נגד ADHD, אבחון מוקדם

הנטישה בטרם עת למחקרים הולכת ומתרחבת בקרב צעירים מתחת לגיל 19, רבים מהם מונעים על ידי סבל מה שמכונה הפרעת קשב עם או בלי hyperactivity (ADHD). לאור זאת, החוקרים מייעצים אבחון מוקדם של ADHD במטרה לצמצם את כישלון בית הספר ואת המראה האפשרי של הפרעות פסיכולוגיות אצל מבוגרים.

מהו ADHD?

הפרעת קשב וריכוז עם או בלי hyperactivity (ADHD) היא הפרעה נוירוביולוגית כרונית, כי היא בדרך כלל של שידור גנטי. הסימפטומים משתנים בהתאם לגיל הילד, למרות שהם נמצאים גם בדרך כלל בגרות זהו כישלון במעגלי המוח שמהם חלק מהעיכוב והשליטה העצמית הדרושים לבצע כל משימה, לפיכך, הפרעה זו משפיעה בעיקר על בית הספר ועל השדה האקדמי, אם כי הוא גם נוכח במשפחה. כיום, רק 2.5% מתוך 7% מהילדים הסובלים מהפרעת קשב וריכוז מודאגים.

מהם הסימפטומים של ADHD?

1. חוסר תשומת לב לארגן ולפתח משימות בבית הספר
2. הימנע משימות הדורשים מאמץ נפשי
3. האם מוסחת עם גירויים לא רלוונטיים, הם לא לשים לב להוראות ולאבד או להזניח את האלמנטים שהם צריכים לבצע משימות.
4. מתקשה לשבת הרבה זמן איפשהו, הם קמים לעתים קרובות כל הזמן להזיז את הידיים או הרגליים.
5. הם מדברים עודף ומבטאים את רגשותיהם ביתר שאת.
6. לפעול ללא מחשבה והם בקלות לאבד סבלנות.
7. הם מדברים ברגעים לא מתאימים ומפריעה לאחרים בשיחות, משחקים והסברים.

התרופה הראשונה ל- ADHD: האבחנה

אבחון נכון בזמן הוא הצעד הראשון הנחוץ לטיפול יעיל ב- ADHD. ילדים הסובלים מתסמונת זו הם חסרי מנוחה, חסרי מושג, אימפולסיביים ... במקרה של חשד, הורים, מורים או רופאי ילדים חייבים להגיש את הילד - הערכה קלינית באמצעות אנשי מקצוע מתאימים כדי לקבל אבחנה נכונה על פי הדו"ח הקליני המתאים.

ד"ר מנואל פרננדז, רכז קבוצת המחקר של ADHD, סבור כי חיוני לבצע אבחון מוקדם של בעיה זו, דעה הנתמכת על ידי מחקר שפורסם ב מחקר על מוגבלות התפתחותית "התערבות מוקדמת בחוסר טיפול בילדים עלולה לפצות על תפקוד לקוי של בתי הספר בגיל ההתבגרות המאוחרות ובגיל ההתבגרות".

אמצעים חדשים לאבחון ADHD

האגודה האירופית לנוירולוגיה ילדים איחדה חוקרים מ- ADHD לחלוק הצעות שמטרתן להקל על אי-סדירות זו בקרב ילדים רבים יותר בספרד. בין ההצעות הללו, ד"ר פרננדז הציג את התוצאות של המכון נוירולוגיה ילדים אנדלוסי של מבחן סיוע אבחון מבוסס על המציאות הווירטואלית. מדובר במדידת ביצועי תשומת הלב, אימפולסיביות, מהירות תגובה והיפר-אקטיביות באמצעות תוכנית מחשב זה יוצר מחדש את בית הספר בכיתה עם distractors משלו.

מחקר זה, הידוע בשם Aula Nesplora, בוצע עם 1300 ילדים בין 6 ל -16 שנים כדי להשיג את הסטנדרטים שבהם האוכלוסייה הקלינית תוערך, וכך היו התוצאות שהמחקר של Classroom כבר אומץ על ידי חמש המרכזים הרפואיים ועוד יותר ממאה מרפאות, תודה גם על פיתוח של מערכת זו על ידי מדענים ספרדית בשיתוף עם הקליניקה של אוניברסיטת Navarra.

המטרה של מערכות חדשות אלה היא להגיע אחוז החולים המאובחנים כדי להבטיח שלכל הילדים עם ADHD יש איכות חיים השווה לזו של אחרים.

אנה ואסקז

none: More Than an Apple a Day: Preventing Our Most Common Diseases