המאמץ לחנך ילדים, במהותו או בצורתו?
כאשר אנו מתמודדים עם השלבים הראשונים של החינוך, קל ליפול לתוך הפיתוי לחנך בכמה פרטים שעדיין חשובים, כמו נימוסים טובים, ולשכוח אחרים גהרבה יותר נושאים חשובים. מסיבה זו, ההורים חייבים לרכוש תמונה עם פרספקטיבה של מה כל ילד צריך.
כולנו אוהבים את זה שילדינו הצעירים עוזבים אותנו במקום טוב לפני חבריהם, שכניהם, בית הספר, המחותנים וכו '. ואינם מתנהגים בצורה גרועה, עם התפרצויות זעם, גחמות וכל הטלות של הופעות שיגרמו לכם לצאת מהקופסאות שלכם.
כיצד לחנך ילדים טוב יותר
אבל ... יש "אבל". אם ילד מחונך בפחד של מה יכול לקרות לו אם הוא לא מתנהג כמו מחנכים סדר או רצון, סביר מאוד כי התפתחותו האינטלקטואלית, המוסרית ואף הגופנית שלו יהיה בסכנה רצינית. אם מעולם לא חוויתם את ההשפעה של "לא", סביר להניח שתסיימו, במוקדם או במאוחר, להיות עריץ. אז, מה אנחנו יכולים לעשות? איך יודעים מה לעשות בכל מקרה?
יש ילדים הזקוקים ליותר ביקוש, אחרים פחות; יש זמנים שבהם אחד מילדינו צריך להיות לבד בלי להיות מוצף עם עודף של כוונות טובות, אבל לא יעיל, חיבה; בזמנים אחרים, להיפך, לא להתערב יכול להתפרש כמו חוסר עניין. עברנו את עצמנו, אפילו כמה פעמים באותו יום, על ידי שינוי מצבי הרוח; אזהרה מסוימת שנובעת משיווי משקל גורמת להשפעה שונה מזו שאנו אומרים באותן מילים ברגע של כעס, גם אם הוא מכיל כעס.
מהות החינוך
מה אנחנו יכולים לעשות? איך יודעים מה לעשות בכל מקרה? להניח בגלוי את האחריות למצוא לעצמנו את התגובה המתאימה ביותר לפי אישיותנו ושל ילדינו, ברגע שבו אנו מוצאים את עצמנו ואת הנסיבות הקונקרטיות. זה מאוד חשוב להפסיק לשאוף להחזיק נוסחת קסם כי, להחיל בכל המקרים ולכל האנשים, יש השפעות אוטומטיות. עצם העובדה שרוצים בכך או להציע לנו את זה יכולה להיות אינדיקציה לחוסר עניין או מחויבות.
ה תמצית החינוך היא מפגש בין-אישי. מה שחשוב באמת זה לא מה שאתה יודע לעשות, אבל מה אתה. ה חינוך אמיתי, אשר משאיר את חותמו, מיוצר לא כל כך על ידי מילים, על ידי מחוות, התנהגויות ו / או יישום של מתכונים פדגוגיים פחות או יותר בר מזל, אבל על ידי רעיונות, עמדות וגורמים אחרים, בקושי ניתנים לזיהוי אך חשובים מאוד, המתגוררים בחלק העמוק ביותר של הווייתנו.
המאמץ הכנה לחנך כל אחד מילדינו היטב, ללא קשר לטעויות ולכישלונות שעשויים להיות בדרך או אולי דווקא עבורם, היא הדרך הטובה ביותר, הייתי מעיז לומר רק את אחד, כדי להשיג תוצאות. נהפוך הוא, א דאגה מופרזת לגבי השגת הילד המושלם או להיות אבא מושלם או אמא לעתים קרובות מייצרת השפעות שליליות במקרים רבים.
חוזה פרננדו קלדררו. דיקן הפקולטה לחינוך של האוניברסיטה הבינלאומית של לה ריוחה
זה עשוי לעניין אותך:
- למד נימוסים טובים סטנדרטים של חינוך
- 10 עצות כדי למנוע התקפי זעם של הילדים שלך
- לנצח פרפקציוניזם: 7 פתרונות פרפקציוניסטים
- אישיות: 5 תכונות המגדירות אותו
