AMEI ממליץ שהמאגי יביא לנו ערכים
הספירה לאחור מתחילה לחגוג את אחד הימים החשובים ביותר של השנה בחייו של ילד. אחרי דרך ארוכה, שלושה גברים חכמים / הם עושים את המראה החטוף שלהם דרך הבתים של הקטנים ביותר עמוסה המתנות שהוזמנו חודשים לפני כן ומקווים לאשר את הציפיות של מקבלי שלהם.
ה האיגוד העולמי של מחנכים לגיל הרך (AMEI-WAECE) הוא כתב גם את המכתב המיוחד שלו למגי ומבקש שבכל בית ינותרו ערכים כגון סולידריות, הבנה ואמפתיה, שבלעדיהם התפתחות הילדים אינה שלמה.
הורים אחראים העברת ערכים כמו סולידריות ואמפתיה באמצעות פעולות היומיום שלהם. המטרה היא לקדם ערכים חיוביים כך שהם נגד תופעות שליליות, נוכחים מאוד בחברה של היום.
אמפתיה, ערך עולה
במכתבו למגי המזרחי מדגישה AMEI את הצורך בהורים להעניק לילדיהם את העזרה הדרושה להם כדי ליצור קשרים חיוביים עם אנשים סביבם ולחזק את התנהגות הסולידריות שלהם. הצג איגוד עם אנשים אחרים, לחלוק את האינטרסים שלהם, דאגות וצרכים; לשים את עצמך במקום של האחר או להכיר את הכבוד האישי שלך הם פעולות שבו ההורים חייבים לפעול כדי לנטרל את הדוגמאות המתמשכות של התנהגות שלילית וערכים נגדיים כי הילדים מקבלים על בסיס יומיומי.
על פי דבריו של חואן סאנצ'ס מולטרנו, נשיא האגודה הזאת, "כיום, בסביבה של הילד, יש יותר מדי מודלים של התנהגות לא תומכת. התחרותיות הכלולה גוברת. החברה הנוכחית לא מעריכה מאמץ, חסד או נדיבות ואלטרואיזם , אבל הילדים מובילים לאינדיווידואליזם, לאנוכיות ולמוסר ההצלחה שבו הכל הולך כדי לנצח ". בנוסף, לדברי סנצ'ז מוליטרנו "המערכות החינוכיות עצמן הן תחרותיות ומפלות, והדבר היחיד שחשוב הוא ההערות, סוג של דוגמה שמציינת מה שווה כל ילד".
סולידריות ואלטרואיזם, ערכים בשירות החברה
מסיבה זו, האיגוד העולמי של מחנכים לגיל הרך (AMEI-WAECE) פונה לכריסטמס האלה לתת לעצמם ערכים כגון סולידריות ואלטרואיזם. ערכים המספקים יחס לשירות לחברה ומתחילים בהתנהגות טובה עם אנשים הקרובים לסביבתנו ועם אלה הקרובים אלינו מאוד זקוקים לעזרה.
עבור AMEI, טיפוח הסולידריות דורש סדרה של עמדות המתקבלות באמצעות פעולות היומיום של ההורים, וכי ניתן לנצל את הטיפים הבאים:
1. לשתף פעולה עם המורה של הילד מבקש מידע על הודעות ופעולות נפוצות שיש להעביר לילד.
2. לקרוא סיפורים, אגדות וסיפורים שטענתו מבוססת על סולידריות.
3. לדון פעולות שאינן תומכות מאוד המופיעים בפרטי טלוויזיה או בתקשורת אחרת.
4. גרימת השתקפות במצבים יומיומיים עם ביטויים כמו: "אם זה קרה לך, אתה רוצה להיות מטופלים אותו?", "איך אתה מרגיש כשהם עושים את זה לך?".
5. ליווי הילד לגוף המסייע לאנשים נזקקים לשאת אוכל, וכו '
6. עודד אותו לתת צעצוע לילדים אחרים חסרי משאבים.
7. שאל אותו כדי לספק קצת מזון שהוא מאוד אוהב אל אדם עני, אשר נמצא ברחוב.
8. הצעה הצעה על פעולות יומיומיות קונקרטיות:
- לטפל בבעלי חיים וצמחים. לכבד את הרהיטים של פארקים ושירותים ציבוריים.
- פיתוח הרגלי חיסכון באנרגיה (מים, אור, חום וכו ')
- עזרה במשימות ביתיות.
כל ילד חייב לאשר את האינדיבידואליות ואת המקוריות שלו, אבל הם צריכים להיות מקושרים לאנשים אחרים, כדי לדעת כי ההנאות שלהם ואת ההצלחות לא אומר שום דבר אם הם לא
מניות, שהוא משפיע על אחרים מושפע מהם, כי היתרון המשותף של הסביבה גם היתרונות שלו, כי כאשר הקבוצה מנצחת, כולם מרוויחים מן הניצחון. לכן, אנו מבקשים שהמאגי יביא לנו ערכים.
מרינה בריו
