אני רוצה להיות אמן: טיפים כדי למנוע התנגשויות משפחתיות
יש מעט בני נוער כי מתוך צעירים מאוד להראות כישרון גדול ומיומנות עבור צבע, מוסיקה או אחרים צורות אמנותיות. עם זאת, הייעוד הזה יכול ליצור מתיחות בין ההורים וילדם כאשר רוצה להיות אמן ולהפוך אותו ליציאתו המקצועית.
זה נורמלי להורים לדאוג העתיד של בנו, וכי הם חוששים כי מקצוע אמנותי לא יבטיח את קיומה מחר. חשש זה מובן, במיוחד בהתחשב במצב הכלכלי הנוכחי, אשר נראה להשאיר בובה עם הראש ב עולם העבודה וחשוב שהצעיר יחפש עבודה בטוחה בעתיד. אחרים, לעומת זאת, חוששים שבנם או בתם ימצאו את עצמם בסביבה רחוקה ערכים כי הם הטמיעו בו. במאמר זה אנו מסבירים כיצד להתקרב ולתמוך, בעבודתנו כמחנכים, כאשר הבן רוצה להיות אמן
רקע אמנותי במשפחה
כל אחד מילדינו יכול להפתיע אותנו יום אחד עם ההצעה שהם רוצים להקדיש את עצמם לעולם האמנות, בכל אחד מהיבטיו. למרות שאנו מספקים לו את ההכנה הטובה ביותר לאורך חייו - זה עשוי לעלות על הדעת - עכשיו הוא רוצה להיות שחקן, צייר, רקדן, סופר, מעצב ... ולא להיכנע לשגרה של עבודה ביורוקרטית
החלטה מעין זו אינה מתעוררת בדרך כלל. בהזדמנויות רבות, לילד יש סגור הפניות שמובילים אותו להחליט: אולי הוא גדל במשפחה של אמנים. באחרים, ההעדפות שלהם מתעוררות מגיל צעיר, כאשר אתה יכול להתחיל לחשוד במשהו: טעם לריקוד או לרקוד, רגישות מיוחדת וכו '.
אני רוצה להיות אמן: התחדשות במקצועות
אולם, הנושא היסודי טמון בניסיון להתגבר על הדיכוטומיה המסורתית המתעמת עם מקצועות וטכניקות מדעיות או מדעיות, אמנותיות. יש דעות קדומות בחברה כי רואה החשוב ביותר לסוג מסוים של מקצועות, נותן להם רלוונטיות חברתית יותר יוקרה, כמעט תמיד בהתאם כלכלית כי הם כרוך (כלומר, בהתאם לכסף כי הוא הרוויח).
ברגע שהחזון הרדוקציוניסטי הזה התגבר, הבנו שיש למקצועות האמנותיים עד כמה "ערך" או חשיבות כמו כל האחרים, עלינו להיזהר לא ליפול בקצה השני, ב עודף של אידיאליזם. טיפוח הרגישות או תחושת הצורך להביע את עצמך דרך כל האומנויות ... יכול להיות עיסוקים כי לבצע כאדם אל הבן שלנו יותר מכל האחרים, גם אם הוא מרוויח פחות.
עלינו לשאול את עצמנו אם לבן שלנו יש אישיות כזאת, אם הוא באמת מגיב לאינטרסים שלו ואם הוא יודע היטב על כיבונו העתידי. שם מתגוררת פונקציית ההורה שלנו: לייעץ ולוודא שאתה עומד בדרישות, ולתת להם להחליט. על כל פנים, רצוי להתעקש שהם חושבים על המקצוע הספציפי, על איך הם מתפרנסים, על מה הם הולכים לחיות וכו '. באופן ריאליסטי, מבלי להיסחף על ידי אשליות אתיות.
עם הערכים שלה קדימה
אבל עלינו גם להזהיר את בנו שהוא יכול למצוא סביבות המנוגדות לחינוך שנתנו לו, וזה מתנגש עם הערכים שלו. לדוגמה, אם אתה רוצה להיות שחקן, ככל הנראה תצטרך לירות סצינות לא נוח. חשוב לגרום לילדנו לחשוב אם כדאי לראות את עצמו במצבים אלה שמגבילים אותו, או להיפך, לנסות למצוא מקצוע אחר שגם לו יש כישרון ורואה בביצוע צורה של בידור לרגעי הפנאי שלו.
חשוב לנו להנחיל כי אתה תהיה מאושר יותר אם אתה נאמן ועקבי עם הערכים שלך. בכל מקרה, אתה צריך לזכור כי אתה לא צריך לקבל מצבים שיכולים לגרום לך להרגיש רע או להיות לחוץ, וזה משהו שצריך ליישם בכל תחומי החיים.
מאידך גיסא, חשוב לא לבלבל בין פעילות של ילדנו (תחביב) לבין מה ייעוד חזק. יש הרבה צעירים שמבלבלים את התנאים האלה ומרגישים מתוסכלים אם המקצוע שלהם לא מבדר אותם כמו התחביבים שהם מתרגלים. לכן, אנחנו ההורים צריכים גם למדוד בגרות של הבן שלנו, ולראות אם הוא זז ייעוד אמיתי או פשוט הרצון לעבוד משהו שאינו כרוך במאמץ כלשהו כי בשבילו זה בידור בלי יותר.
טיפים לא לקחת סלידה
- אחת הסכנות מורכבת לתת את עצמנו להיות מובל על ידי קריטריונים כלכליים כשזה מגיע לחשוב על העתיד שלך. בואו ניקח מבחן: מה אכפת לנו יותר מה המקצוע שלך, מה מנצח יותר, האם הוא ממוקם היטב ...?
- ייתכן שיהיה צורך להבחין בין מה הוא תחביב ומסירות מקצועית. ציור, מוסיקה ... יכול להיות תחביבים גדולים זה הגיוני הזמן הפנוי שלנו, באותו זמן שהוא משלב באופן מושלם עם סוג אחר של מסירות מקצועית.
- אם אנחנו לא מבינים את ההחלטה של הבן שלנו לעיסוק במקצוע אמנותי יותר, אנחנו יכולים לחשוב על איך אתה חי תרבות בבית. אם אנחנו לא מטפחים את זה, אנחנו בקושי מבינים את זה.
- התפקיד שלנו הוא להבטיח שבנו יגיע לאיזון מוסרי בין אשליה לריאליזם. גם לא ימחקו על ידי פנטזיות שאין להן רגליים על הקרקע (בגלל סרט, חבר), או לחשוב רק על כסף, על יוקרה של מקצועות מסוימים.
- אתה צריך לחנך אותם לעשות את העבודה שלהם טוב כי זה מה שמצופה מקצועי והוא מה מייצר את הסיפוק הגדול ביותר: דברים כל הכבוד. שוק העבודה סופג יותר עורכי דין מאשר מוזיקאים, זה נכון; אבל גם זה המוסיקאי הטוב ביותר תמיד יהיה עבודה ... וטוב מאוד.
- לא משנה איזה סוג של עיסוק הם בוחרים; יש להתכונן עם אינטנסיביd, רכישת הכשרה ותואר מוכר (להיות זה תואר ראשון, תעודות רשמיות), פתוח הזדמנויות מקצועיות כגון הוראה, למשל.
לאנשים רבים יש דאגות אמנותיות או ליהנות מרגישות מיוחדת. צעירים רבים יכולים להיות מומלץ לחפש מקצועות או מקומות שבהם היכולת או התחביב מוערכים או נחוצים, אבל בתוך טיולים מקצועיים ספציפיים. אנחנו מדברים על ייעוד כצייר שאינו משאיר בצד את האפשרות להמחיש במגזינים או בספרי ילדים; של רקדנית שחושבת על לימוד INEF להקדיש את עצמו להוראה של התעמלות ...
תרזה פרדה
