מפתחות כדי למנוע התנהגויות מעצבנים בכיתה
התנהגות טובה בכיתה היא דרישה חיונית עבור התלמידים כדי להשיג את הביצועים הטובים ביותר בבית הספר. אם הסביבה אינה תורמת הוראה, הפנמה של התוכן יהיה קשה יותר. מסיבה זו חשוב להימנע התנהגויות מזיקות אלה להתפתחות נכונה של הכיתות.
עצות כגון אלה שסיפקה כריסטינה מרטינז קאררו, פסיכו-פדגוגית ומורה לשמיעה ולשפה, המציע מספר עצות כדי שילדים ילמדו להתנהג בכיתה. משימה שבה הן מורים, סמכות מקסימלית בתוך בית הספר, כהורים, אשר חייבים לשמש משדרים של ערכים ודוגמה.
ללמד התנהגות טובה
אלה הם חלק טיפים המוצעים ללמד התנהגות המומלצת לקטנים:
- שליטה עצמית הורים צריכים להבין שהם לא תמיד יכולים להתחמק מזה ולפעמים התוצאה תהיה שונה ממה שהם מצפים. אבל במקום להתרגז, צריך להישאר רגוע ולהמתין. מצדם, המבוגרים חייבים לשלוט בעצמם ולעמוד איתן.
- יצירת אקלים של דו-קיום, שבו ניתן לראות שכולם חשובים באותה מידה ושאין ספקות לגבי דמות הסמכות, ההורים או המורים.
- לעודד השתקפות על מה מומלץ ואת ההשלכות של כל התנהגות.
- יצירת מצפון הקבוצה ולהפוך את התלמידים לחשוב על טובת הכלל ולא על כיבושים האישיים שלהם.
- להגיב באופן יחסי ולא לאבד את העצבים לא משנה כמה רע ההתנהגות.
- לפעול כמודל ולהכיר את הטעויות שלהם, כך הילד יכול לקבל מראה להסתכל.
דומיאן מונטרו
