ארגון שיעורי בית בילדים, המפתח להצלחה בבית הספר
ה משימות ב הקטן ביותר הם כלי שבו הרבה כבר התווכחו. האם הם נחוצים או לא? האם יש שינויים במודל הנוכחי? אף כי דיאלוג זה תואם את המומחים בחינוך, אין להכחיש כי החובות, כמו כל אחריות אחרת הניתנת לילדים, חייבות להילקח על עצמן ולא על ידי ההורים.
עם זאת, עומס העבודה יכול להיעשות במעלה הגבעה ולהפוך את ההורים רוצים להיות מעורבים במימוש משימות. עם זאת, זה לא הפתרון, התרופה היא ללמד את הילדים כיצד לארגן את זמנם כדי לקבל רגע על הכל ולהשלים את כל האחריות המצורפת לחיי בית הספר.
ארגון: המפתח להכנת שיעורי בית
מן הרציף השכלה זה מצביע על כך שזה לא רע להיות מעורב במשימות של הצעירים ביותר, אבל יש צורך ללמוד לעשות את זה בלי לקחת אחריות אלה. מהי הדרך הטובה ביותר לעשות זאת? ארגון ופיקוח הוא המפתח להיות מסוגל לספק את העזרה הטובה ביותר לילדים.
הצעד הראשון הוא להסביר לילדים מגיל צעיר עד כמה חשוב שיהיה ארגון טוב. התכנון של שיעורי הבית צריך להיות נוכח מהימים הראשונים של הכיתה, משימה שיש ללוות א - שיטת לימוד הקשורים זה תכנות כדי להשיג ביצועים אקדמיים טובים.
הורים יכולים לעזור על ידי סימון - לוח יומי, תמיד לוקח בחשבון את הגיל של הילד ואת שנת הלימודים שבה הוא. לוח זמנים זה חייב להיות זהה, וחשיבות ההיענות לארגון זה תודגש. אם ההתחייבויות שלך הושלמו לפני הזמן המוסכם, הוא ייבדק לבחינות או לקרוא, עד סוף פרק זה של היום.
מומלץ גם להקים לוח שנה שבו כדי לסמן בחינות או לעבוד כדי להישלח כדי לא לשכוח את אלה תאריכים חשובים וכן עוד לוח זמנים יומי שבו המשימה היומי יבוא לידי ביטוי, יותר בטווח הקצר ובהירות יותר. עדיפות תינתן פעילויות פנאי אחרות, אשר חייב להיות גם נתון זמן כמו גם הפסקה בתוך זמן המחקר המוסכם.
פיקוח: המשימה של ההורים
כפי שכבר נאמר, הנקודה השנייה לסייע לילדים במילוי האחריות האקדמית שלהם היא פיקוח. אתה צריך ללוות ולבלות יותר זמן כאשר הילדים צעירים יותר ואז להשאיר אותם לבד, מסבירים כי הם אחראים לעבודה בבית הספר שלהם.
להיות זמין, אם אפשר, כדי לעזור להם עם משימות מורכבות יותר או קשיים כי ניתן להציג. ראשית, לפקח על התכנון שנקבע הוא עוקב אחריו טכניקת לימוד נכונה אחריו. לעקוב אחר מה שנלמד ולבחון את הקשיים המתמידים לדון בהם עם המורה ולבצע התערבות מתאימה.
חשוב שההורים יתמקדו ויעריכו יותר את המאמץ המתמיד, את ההישגים הקטנים ואת היעדים המתגברים, כדי למנוע את התסכול והייאוש שבסופו של דבר מובילים לכישלון בבית הספר. ה היחס זה חייב להיות תמיד היחס חייב להיות חיובי ומכובד, ללא המכריע, נזף או הטרדה.
דומיאן מונטרו
