חינוך בטכנולוגיה: ילדים מול המסכים
ה ילדים של 3, 4 ו - 5 שנים חייב ללמוד לנהל את המחשב על ידי הוריהם, אבל לא מומלץ להשאיר אותם לבד בכל עת. הם צריכים להרגיש שאנחנו חולקים את זה מצב הפנאי איתם. מומלץ מאוד לבלות זמן במחשב, לשחק במשחקי וידאו או לגלוש באינטרנט, כפי שאנו מאוחר יותר לצאת לטיול או לצאת לחטיף.
לבלות עם הילדים שלך מול המחשב
לגבי הזמן שבו הילד נמצא מול המחשב, הוא יהיה תלוי בפעילות שהוא מבצע: אם הוא דורש הרבה פעולה, זה מאוד אינטראקטיבי, זה לא צריך להיות יותר מחצי שעה. זה תלוי בנו לשים את הילד לפני המחשב: עבורלפתח מושג מתמטי, כדי להתחיל לקרוא ולכתוב, זמן מהנה, וכו ' לדוגמה, משחק הוא לא אותו דבר שבו אתה צריך לירות את "אס" ולא את שאר התנועות, למקום אחר שבו אתה צריך להצטרף התחתון "א" עם הון "א", אשר ידרוש פעולה הרבה פחות. זה תלוי בקצב של המשחק ואת הפעילות שאתה צריך לעשות.
ככל שהמשחק כרוך יותר, כך פחות זמן זה חייב להיות לפני המכשיר האלקטרוני, כי זה עלול בסופו של דבר מותשת פסיכולוגית. זה אותו הדבר עם משחקי וידאו הדורשים הרבה פעולה, תשומת לב ממוקדת מאוד השתקפות קטנה, זה סוג של משחקים זה לא מומלץ לשחק יותר מחצי שעה ברציפות. במשחקי האסטרטגיה, בחשיבה, בהרחבה של מושגים אינטלקטואליים, תוכל להישאר זמן רב יותר, עד שהמשחק יסתיים. אם הילד יש נטייה לאפילפסיה זה לא טוב לשחק עם יישומים מעוררים הרבה, כי זה יכול לגרום להתקפה.
היבטים שליליים בשימוש במכשירים אלקטרוניים
אבל לא כולם טובים, כי שימוש מופרז או לא הולם יכול להשפיע על היבטים שליליים של בריאות הילד. לדוגמה, הרבה זמן לפני שהמחשב עלול להזיק למראה של הילד שלך, כמו גם להיות קרוב מדי למסך, מגמה נורמלית מאוד אצל ילדים נוטים להתקרב כל מה שהם יכולים לתמונות.
כמו כן, עלינו גם לחנך אותו יציבת המחשב, לטפל בהיבט זה של הבריאות שלך: הכיסא חייב להיות בגובה הנכון (אם אין לך את זה, אתה יכול להשתמש בכיסא או כיסא גבוה אנו משתמשים כדי לאכול). אתה לא יכול להתרגל לעבוד בתנוחה כפויה (כורע על הכיסא, pee.), במיוחד אם זה הולך להיות הרבה זמן.
בנוסף, יש צורך לעודד פנאי מגוון, זה לא רק פנאי דיגיטלי, כי יש פעילויות אחרות, כי אחת השגיאות היא שכאשר הילד מקבל מכור, יש לנו את כל אחר הצהריים.
נכון לעכשיו, המחשב מחליף את הנייר שהיה מצויד בטלוויזיה. זה יכול ליפול בקלות רבה יותר, כי הילד הוא עם גישה פעילה ולפני הטלוויזיה היא פסיבית. אנחנו חושבים שזה משהו מועיל כי הוא עושה דברים, הוא יישום, מחפש תשובות, מבלי להעריך את החלק השלילי. אם הבן שלנו מתרגל להיות שעות רבות מול המחשב, אנו להחדיר הפרעה בשעות הפנאי שלו.
היתרון של המחשב הנייד ואת הטאבלט
כאשר מחליטים על מחשב שולחני או מחשב נייד אנחנו לא יכולים להעריך רק את המחיר, כי הם כרגע כמעט שווה. אם נחליט על המחשב השולחני לא מומלץ להיות בחדר של הילד, כי אתה יוצר הרגל ובגילים אלה חשוב מאוד להחדיר הרגלים טובים.
מנקודת מבט חינוכית, הדבר הטוב ביותר הוא המחשב הנייד או הטאבלט כי זה דרך להתאים אותו מכשיר אחר בבית, כגון שואב האבק, אשר מאוחסן ומוסרים כאשר יש להשתמש בו. אם מישהו צריך לעשות עבודה, המחשב הנייד נלקח החוצה, נלקח לחדרו באותו זמן ואת העבודה נעשה. בכיתה, השימוש בו אינו מומלץ משום שהוא מתחרה בהרבה דברים, כולל טלוויזיה, רדיו, תצוגה וכו '. אין מספיק שלווה כדי להשתמש בו.
מריסול נואבו Espín
עצה: מריה זלבידיאה, מחבר הבלוג תפירה של הפער הדיגיטלי
