כיצד לפתור קונפליקטים בכיתה
בכל הכיתות, קיימים סכסוכים בזמן זה או אחר. קונפליקטים בין תלמידים הם בלתי נמנעים ואינם חייבים להיות רעים. מה אם זה בעיה, היא שימוש לא הולם בדרך לפתור אותם. לעתים קרובות, קונפליקטים בכיתה מבזבזים הרבה זמן ומעוררים את התחושה אימפוטנציה בין הורים לילד. אנו מבינים כסכסוך את הפער בין אינטרסים וצרכים בין שתי מפלגות או יותר.
בעיות של תלמידים בחינוך יסודי, תיכון ותיכון
אנו נמצאים כיום עם מספר רב של תלמידים המופיעים בעמדות בעייתיות בבתי הספר:
מצאנו - in ראשי שיעור גבוה מאוד של ילדים הסובלים היפראקטיביות
- משנית, מאופיין גבוה היעדרות וכישלון בבית הספר.
- בבאצ'לרטו, יש עלייה בריונות ברשת כתוצאה מכך שלא ידעו כיצד להתמודד עם טכנולוגיות חדשות בבגרות ובבגרות.
מהיכן מגיעים עימותים בכיתה?
התנהגות התלמידים היא לעתים קרובות את השתקפות של הבעיות שיש להם בבית. גירושין והפרדות יוצרים מתח, חרדה, חוסר תשומת לב וריכוז בקרב התלמידים. מחסור בדמויות שעוקבות אחר חובותיו של הילד ועל האופן שבו מתנהל מסלולו האקדמי משמעו שהסטודנט מסיים בשיעורים שלא נעשה, שיש לו יחס מרדני כלפי סביבתו, ושאיש אינו נראה לו ישות של סמכות
חשוב שנוכל להפוך את הילד שיש לו את הבעיה להרגיש שמעו, לספר לו דברים בלי להרגיש מותקף.
מוסיקה, תרופה נגד קונפליקטים בכיתה
חשוב לזהות את הבעיה בזמן. שיטה לניהול קונפליקטים אלה יכולה להיעשות באמצעות מוסיקה כאמצעי תקשור ושליטה ברגשות. מוסיקה פועלת כאמצעי לרכך את הרגשות ומבטלת את המתח והמתח שנוצר.
- באמצעות תהליך זה, יצירתיות בקרב התלמידים יהיה מגורה.
- המורה יפתח את כוח הסמכות.
- התלמידים ילמדו לדבר ולדון באופן קונסטרוקטיבי.
מרינה בריו