חשיבה ביקורתית: מדוע ללמד פילוסופיה לילדים?
למה? זוהי השאלה המהותית של הפילוסופיה, אך גם את ההצהרה שבה רבות משאלות הילדים מתחילות בשנים הראשונות לחייהם. הילדים מפקפקים בכל דבר, בכל אחד מהם יש פילוסוף קטן מוכן לחשוב מחדש על העולם בדרך אחרת דרך חשיבה ביקורתית ולהרהר בכמה נושאים שעדיין לא נענו על ידי האנושות.
אבל, אנחנו צריכים ללמד פילוסופיה לילדים או שאנחנו יכולים פשוט לעורר תסכול עם המורכבות של כמה מושגים? "הפילוסופיה היא כלי יעיל לעידוד השתקפות, לוגיקה וחיזוק ערכים בקרב ילדים", אומר סרג'יו דיז, ממקימי בית הספר לפילוסופים בקבוצות החינוכיות Brains International Schools.
"המטרה שלנו לא צריכה להיות כדי לכסות מושגים גדולים או תיאוריות, אלא ללמד ילדים שיש נושאים שבהם אין תשובה נכונה או לא נכונה". הדבר החשוב הוא הכישורים שהם לומדים בתהליך זה כמו היכולת להתווכח, סובלנות כלפי שאר הדעות, אימוץ עמדה ביקורתית, והכי חשוב, היכולת ליצור חוות דעת ביקורתית מבלי להיות מושפעות מאחרים ", אומר סרג'יו דיז.
5 דרכים להתחיל בעולם הפילוסופיה מהבית
הרעיון הבסיסי הוא ללמד ילדים לחשוב באמצעות פילוסופיה וחשיבה ביקורתית. השאלה מדוע הדברים מועילה מאוד לעתיד הילדים משום שהיא מטפחת את האוטונומיה שלהם, את יכולתם לקבל החלטות ומחזקת את ביטחונם העצמי.
1. קריאה, ברית הטוב ביותר שלך: הקביעה של מנהג הקריאה חשובה מאוד, אפילו אצל ילדים שטרם למדו לקרוא, שכן אנו יכולים לעשות זאת יחד איתם. סיפורי ילדים נוטים להציג קונפליקטים פשוטים בין הדמויות שאנו יכולים לנתח עם ילדים ולנצל את ההזדמנות לשאול אותם מה הם חושבים עליהם.
2. לשמור על סקרנות בחיים: לא רק אנחנו צריכים לקבל את השאלות, אבל אנחנו צריכים להיות גם אלה אשר לגבש אותם לילדים כדי לשמור על עניינם הידע. בשביל זה, עדיף לבחור שאלות פתוחות, במקום שאלות סגורות כי ניתן לענות עם monosyllable.
3. עודדו אותו לתת את דעתו: ומעל לכל, להודיע לו כי דעותיו חשובות. כמו כן, חשיפת הדעות שלך תעזור לך לארגן את המחשבות שלך ולאפשר לך לבנות סיפור בצורה מסודרת. חשוב גם ללמד אותם לכבד את דעותיהם של אחרים, שהוא הבסיס לערכים כגון סובלנות וכבוד.
4. מעודד דיאלוג ודיון: אין לבלבל את הדיון עם הדיון. המטרה שלנו צריכה להיות שהילד יתרגל לא לתת את דעתם בצורה מנומקת, כדי לחשוף אותם בצורה נכונה (בטון ובמבנה). בהתאם לגיל אנו יכולים להעלות בעיות של קושי גדול או פחות. בדרך זו, אנו נעזור ליצור תהליכים של הקשבה אקטיבית ובניית קבוצה של ידע, באמצעות השתתפות ודיאלוג סביב הנושא הנבחר.
5. פעילויות מחוץ לבית של פילוסופים עתידיים: בדרך כלל, סוג זה של פעילויות מוצעות בקבוצות, כך שילדים יכולים לדון ולחלוק חוויות ודעות. דוגמה אחת היא שיעורי התיאטרון, שכן הם מזמינים את הילד לשים את עצמו בנעליו של אדם אחר ולהרהר על הקונפליקטים שלהם.
קונצ'ה הרננדז. פרופסור לפילוסופיה וערכים בקבוצות החינוכיות
