחלטה, יש צעד אחד אחרון, שהוא לעתים קרובות היקר ביותר: זה חייב להתבצע. להיות עקבי עם ההחלטות שלנו הוא איך אנו מדגימים התמדה, התנדבות, קוהרנטיות ואחריות.
מי מחליט מה?
רשימה מנחה זו שיכולה לשמש כנקודת מוצא לתת לילדיך, לאט לאט, אוטונומיה בהחלטותיהם.
החלטות שעל ההורים לעשות (ואשר ניתן להתייעץ עמם עם שאר בני המשפחה):
- הדרכה ויעדים בחינוך ילדים
- תקציב משפחתי
- כללי דו-קיום
החלטות שההורים והילדים יכולים לעשות יחד:
- הבחירה של המכון או האוניברסיטה
- שינוי כתובת
טיולי לילה -
- לימודים משלימים או עבודות קיץ
החלטות שילדים יכולים לעשות לאחר התייעצות עם הוריהם:
- בחר קריירה
- צדדים יוצאי דופן
- שיעורים פרטיים
- פעילויות עם חברים
החלטות שהילדים יכולים לקחת, להודיע על כך להוריהם:
- זמן לימוד וזמן פנוי
- ספורט
- יציאות בשעות היום
- דרך ההלבשה, קניות
* החלטות שילדים יכולים לעשות מבלי להודיע להוריהם:
- שימוש הבגדים שלך ואת החפצים האישיים
- פעילויות יומיומיות
רוסיו סראנו
עצה: אנטוניו ג'ימנז גררו. פילוסוף, פסיכולוג, מורה-מורה ביועצת ה- UNED והמשפחה
