כיצד להימנע השתמטות בגיל ההתבגרות
אחוז הסטודנטים המתגררים או מתגעגעים לשיעורים בספרד מגיע ל -28%, על פי נתונים שהצפינו את OECD. רובם נוטים להיות תלמידי תיכון, ופעמים רבות, אם כי לא תמיד, הם ילדים של משפחות במצב פגיע או חיים בסביבות מקופחות.
גם כאן יש הבדלים בין עשירים לעניים, שכן אחוז התלמידים הנעדרים מגיע ל -37%, בעוד ששיעור זה נשאר ב -19% בקרב אלה השייכים למשפחות בעלות כוח קנייה גדול יותר.
הפתרונות עבור למנוע השתמטות בקרב מתבגרים הם אינם מתבררים כקלים, שכן היעדרותו של בן מהמעמד כמעט על ידי מערכת פירושה יחס שלילי עמוק כלפי בית הספר, הלימוד וכו '. באשר לחוסר ספוראדי, אסור לנו לתת לו לעבור לחשוב שהוא פחות חשוב, כי הבן שלנו נמצא בשיווי משקל לא יציב: או שהחברות מובילות אותו להפסיק ללמוד בהדרגה, או שאנחנו מתמודדים עם הבעיה; ואת זה צריך את התחרות בו זמנית של הורים ומורים.
זה הזמן שבו באה שיחה שקטה ושלווה עם המתבגר. זה לא מנה של טעם לאף אחד, זה יותר נוח להיות שקט, להסוות, לשכוח, "להסתכל לכיוון השני" ... לבלות את המשקה הרע לדבר בבהירות. אבל, כפי שאומרת הפסיכולוגית אלח'נדרה ולג'ו-נאגרה, "יותר כאב גורם לאב רך, מתנגד, שאינו משמש כמדריך, אני מתייחס לאותו בחור שמיד נכנע, כי חינוך טוב עייף".
שלוש עמדות של ההורים כאשר הוא עושה כדורי או מנועים
- לחשוב "זה לא כל כך הרבה, הבן המסכן", על פטרנליזם לא מובן, שמוביל אותנו להאמין כי המשימה שלנו היא למנוע מכשולים, כאשר מדובר בחינוך אדם חופשי ואחראי.
- תאמינו כי "אם אני מרצה לך, אני אאבד את הביטחון שלך", שוכחים שילדינו זקוקים לסמכותנו ומצפים להם.
- לפעול כפי שאנחנו צריכים: ליידע אותנו היטב על מה שקרה ולדבר עם הבן שלנו, לזכור כי למרות היותו הבעלים של תירוצים, הדבר החשוב הוא להקשיב לו, לגרום לו לחשוב ולקחת עמדה כתוצאה של התנהגותו.
נושאים לדבר כאשר מתבגר חסר בכיתה
כמה רעיונות שאנחנו יכולים להעביר לך משקפים הם:
- מתוך כבוד עבור ההורים שלך ואת המורים אתה לא יכול להתנהג כמו "תינוק" מה שהופך את העולם כולו מודע לך כל הזמן.
- אם יש אחים צעירים או בני דודים נסביר מה לחשוב על הדוגמה שניתנה אל הקטנים ואחריותם עליהם.
- אתה גם צריך לעזור לו להפנים את חוש הצדק, כי החובה שלהם היא ללמוד כמו גם של ההורים לעבוד ולחנך את ילדיהם.
- ומעל לכל, לדבר הרבה על השאלה של אמון שהפקנו עליו, אם הוא חסר את זה שהוא יוצר - להורים - תחושה של תסיסה ושל סיבות אמיתיות לבטוח בו, בשאלה זו ובשאלות אחרות.
כל השיחות הללו הן הזדמנויות להנחיל לילדינו את אהבת הצדק, המחויבות, השימוש הטוב בחופש ובאמון הדדי. אתה צריך לגרום לו לראות כי הכיתה החסרה היא לא הרפתקה פשוטה שאינה נוגעת לאף אחד, אלא גורמת אכזבה מההורים ואת עצמך, מרמזת על ההערכה העצמית שלהם ואת העובדה כי אדם בעל ערך כמו שהוא לא צריך להיות מותר התנהגויות אלה. ותמיד השאירו את הדלת פתוחה כדי שתוכלו לדבר איתנו, לתת לכם הזדמנויות חדשות להפעלה מחדש, גם אם זה הזמן המי יודע כמה.
טיפים להתנהלות כאשר אתם דרוכים או חסרים מחלקה
- זה לא על צופה בהם, אבל אנחנו לא יכולים לתת חשיבות קטנה לנושא זה גם; אנחנו תמיד יכולים להיות קשובים לסימנים: לא מוצג או לא מוערך בפתקים, לראות כמה מחבריו הרגילים ברחוב בשעות הלימודים, הערות ממכרים שראו אותו בפארק ועוד.
- אם רק עשית פעם אחת או פעמיים, באופן ספוראדי, המצב צריך להיות מתמודד היטב. הם לא חשובים, אבל אתה צריך לפנות לאחריות שלהם; זה גם יכול להיות זמן טוב לקיים שיחה.
- ללכת לפסיכולוג אם הסימפטומים של תוקפנות להתרחש, שקרים כרוניים, אופי נפץ ובלתי צפוי, הפרעות שינה, וכו ', כי הם יכולים להיות סימני אזהרה של הפרעה פיזית או נפשית אפשרי.
- מניע הצלחה אישית. אם אתה מרגיש מתוסכל בבית הספר, אנחנו יכולים לספק הזדמנויות להשיג הצלחה בתחומים אחרים (ספורט, תחביבים, וכו ') המסייעים לך לשפר.
- מראה עניין בענייני בית הספר, לא רק כאשר יש בעיות. יש צורך, לפעמים, לדעת איך לבלות כמה דקות כאשר חוזרים מהעבודה לדבר איתם.
- לשמור על יחסים טובים עם בית הספר, להיות קשובים לתצפיות של המורים ולהשתתף בפעילויות החינוכיות שהם מארגנים.למרות שזה לא תמיד יהיה קל.
- אם זה bullocks הרגיל, עלינו לשקול את הסיבות האמיתיות מדוע הם מתרחשים. בחלק מהמקרים אנחנו צריכים לבחור חלופה למחקר כגון מודולים FP, בתי ספר טכניים או, פשוט, להתחיל לעבוד. במקרים אחרים, הפתרונות יהיו שונים, אבל אנחנו חייבים תמיד לערבב את בנו ולהרגש אותו בפרויקט האישי של חייו.
אנה אזנר
אתה עשוי להתעניין גם ב:
- מעמד חסר, האטרקטיביות של מה שאסור לבני נוער
- איך להיות אחראי בגיל ההתבגרות
- הערכה עצמית של ילדים, טכניקות כדי לשפר את זה
