6 מפתחות לפרש רישומי ילדים

דרך ציורים של ילדים אנו יכולים לראות כמה מאפיינים של אישיותו או מצבים רגשיים שעוברים באותו רגע מדויק, תמיד תוך התחשבות כי הם אינם סופיים וכי פרשנות של ציורי ילדים לא יכול להיעשות באופן מבודד, אבל כחלק סט נתונים נרחבים יותר.

עלינו לזכור שהנתונים שאנו מקבלים באמצעות רישומי ילדים עוזרים לנו לגלות את קיומו של בעיות, אבל הם לא נותנים לנו את הרמזים לגבי התוכן שלהם. מסיבה זו, הרבה זהירות מומלץ בתצפית של אלה ולפני הספק, אם בנוסף הציורים יש סימפטומטולוגיה נוספת, תמיד ללכת מקצועי.

6 מפתחות לפרשנות ציורי הילדים

כל ילד שונה, למרות שהם נמצאים באותו שלב אבולוציוני כמו כל השאר: יש להם חוויות משלהם, סביבה מסוימת, דרגה מסוימת של בגרות וכו '. מסיבה זו, קריאת הציורים לא יכולה להיעשות מחוץ לסדרה של היבטים חשובים, כי הם כל אלה הקשורים לחיי הילד. כדי לפרש אותם, כמה היבטים ניתן לקחת בחשבון.

1. גובה ציור הילדים
אם ניקח בחשבון את הפוליו, אם נחלק אותו לשלושה נקבל את הנתונים אם הוא גדול או קטן, על פי החלקים העומדים על הנייר.

- ילדים אשר "לכבוש" או להשתמש נייר מעט מאוד לעתים קרובות הם חסרי ביטחון, עם תחושות של אי שביעות רצון עצמית. באופן כללי, הם מגיבים באופן עצמי נשלט על לחצים סביבתיים.
הרישומים הגדולים (יותר משני שלישים מהנייר) תואמים את הילדים השואלים, עם די דמיון, המגיבים באופן אגרסיבי ו / או מרחיב ללחצים סביבתיים.
- דמות התייחסות בדרך כלל מופיע הראשון; עם זאת, זה יכול להיות דמות אחרת כאשר הוא מופיע בו פרטים נוספים טיפול בציור שלו או עם גודל גדול באופן משמעותי יותר מאשר דמויות אחרות.
- כאשר ציור אח קטן בהרבה עם פחות פרטים מאשר אחרים, עשוי להצביע על פיחות.
- פירוט משמעותי אם הוא מופיע בולטות הן האוזניים: כאשר הילד נותן להם חשיבות רבה, מצייר אותם בפירוט או גדול, זה היה עולה כי הוא מודאג לגבי מה אחרים חושבים או לדבר עליו.
- כאשר גודל הציור הוא קטן באופן כללי, הוא אינו עולה על רבע מהדף הזמין, יכול להיות שהוא מציג רגשות של אי-התאמה, או דימוי עצמי לא מספיק, עם תחושות של נחיתות או נסיגה מסוימת.

2. מיקום הדמויות בציור הילד
הסיווג נעשה ביחס לציר האנכי של הנייר.

- ילדים אשר "מקום הדמויות שלהם" על הדף הם אלה שיש להם פנטזיה, רוחניות, הוא "עולם הרעיונות", אשר קבע מטרות בלתי ניתנות להשגה או מרגיש שהם עושים מאמץ גדול.

- אלה שמניחים אותם בחלק השמאלי התחתון של הפוליו הם ילדים המסתמכים על המציאות, הם מוחשיים יותר, מחפשים את החברה ואת מוצק. יחד עם זאת, היא אופיינית יותר לילדים עם נטייה להתכנסות והתנהגות אימפולסיבית. זה עשוי גם משקפים נטייה להסתכל אחורה על אירועי החיים.

- עין עם מי ייצוגים נראה בסופו של דבר על השולחן מכיוון שהנייר היה מצומצם מלמטה, ייתכן שיש להם רגשות דיכאוניים.

- אלה אשר תופסים את החלק המרכזי הם ילדים רגישים ביותר, המשתמשים "אזור הלב נייר"; זה גם אומר ביטחון.

- בצד ימין מציין חריגה וזה נראה לעתיד.

- הקרבה של כמה דמויות לאחרים היא עשויה להצביע על התפיסה של קשר מיוחד מסוים בין דמויות אלה בפסק דינו של הילד. לדוגמה: אם הוא מצייר אח בין שני ההורים, ייתכן שהוא תופס כלפיו אהדה מסוימת. אם הוא היה מצייר את עצמו בין שני הוריו, מה שהוא היה מציין הוא כי הוא מבקש הגנה ותמיכה מהם.

לפעמים, אם כי לא במפתיע, ברישומי הילדים מופיעות שתי שכבות או רמות של מצבים בדמויות המשפחה: קיומם של שכבות הוא בדרך כלל בשל קיומו של בעיות תקשורת במשפחה. אם הדמויות מופרדות זו מזו באופן נרחב, היא מציינת שהן תופסות חוסר תקשורת ביניהן. אם כל תו תופסת פינה של הנייר אנו מבינים כי אין תקשורת; בני המשפחה אינם חולקים שום דבר, ואינם שומרים על כל סוג של אינטראקציה או דיאלוג.

3. סדר הופעת הדמויות בציור הילד
- הילד מצייר תחילה את האדם החשוב ביותר בעיניו. בדרך זו, הדמות שהילד מצייר מלכתחילה מעידה על כך שהוא האדם שהוא מעריץ, מקנא או מפחד.
- כאשר אתה מצייר את עצמך, בהתאם לגיל, עשוי להצביע על מידה מוגזמת של אגוצנטריות, אשר יש להתגבר בשלבים המוקדמים של הילדות.
- לגבי אופי נמשך האחרון זה משמעותי כאשר מדובר על עצמך, כי זה מרמז על רמה גבוהה של פיחות כלפי עצמך. אם זה אמא ​​שלך או אבא שלך מציין פיחות כלפי אותו או אותה.

4. הסרת אלמנט כלשהו של המשפחה

- דיכוי מישהו הוא דרגה הגבוהה ביותר של פיחות אפשרי כלפי אותו אדם. כאשר הילד מדכא בן משפחה, הוא מציין שיש לו סכסוך עם אותו אופי, שהוא "נמנע" על ידי לא משקפים אותו בציור שלו.
- מסקנה דומה ניתן להגיע כאשר אתה לדכא את הפנים שלך, למשל, ציור אותו מאחור, הצללה או כיסוי זה בדרך כלשהי.
- אלמנט נוסף אשר חיסול חשוב הוא הידיים, כי בציורים של ילדים מייצגים את איבר החיבה. לכן, אם הוא מדכא אותם, הוא קובע כי הוא מוצא קשיים ביחסים שלו עם המשפחה והסביבה.

5. לחץ וסוג של שבץ בציורים של ילדים

- כאשר הלחץ המופעל על ידי השבץ הוא חזק מצביע על מתח שעשוי להיות קשור למספר או לכל הדמויות בציור, בהתאם למקום שבו הוא מופיע. מובן כי יש לחץ כאשר השבץ לא ייעלם לחלוטין, או אם עקבות מסומן על דף מתחת לזה שבו הוא נמשך.
- אם השבץ הוא קצר למדי, זה אופייני לאנשים אימפולסיביים.
- אם מצד שני זה שבץ ארוך, להגיב לילדים עם שליטה עצמית על ההתנהגות שלהם.

6. בורדראס ברישומי הילדים
- מחוקים בילדים הם בדרך כלל אינדיקטור של קונפליקטים רגשיים.
- מחיקה אופיינית גם לבנים ולבנות עם אי שביעות רצון עצמית וחוסר ביטחון או רצון מסוים לפרפקציוניזם.
- אם הצללה אינטנסיבי הוא ציין, זה יראה את קיומו של סוג כלשהו של סכסוך רגשי (כאב, חרדה, וכו ').
- מחיקות מתמשכות הם קוראים לבחון את דרכנו כמחנכים, אנחנו לא רוצים ילדים מושלמים אבל מאושרים עם התפתחות אופטימלית של האישיות שלהם. מאחורי השימוש המתמיד בגומי יש סימנים של פרפקציוניזם מופרז מצד הילד או חוסר ביטחון גדול. גורמים אלה קשורים קשר הדוק לסוג ההורים (הורים עונשיים - ילדים לא בטוחים).

חורחה בודס
יועץ: Macu Lluch Baixauli. מנהל המרכז לייעוץ חינוכי מקיף

אתה עשוי להתעניין גם ב:

- ציור ילדים, כלי לתקשורת משפחתית

- האבולוציה של ציור הילדים

- יצירתיות בפיתוח של ילדים

- רעיונות כדי לשפר את היצירתיות בבית

- פנטזיה ודמיון של ילדים

none: Calling All Cars: Highlights of 1934 / San Quentin Prison Break / Dr. Nitro