גירוי מוקדם עם מוסיקה: 4 סוגים של פעילויות
מה יכול להיות טוב יותר עבור ילד אשר ליהנות רגע של מוסיקה, בחברת אמו, אביו, המורה שלו וחבריו? ההתקדמות במחקר על גירוי מוקדם עם מוסיקה הם הבסיס המדעי של המוזיקה והתנועה. ילדים - שמחים להיות מסוגלים "להפגין" את הוריהם לחבריהם לכיתה ולמורים - ואבות - מודעים לכך שהם משתפים פעולה באופן פעיל במבנה הגלובלי של הילד - מבלים את הזמן בהאזנה, שירה, נעה, מקצב נלווה ...
ילדים יכולים לגשת לתוכנית גירוי מוקדמת עם מוסיקה מ -18 חודשים ולהישאר עד שלוש שנים. במהלך למידה זו, הם מתכננים עם תרגילים לפתח את היכולות המוסיקליות שלהם בצורה הטבעית ביותר: מלווה ההורים שלהם ואמהות, ודרך המשחק.
השפעת ההורים על למידה מוסיקלית
הורים הם המקור העיקרי והעשיר ביותר של למידה ומוטיבציה של הילד בגירוי מוקדם עם מוסיקה. בנוסף, הרעיון של המפגשים הללו הוא לספק לילד חוויה מוסיקלית שלמה. למרות שלפעמים קשה, הורים שנרשמו לתוכנית גירוי מוזיקה צריכים לנסות לא להחמיץ את המפגשים הללו, שבהם הקשר ההדוק בינם לבין המחנכים הוא בעל חשיבות מיוחדת לילד - וכתוצאה מכך, השימוש בו ופיתוחו, כי זה עוזר לבנות סביבה עליזה במיוחד קסום בשבילו.
חופש הביטוי המוסיקלי
בישיבות של גירוי מוקדם עם מוסיקה חשוב שילדים יוכלו להקשיב ולהשתתף בחופשיות, וכי כל אחד מהם פועל בדרכו שלו.
בדרך זו, בישיבות אין מגבלות, מגבלות או דרישות, וילדים רשאים להשתתף באופן פעיל ורצוני בתרגילים, לחפש מקלט מזרועות האם, או "לא מסומן" על ידי הליכה בודדת דרך הכיתה ... עם הבטחה כי כולם מאוחסנים ידע וחוויות כי, בעתיד, יהיה לטובת אותם על הפיתוח העולמי שלהם.
ילדים צעירים מוכנים, מאומנים ובסקרנות רבה להשמיע קולות שונים, לזוז, להקשיב, לנגן כלים פשוטים ולדברים רבים אחרים.
4 סוגים של פעילויות מוסיקליות
יש מגוון רחב של פעילויות מוסיקליות, אשר ניתן מקובצים לארבעה בלוקים עיקריים לעבוד עם גירוי מוסיקה מוקדם:
לשיר ניצול מנגינות ושירים מסורתיים, המוכרים לילד, הצלילים נבחרים לטובת פיתוח קולי. אלה שירים של קבלת פנים ופרידה, חוזרים על עצמם, עם אוצר מילים פשוט, מנגינות ללא מילים, שירים לעשות "הד", סולו ... הם גם משתמשים בגוונים יוצאי דופן יותר ואחרים, כמו מטפלות, כי מבוגרים נהנים לשיר והילדים מקשיבים.
תנועה זוהי תגובתו החביבה על הילד למוסיקה, ומאפשרת לו ללוות את קצב הקצב, לטפוח, להתנדנד - או לפתח את זריזותו, את הגמישות, את התיאום ואת האיזון - בעת קפיצה, זחילה או הליכה. טכניקות משמשות גם עבור הילד לפתח מושגים מרחביים, להביע את עצמו עם הגוף שלו, לרקוד עם אמא, לנוע בתוך קבוצה ...
תקשיב בסביבה מלאה קולות, הילד צריך ללמוד להבחין בין בכי של תינוק, מעבר רכבת, כלב ... חלקים אינסטרומנטליים מסוימים משמשים נקודת מוצא לביטוי הגוף.
מנגנים בפגישות אלה, ילדים יכולים לנגן כלים המותאמים במיוחד עבורם, ולבדוק את הקשר בין סיבה ותוצאה בין מה שידיהם נוגעות לבין הצלילים המיוצרים, כל אחד מהם בוחר את הקצב שלו והאחרים מלווים אותם בכפות הידיים, בסירות ...
מריסול נואבו Espín
