הערכה עצמית נמוכה של התינוק וחיזוק חיובי

ילד עם הערכה עצמית טובה יכול לחוות את ההשפעות החיוביות שלו: ביטחון, עידוד, עניין והנאה של למידה ולהגשים חלומות. זה צריך להיות בנוי ונבנה מאז הילד הוא רק תינוק. הילד שאינו מרגיש כי הוא מוערך על ידי הוריו יכול לפתח את הפחד להיות נטוש. כדי למנוע הערכה עצמית אינפנטילית נמוכה, התרופה היא חיזוק חיובי.

אותו דבר צריך לעשות, למשל, כאשר בבית הספר הם מכנים את הבן שלנו בתור הבחור הרע, הטראסטו, החצוף, המגושם, העצלן והדבר היחיד שחבריו לכיתה עושים הוא להשאיר אותו בצד, להפלות אותו, לגרום לו להרגיש שולית נדחה על ידי כולם. מצב זה לא יעזור כלל, יצירת הערכה עצמית נמוכה אצל הילד, כי, בתוך זמן קצר, עלול להוביל לכישלון הספר.


ההשפעות השליליות של הערכה עצמית אינפנטילית נמוכה

1. רגשות שליליים. הערכה עצמית נמוכה יכולה להתפתח ברגשות של ילדים כגון כאב, כאב, חוסר החלטה, רפיון, עצלות, בושה וחוסר נוחות אחרים. מסיבה זו, שמירה על הערכה עצמית חיובית היא משימה בסיסית לאורך כל הצמיחה של הילדים. בתוך כל אחד מאיתנו, יש רגשות נסתרים ורגשות שלפעמים אנחנו לא רואים.

רגשות רעים, כגון כאב, עצב, תרעומת, ואחרים, אם הם לא לתקן, בסופו של דבר הופך לזוכה צורות שונות. רגשות אלה יכולים לגרום לאדם לא רק לסבול מדיכאון מתמשך, אלא גם לתסביך אשמה, תנודות במצב רוח פתאומי, משברי חרדה, פאניקה, תגובות לא מוסברות, חוסר החלטיות, קנאה מופרזת, פחד, חוסר אונים, רגישות יתר ופסימיות, בין היתר.


2. מיצוי הערכה עצמית. הערכה עצמית נמוכה יכולה גם להוביל את האדם להרגיש מעריכים, ולכן, תמיד להיות לעומת אחרים, מדגיש את המעלות ואת היכולות של אחרים. הוא עשוי לראותם כיצורים מעולים ולהרגיש שלעולם לא יבצע כמוהם. עמדה זו יכולה להוביל אותך לא יש מטרות, לא רואה שום דבר בכל דבר, כדי להיות משוכנע להיות מסוגל להשיג כל דבר מוצע. מה שקורה הוא שהוא לא מבין שכולנו שונים וייחודיים, ושאף אחד לא מושלם. כולנו טועים ואנחנו מתחילים שוב.

כיצד לחזק את ההערכה העצמית של הילדים

הערכה עצמית היא הערך שאדם נותן לעצמו. בדרך כלל אנו מעריכים, במידה רבה, את התפיסה שהאנשים המשמעותיים ביותר המקיפים אותנו: ההורים, בני המשפחה, החברים, המורים וכו '. הערכה עצמית היא מרכיב בסיסי במבנה האישי של ילדים. הערכה עצמית נמוכה יכולה להתפתח אצל ילדים רגשות של ייסורים, כאב, דיכאון, עצלות, בושה וחוסר ביטחון, בין היתר.


1. השבח את ההישגים שלך. כאשר ילדים מרגישים מוערכים, הם יכולים להציע מטרות ריאליסטיות יותר, לקבל אחרים כפי שהם, ללמוד בצורה יעילה יותר וליישם את היצירתיות שלהם במצבים החדשים שעולים.

2. לגרום לו להרגיש חשוב והכרחי. אנחנו יכולים להגביר את ההערכה העצמית של הילדים על ידי כך שהם מרגישים חשובים וחשובים במשפחה, בבית הספר ..., כך שהם מעריכים ומביאים בחשבון אחרים.

3. לברך אותו על עבודה טובה. חשוב לנו לעורר אותם, להודיע ​​להם על כל מה שנעשה ועל מה ניתן לעשות טוב יותר, כמו גם לעודד אותם לבנות תמונה אמיתית וחיובית של עצמם, חיזוק הרגשות של יעילות ובטיחות.

4. להכיר את המאמץ שלך. כדי להתמודד באופן חיובי עם הילדים עלינו להכיר במאמץ ובהישגים שהושגו. אז, למשל, אם הם הציעו את הקיץ הזה כדי לקרוא 20 דקות בכל יום, בכל פעם שהם עושים אנחנו נברך אותם, יהיה לנו עניין במה שהם קוראים או נתן להם חיבוק, עם ביטויים כמו: "נהדר! לראות אותך קורא, איך זה מראה שאתה מזדקן. "

נעלי פאטימה
עצה: עצה:אלפונסו אגילו, מחבר הספרלחנך את ההרגשהs, מתוך עורך Palabra.
לחץ כאן וקבל את הפרק הראשון כמדגם של הספר.

חוסה א. אלקאזר ו מנטה אנגלוס לוסנטוס, מחברי הבן שלך 8 עד 9 בן, מתוך העריכה פאלאברה.

none: איבוד זהות עצמית, אובדן זהות עצמית, נמאס לי לרצות את כולם, לא יודע מי אני, לא מכיר את עצמי, לא יודע


none

Nukka, חותם רובוטי המסייע לילדים עם אוטיזם

Nukka, חותם רובוטי המסייע לילדים עם אוטיזם

ה אוטיזם זוהי הפרעה שמשנה את קשיי התקשורת של אנשים. מצב זה, שהוא כבר די רציני במבוגרים, הופך להיות הרבה יותר מסובך בבית הצעיר ביותר של הבית. ילד עם אוטיזם מציג אתגר גדול, משום שהקושי התקשורתי המסכן...

ילדים מועברים, שאינם היפראקטיביים!

ילדים מועברים, שאינם היפראקטיביים!

ה ילדים נמרצים הם דינמיים, אבל לא קבועים. יש להם פעילות מאולתרת, ולכן, באותה קלות שבה הם מתחילים פעולה, הם משאירים את זה לא גמור להתחיל אחד חדש. המפתח להתגבר על המתח הפנימי טמון בנטישה, כניעה למה...

כרטיס הביקור: כך מודיע לנו בית הספר

כרטיס הביקור: כך מודיע לנו בית הספר

יום המשלוח של כרטיס דו"ח זהו אחד האירועים הצפוי ביותר עבור סטודנטים רבים. האינטרס שלהם קשור לעתים קרובות להערכה שניתנה על ידי ההורים למידע זה בבית הספר. מידת ההפתעה, להורים, תלויה ב מעקב יומיומי של...

ה- OECD ממליץ ללמד כישורים חברתיים לילדים

ה- OECD ממליץ ללמד כישורים חברתיים לילדים

לחנך את הרגשות זה היסוד כאשר אתה רוצה ליצור את האדם לחלוטין. זוהי תוצאה של מחקר שבוצע על ידי מומחי ה- OECD, בדוח מיומנויות לקידמה חברתית: כוחם של מיומנויות חברתיות ורגשיות.בדו"ח זה ברור כי מיומנויות...