הנחיות להוראת משמעת לילדים
למרות שאין לה שם טוב, ילדים צריכים מידה מסוימת של משמעת שאינה מתנגדת לחינוך בחופש או בחיבה. הערך של משמעת יהיה המפתח להצלחה בכל השלבים והכשרה כדי ליצור הרגלים חדשים. עם זאת, המשמעת אינה כוללת גניחה והענשה. דיסציפלינה שאינה מובנת כהלכה אינה יוצרת כבוד לילדים כלפי הורים.
כיצד לדרוש שינויים לילדים
בין ההנחיות להוראה משמעת לילדים, הדבר החשוב ביותר הוא לא להיות קפדנית או תובענית,מחייבים אותם בדרך אחרת:
- אל תיכנע ללחץ: עלינו לנסות לא לוותר רק על פי מידת היומרה שלו (הוא ילד עיקש, עקשני ...) או את הלחץ שהוא מסוגל להפעיל עלינו.
- לשמור על רוגע: ככל שזה עולה לנו, מוטב שננסה לסבול ככל האפשר את סירוביהם או התקפי הזעם שלהם, אשר בסופו של דבר נכנעים לדרישותיהם או לדרכם.
מוטב לדבר מאשר לגעור בילדים
כאשר אנחנו צריכים לגעור, הדבר הראשון שאנחנו צריכים לעשות הוא נסה להירגע (אנחנו סופרים עד עשר לפני המשחק). שום דבר לא ישמש לנו נאום מלא איומים, או לצעוק, ועוד הרבה פחות, לעשות פרצוף רע. המדיניות הטובה ביותר שאנחנו יכולים לבצע תהיה להירגע ולנסות למצוא את הזמן הטוב ביותר לדבר של הנושא אולי אנחנו צריכים לחכות כמה שעות או, למה לא, יום אחד, אבל התוצאות יהיו הרבה יותר יעיל. והאם, אם ניסינו לחשוב על בנו בעיצומו של דיון מהדהד, סביר להניח שהוא יסתיים בכך שלא יקשיב למשהו שאנו אומרים.
כמו כן, בכל פעם שאנחנו צריכים לגעור בו, נשתמש בכל עדינות וחיבה כי הם אפשריים וזה כי המטרה של נזיפה לא צריך להיות להשפיל את הילד עם "מה עשית לא בסדר", אבל, פשוט, כי ללמוד מהטעויות שלך ומעל הכל, בידיעה שאנחנו אוהבים אותו בכל לבנו.
טיפים ללמד משמעת לילדים שלך
- אל תאיים אם אתה לא מתכוון להגשים את האיום שלך. הבן שלך היה עושה את צוואתו כי הוא היה מודע לכך שבסופו של דבר הוא לעולם לא נגמר לקבל עונש.
- לספור עד עשר להירגע קצת לפני שתדברי עם הבן שלך.
- תנו לילדכם את האחריות לפי גילם. לפעמים, הבעיה היא לא כל כך הרבה על חוסר משמעת כמו על "גבוה מדי" מטרות גבוהות מצד ההורים.
- הקפדה רציפה אינה חיובית. אם אתה לא צודק, זה תמיד טוב להניח את השגיאה ולתת לילד שלך לדעת.
- הימנע מלהיות כל היום של הבן שלך. אם אתה מבקש ממנו לעשות דבר מסוים, הוא סומך שהוא יעשה את זה בלי כל הזמן ניטור או הטרדה אותו עם תזכורות תכופות.
המפתח מוטיבציה חיובית לחנך
זה טוב לזכור את התוצאות העניות כי עונשים בדרך כלל יש את העתיד. כך, למשל, אם הצלחנו לגרום לבננו להזמין את חדרו תחת איומים חמורים, הדבר היחיד שאנחנו מקבלים הוא שברגע שייווצרו (כשאנחנו לא נוכחים או שבננו כבר לא נמצא תחת סמכותנו) הוא מפסיק לפעול מסודר
דווקא מסיבה זו, זה כל כך חשובהבה נחזק את רצונך בכך שנניע את בנו באופן חיובי (מברך אותו בכל פעם שהוא מקבל קצת הצלחה, מעודד אותו בכל פעם שאנחנו רואים הישג חדש ...) וזה, כאשר ילד בין 6 ל -12 שנים הוא משכיל, זה לא מספיק לו לדעת בכל עת שהוא צריך בנוסף, עליו ללמוד לסדר אותו היטב, ומעל לכל לעשות זאת כרצונו.
פטרישיה נאנז דה ארנס
