ציונים טובים: חשיבותה של המשפחה בביצועי בית הספר
כאשר ילדים נמצאים בחינוך היסודי, שלב בסיסי להתפתחותם האישית, עלינו לנצל את השנים האלה כדי לבסס את כישוריהם התרבותיים, החברתיים והאנושיים. עם זאת, יותר ויותר אנשי מקצוע ומחקרים מראים כי ההשפעה של המשפחה, של ההורים, הוא מכריע ב בית הספר ביצועים של ילדים ולכן, בציונים רעים או טובים שלהם.
זה תלוי בך יותר מאשר בבית הספר, כי הילד שלך הוא מוטיבציה ללמוד לרכוש ידע ומיומנויות. זה חסר תועלת עבור הילד שלך ללכת "עמית הטוב ביותר בעולם" אם אין תנאים חינוכיים רגשיים מתאימים בבית.
השפעת המשפחה על ביצועי בית הספר של הילדים
ה השפעת המשפחה, של ההורים, האקלים של תקשורת, הבנה, חיבה, אחריות, התמדה, הסביבה היא מכרעת עבור הילד שלך לפתח אישיות אינטגרלי, זה הולך טוב מבחינה אקדמית וזה בא לידי ביטוי בכרטיס הדו"ח.
מסקנה זו נתמכת על ידי מומחים רבים, פדגוגים, פסיכולוגים ומורים. אבל הדבר הכי מוזר הוא כי לאחרונה, עבודה הוכיחה באמצעות טכניקות ניתוח סטטיסטי, כי משתנים משפחתיים הם יעילים יותר בתוצאות אקדמיות מאשר משתנים בית הספר.
לשם כך, התוצאות במתמטיקה ובשפה שימשו את התלמידים הספרדים בני ה -15 אשר הוערכו בפרויקט PISA (תוכנית להערכת סטודנטים בינלאומיים) של ה- OECD.
משתנים משפחתיים המשפיעים על ביצועי בית הספר
המחקר חשיבותה של המשפחה בביצועי בית הספר, שנערך על ידי פרופסור לכלכלה באוניברסיטת Complutense של מדריד, דניאל Santín, מנתח את הגורמים החינוכיים העיקריים הקובעים את בית הספר ביצועים, כמו התלמיד עצמו, שלו משפחה, המרכז הנבחר והחברים. בנוסף, נבדקים משתנים חיוניים נוספים, כגון רמת ההשכלה של ההורים, המשאבים הזמינים בבית או אם קיימים הבדלים בתוצאות בין תלמידים הממוקמים במבנים משפחתיים שונים) גרעין, הורה יחיד, משפחה מעורבת וכו '(.
המחקר חושף מספר מסקנות משמעותיות לגבי תפקוד בית הספר:
• משתני משפחה הם הרבה יותר חשובים מאלה של בית הספר כשמדובר בהסבר התוצאה האקדמית, כלומר, ציוני התלמיד.
המוטיבציה של התלמיד, את המאמץ, את שיטות ההוראה ואת תשומת הלב ואת ערנות כי התלמיד מקבל ממשפחתו, מהווים חלק חשוב מאוד של תוצאות בית הספר.
• צמצום כישלון בית הספר היא תושג באמצעות עלייה ברמת הקריאה של התלמידים; במספר המורים למאה תלמידים; ובמספר השעות בבית המוקדש לשיעורי בית.
• ישנם הבדלים משמעותיים לפי המבנה המשפחתי שבו מתגורר הסטודנט. למשפחה הגרעינית (אב, אם וילד) יש את התוצאות הטובות ביותר בביצועי בית הספר.
מבני משפחה: כיצד הם משפיעים על ביצועי בית הספר
המבנה המשפחתי שבו הילד חי גם משפיע עליו באופן חיובי או שלילי. המחקר מצא כי הילד החי במשפחה גרעינית, מקבל תשואות גבוהות יותר, ואילו הקטגוריה של "משפחות אחרות" הוא המקום שבו התלמיד מקבל ביצועים בית הספר נמוך.
במתמטיקה, המקום השני הוא למשפחות חד-הוריות, ואחריו משפחות מעורבות. לעומת זאת, בקריאה, התוצאה משתנה, ומעבירה את מבנה המשפחה המעורבת למקום השני.
משפחה גרעינית: כאשר הילד מתקיים יחד עם שני ההורים הביולוגיים.
משפחה חד הורית: כאשר הילד מתגורר לבד עם אחד משני הוריו הביולוגיים.
משפחה מעורבת: כאשר הילד מתקיים יחד עם אחד ההורים הביולוגיים שלו ושל בן זוגו.
צורות אחרות של משפחה: כאשר הילד נוהג לחיות במבנה משפחתי שונה מהקודמים.
אלחנדרה מרקז
