כיצד לדווח על תקיפה של בריונות ברשת
ההתקפות והתוקפנות המתרחשות במרכזים החינוכיים מתרבות יותר ויותר בחברה הנוכחית שלנו, ומייצרות א "לטפטף" מקרים קבועים של בריונות בכל טריטוריה של הגיאוגרפיה שלנו, בין אם ציבורית, מתואמת או אפילו מרכזים פרטיים, דעת קהל מזעזעת, ואף גרועה יותר, ייסורים קטינים בגילאים צעירים יותר ויותר.
יש הרבה יוזמות וקווים שוטפים של עבודה שמטרתם לטפל בבעיה של בריונות בכיתה, לא רק באמצעות תוכניות ספציפיות ומתודולוגיה, אלא גם מדריכים משאבים וחומרי התערבות במרכזים חינוכיים, יחד עם מדריכים אינפורמטיביים והמלצות כלליות הממוענות לכל סוכני הקהילה החינוכית.
אלה שיטות מניעה, פתרון וניהול סכסוכים, המבוססת על יישום של גישור עמיתים, מודלים שכבר התנסו במרכזים חינוכיים רבים, היו יעילים ותקפים רק במצבים ראשוניים מאוד ראשוניים של עימותים או מחלוקות בעצימות נמוכה.
עם זאת, הם אינם תקפים או נוחים כאשר הקורבן נחשף התעללות ממושכת לאורך זמן וזה כרוך במצב ברור של חוסר איזון של כוח בין שווים, כלומר, בין התוקפן לבין הקורבן שלו; במיוחד באותם מקרים בהם קיים ייצוג של פעולה אלימה המבוססת על אכזריות ניכרת, ולא בעיה המתעוררת כתוצאה מהיחסים בין תלמידים או כתוצאה של ניהול כושל של דו-קיום בבית-הספר. במקרים אלה, גישור אינו אפשרי.
לכן, זה בלתי נמנע לשאול את השאלה אם הכל נעשה או להיפך, אנחנו חסרים את הפתרונות המוצעים או את היוזמות שהוצגו.
שאלות או שאלות אלה רוכשות יותר תהודה ודאגה, באופן הגיוני, במשפחות שנפגעו, שצופות ומביאות נדהמות, כמו שנה אחר שנה, ההתקפות והתקפות על קטינים ממשיכות, הופכות למשהו חוזר ונשנה בתקשורת, מחזירות זיכרונות וניסיון קטלני גם לאלה שחצו את ילדיהם, קורבנות הנגע החברתי האותנטי הזה.
בריונות, מה צריכים ההורים לעשות?
בשלב זה, אם ההורים מודעים, יש לנו סימנים או חשדות שבנו עלול להיות נתון להתקפה בריונית, כיצד עלינו לפעול על כך? מה עלינו לעשות; מהו הצעד הראשון לאמץ?
מאז התקפות, תוקפנות והטרדות מקורן בלב המרכזים החינוכיים, הפעולה הראשונה שלנו צריכה להיות מופנית אליהם כראוי, כדי להודיע על קיומן של עובדות אלה ובכך ליזום את המנגנונים של פעולה פנימית ופרוטוקולים של פעולה ספציפית נגד מקרים של בריונות הספר, צפוי עבור מצבים אלה.
זה חיוני כדי להבהיר ולדרוש אחריות עתידית, אם לאחר מכן, תוצאה של חקירות ואירועים, הוא גילה כי בית הספר לא פעל בשקידה ולא עמד בהתחייבויותיו של שליטה ובקרה של קטינים תחת משמורת שלה, ולכן לא מנעו התנהגות של התנהגות פלילית של הטרדה.
עם זאת, אנו יכולים להמשיך במעשינו, להתערב בתלונה המתאימה, אם נדע את זהותו של התוקפן של בנו, ולספק את הראיות הרלוונטיות לכך שאספנו את קיומו ואמתן של התוקפנות.
ואם המטריד הוא פחות מ -14 שנים?
עם זאת, מצבים אלה הם מסובכים אם בזמן ההתנהגות העוקב הוא פחות מ 14 שנים ובמיוחד אם אנו נמצאים במעמד של פשעים שבוצעו באמצעות האינטרנט, במיוחד אלה המשפיעים על זכויותיהם של קטינים בענייני הגנת מידע והזכות לפרטיות, כבוד ודימוי עצמי; ובמקרה זה, למען ההגנה הנכונה על זכויות הקורבנות, יש צורך בידע ובכלים ספציפיים לעבודה על בעיה זו, ולהכיר את הסביבות הטכנולוגיות החדשות ואת הסיכונים של ICT.
במקרה זה, אנו עומדים בפני בעיה כפולה: מחד גיסא, המחבל הקטיני לא יישא באחריות פלילית, שכן הוא מתחת לגיל 14 בזמן האירועים, כן, חובה אזרחית על הנזקים וההפסדים שנגרמו להורים, אפוטרופסים, מטפלים ואפוטרופוסים משפטיים או בפועל של המתעלל הקטינה; ומצד שני יש לזכור שהמשטרה והמשמר האזרחי פועלים כמשקיפים, לא מתערבים בשיפוט, ולכן זה חיוני כדי לספק דוחות טכניים שהוכנו על ידי מומחים מומחים, כלומר, מומחי מחשבים, מי יעקוב אחר הם יזהו את טביעת הרגל שהמטריד השאיר באינטרנט, בחיפוש אחר ראיות, תיקים וראיות דיגיטליות, אשר יכולות לתמוך ולתמוך בהאשמה משפטית נגד המתעלל.
זה כל כך מאז בריונות ברשת היא בשילוב של סדרה של התנהגויות ותוקפנות חוזרות ונשנות, מתמשכת ומתמשכת לאורך זמן, כך מסך פשוט של פייסבוק או whatsapp, או כל אמצעי אחר, זה לא מספיק כדי השופט יכול להעריך את קיומו של עובדות אלה, ולכן, להעמיד לדין את התנהגויות הנגזרות מהם; לכן, ההתערבות של אנשי מקצוע חיצוניים אלה או מומחי מחשבים היא בסיסית.
מידע נוסף כאן
ריקרדו לומברדרו קאלזון. עורך דין, מגשר ומאמן. מייסד שותף של לומבר Soluciones בריונות ברשת.
