נהנה עם אישיות: אתגר לבני נוער

כיף עם האישיות לא קל בחברה של היום, מאז מתבגרים מקבלים מסרים רבים המזמינים אותם, דווקא, להיפך. הורים מודאגים כי הנוהג הרגיל של צעירים רבים הוא צד, לשתות אלכוהול עד שהם מגיעים disinhibition וצחוק קל, כלומר, אובדן האישיות. זה הפרדוקס הנורא שאנחנו מתמודדים איתו, שכדי שיהיה לך כיף אתה צריך אישיות מסכנה.

איך נוכל לעזור לבני הנוער שלנו ליהנות וליהנות מבלי לוותר על האישיות שלהם? כי זמן הפנאי, לפי הפרספקטיבה הקלאסית, היה הזמן לטפח את הרוח, להקדיש את עצמנו לאותם עיסוקים שאנו אוהבים ולכלול את ההתפתחות והפיתוח של רוחנו. כמה רחוק זה נראה מכל אחר הצהריים של מועדון הלילה, את הבקבוקים הגדולים ואת החיפוש אחר גליל, כמו השאיפות הגבוהות ביותר של בני נוער רבים היום!


ובכל זאת, אין צורך לוותר על כך שהם לומדים לנצל היטב את זמנם הפנוי, בדרך רציונלית ואחראית. זמן חופשי יכול להפוך למקור מתמשך של מידע וחוויות, במיוחד בגיל ההתבגרות.

חוסר תחושה להשתמש זמן פנוי

היעדר המשמעות בשימוש בזמנים הפנויים בקרב מתבגרים מתבטא בשלוש דרכים: השמטת פעילויות (אמנותי, תרבותי, תחביבים...); עיסוק בפעילויות מזיקות (התעללות של הסחות מסחור, קריאה מזיקה ...); ו מסוימים עמדות בלתי הולמות (פסיביות לדרכי מילוי הזמן שכבר ניתנו על ידי הסביבה שבה הם חיים, חוסר אוטונומיה וחוש ביקורתי הן לבחור ולבצע פעילויות, מעט מאמץ ...).


עמדות בלתי הולמות אלה יש להם תוצאה של יצירת הרגלים רעים בכל הגילאים, אך בעיקר בגיל ההתבגרות, בעיקר בשל העובדה שהם עובדים קשה יותר מבעבר. בין הרגלים אלה אנו יכולים להזכיר עצלות והפרעה, משהו שבדרך כלל גדל במהלך החגים, כאשר הם מבינים כמו בטלה מוחלטת החיפוש המתמיד עבור הנאה בלבד, הבריחה מכל הדרישות ...

תוצאה נוספת היא שעמום. המתבגרים רגישים יותר לשעמום מאשר לילדים משתי סיבות: הסקרנות שלהם פחות רחבה והם זקוקים לחידוש נוסף. אם אנו לא ערניים, השעמום יכול לנבוע, בתורו, מפעולות הרסניות, שבהן הם מנסים לפצות על חוסר החידוש של עיסוקם הרגיל.

מאידך, התעללות בבידור ממוסחר לילדות יש השפעה חשובה מאוד על בני נוער כגון, למשל, הוצאה מופרזת (עם הצורך עקב כך למצוא את הכסף כפי שהוא), את הנזק לחיי המוסר שלהם (כתוצאה של הסביבה הרעה שקיימת במקומות מסוימים: דיסקוטקים וכד '), את ההיתוך או הכת של הכוכב הקולנועי ו / או הספורט.


חששות אבהיים

אלו הן כמה שאלות המסכמות את דאגתם של ההורים:

תמיד לחשוב על כיף לעשות שום דבר של רווח ...

- לפעמים, עמ 'אנחנו יכולים ללכת מ בדרישה. כיף הוא הכרחי ואנחנו לא צריכים לפחד לעשות זמן טוב. תהליך השינוי שבנו מתמודד איתו עם המאמץ הגדול יותר הנדרש ממנו בשלב זה (בלימודים, באחריותו, במערכות היחסים החברתיות שלו) נוסף לים הסכסוכים שבהם הוא נע. זה עושה זמן של מנוחה, כיף ודו-קיום חברתי הכרחי.

- אתה חייב לכבד את רגעי הפנאי של הילדים, הימנעות, למשל, להזמין אותם ללמוד או לעזור בבית ברציפות. יחס זה מצידנו יעזור להם לגלות את חשיבות הזמן הפנוי לאימונים שלהם ולעשות מאמץ למצוא אותו.

אני חוששת שהוא רק מקדיש את עצמו למסכים ...

- אם אתה חושב כי האפשרות העיקרית שלך עבור זמן פנוי הוא להיות מחובר, אנחנו חייבים לשאול את עצמנו מה קורה עם הזמן הפנוי שלנו: מה אנחנו נותנים להם, כמה אנחנו מעריכים את זה, אם אנחנו יודעים איך למצוא אותו וכיצד אנו משתמשים בו. הורים שמקבלים באופן פסיבי פעילויות פנאי חינם המוטלות על ידי המכס של הסביבה שלהם בקושי לטפח עמדות טובות אצל ילדיהם. כך ניתן לומר גם להורים הנשלט על ידי "סגן העבודה" ואת "משעמם" וללא תחביבים.

- מסכי לקחת הרבה זמן עבור דברים אחרים. יחד עם האפשרויות החינוכיות הגדולות שלהם, אמצעי התקשורת האלה מעודדים לעתים קרובות את ההזדמנויות (לחשוב כמו אחרים, לעשות מה שכולם עושים), אינפנטיליזם מנטלי (לקבל רק את מה שהוא נעים) וחוסר השתקפות (באופן פסיבי אחרי הדעות של אחרים, לא חושבים בעצמם).

- נסו תמיד להיות עסוקים בפעילויות זמן חופשי כי לרדוף אחרי מטרה כלשהי, הימנעות בטלה של עושה דבר ושוכב על הספה. אם אין להם מה לעשות, הם יכולים לעשות הזמנות בבית, למשל.ללמד אותם לבשל, ​​כמו גם כיף, יהיה שימושי מאוד.

אני חושש כי תהיה מושפעת על ידי החברים שלך כאשר נהנה ...

- זה חשש לוגי, אבל אנחנו לא יכולים לצפות שבנו יהיה תמיד להתרחק סוג זה של השפעות שליליות. למרות שאנו מכירים את כל חבריהם וסומכים עליהם, עלינו להכין אותם להתמודד עם מצבים של סכנה, הן התנהגות פיזית והן התנהגות רעה. אף פעם לא לפספס את האירוע: על החוף, במהלך החגים, במקום "חף מפשע" של כיף, במהלך מסיבה או יום הולדת ...

לכולנו יש את החוויה שבתוך הקבוצה אנחנו מתנהגים אחרת וחשוב להזהיר את הילד, אנחנו חייבים ללמד אותו להגיד "לא" במידת הצורך, ועל כך אנחנו חייבים לעזור להם להיות בעלי אישיות, מבלי להגנה עליהם יתר על המידה.

מצבים שבהם אתה אף פעם לא יכול לוותר

- בבריאות הגוף שלך: שתייה או נטילת סמים, למשל.

- לגבי חייו של אדם או של אחרים: היזהרו מחברים המשתמשים במכונית של אביהם!

- ב לרמוס את האמונות העמוקות ביותר שלך, כי זה פוגע ברוחו כי הוא בעל ערך כמו הגוף שלו.

- במה משמיץ את המין שלו, שהיא הדלת למתנת החיים הנפלאה. בשאר, באופן כללי, אנחנו לא יכולים לצפות שבנו יסרב על בסיס מערכת מה שהחבורה אוהבת. אם הילד מעלה מחסום יעיל ביחס לנקודות הקודמות, זה לא משנה אם הוא מתלבש כמו יום אחד מחוץ לכדור הארץ וכאדם מן המערות לאחרת.

זה ייתן לך אורות רבים לחשוב על איך היתה קבוצה של חברים שלך וכמה טוב זה הגיע כדי להגן על המיקום שלך ואת הרעיונות שלך לפניהם. לפעמים, ההורים יש שליטה גרועה על הזמן הפנוי של הילדים שלהם ואנחנו מודאגים יותר על כך שאין עודף (חוזר בקרוב, לא שותה יותר מדי, לא מבלה הרבה), אבל לא על סוג של פעילות. זה באמת הדבר החשוב, ואנחנו חייבים לנסות לדעת ולשלוט על השימוש שהם עושים של זמן פנוי, לקבל מידע על איפה הם, מה הם עושים ואיך הם עושים את זה: או במישרין או בעקיפין.

ריקרדו רג'ידור
עצה: ג'ררדו קסטילו. מחברם של "בני נוער ובעיותיהם"

none: ZEITGEIST: MOVING FORWARD | OFFICIAL RELEASE | 2011


none

גיל התפרצות האלכוהול וחומרים אחרים מתעכב בספרד

גיל התפרצות האלכוהול וחומרים אחרים מתעכב בספרד

המאבק נגד הצריכה של אלכוהול בדורות החדשים היא הפכה לאחת מסדרי העדיפויות של השלטונות בשנים האחרונות. הבנת הצעירים ביותר להבין את הסכנות של שתיית משקאות בטווח הבינוני והארוך הייתה מטרה שהתממשה...

בחינות ספטמבר יהיה בחודש יוני

בחינות ספטמבר יהיה בחודש יוני

האם אנחנו הולכים להיפרד מבחינות ספטמבר? מחלקות החינוך של קהילות אוטונומיות שונות נערכים כעת לוח שנה בית הספר לשנה האקדמית הבאה, 2016-2017. אחד החידושים העיקריים הוא כי צפוי כי כל משני ו Baccalaureate...

מצבים יומיומיים לתת רעיונות לתווך בין האחים

מצבים יומיומיים לתת רעיונות לתווך בין האחים

אלה הם כמה מצבים יומיומיים המתרחשים כמשפחה כאשר יש לנו ילדים בגיל העשרה והם נלחמים בינם לבין עצמם. איך צריכים ההורים להגיב? כאן אנו נותנים כמה דוגמאות שיכולות לתת לנו רעיונות.מתווך בין אחים: מה לעשות...

עזרה פסיכולוגית ראשונה, במה הם מורכבים

עזרה פסיכולוגית ראשונה, במה הם מורכבים

כאשר ילד נופל ופצע מתבצע, ההורים יודעים כיצד להמשיך: לנקות אותו, לשים להקה סיוע ולהמליץ ​​כי הילד מנסה לא לבצע פעולות שיכולות להדביק אותו. עם זאת, מה קורה כאשר הפצע אינו פיזי אבל מיוצר ב פסיכולוגי?...