בפנים, את הסרט מתוך פרספקטיבה neuroscientific
עם בסיס מדעי חזק, דיסני מצליח להציג "מבפנים החוצה" (מאחור) את הרלוונטיות של הרגשות בזיכרון, קבלת החלטות והתנהגות, כמו גם במעמקי מה שמגדיר את מי שאנחנו, את האישיות שלנו.
איך לשכוח את הדיוקן המופלא של החיים כזוג כפי שמוצג "UP". עם הדגש על הקטנים והפרטים, הוא מצליח להביע בצורה מדויקת מאוד את תהפוכות החיים והאהבה בין שני אנשים. הצלחה זו של Pixar משתקפת גם בעבודתו האחרונה "Del Reverso / Inside out".
הפוך, את הוויכוח
אביו של ריילי מקבל עבודה חדשה בסן פרנסיסקו אז הוא נע מהקור וההיכרות של מינסוטה לעיר חמה וזרים שבה פיצה נושאת ברוקולי ובתים אין מקום כמו בגנים. "הפוך במהופך", תוך שימוש בדמות מוחו של ריילי, ילדה בת 11, הממחישה בצורה דידקטית ומוצלחת כיצד חמישה רגשות ראשוניים משתפים פעולה בפיתוח אישיותה.
הגיל של 11 שנים הוא המפתח שכן הוא נמצא ברגע זה שבו יש שינוי של גיבור ברגשנות הרגשית שבו השמחה מפסיק להיות הרגש של נוכחות גדולה יותר מפנה את מקומו לרגשות מורכבים יותר.
המורכבות של הגיבורים
גיבורי "Del Revers" הם ההתגלמות והאינטראקציה של 5 הרגשות של שמחה, עצב, כעס, פחד ומורת רוח ב"מרכז בקרת המוח "של ריילי. דמויות אלה חיות עם ריילי כשהיא מנווטת עיר חדשה ומתפתחת לפני ים של רגשות כמו להיות חדש בבית הספר, חסר חיים הוקמה כי לעולם לא יהיה שוב, מקנא להיות מוחלף, לאבד חברויות, וכו ' .
ההיסטוריה של הסרט
הסיפור מאחורי הסרט נולד בשנת 2009, כאשר פיט דוקטור, במאי הסרט, החל להבחין בשינוי חזק באישיותו של בתו. כתוצאה מכך, דוקטר התייעץ עם כמה מומחים בפסיכולוגיה ונוירולוגיה כדי לפתח סיפור שמסביר את ההתנהגות הרגשית האחראית לשינויים אלה. לאחר שעשה הרבה דוקטר מחקר והתסריטאי מייקל ארנדט זכה לתסריט מוצלח ונאמן למציאות המדעית של העולם הרגשי. מאז תקופת דארווין נחקרו קיומו של רגשות ראשוניים ובאופן כללי, שש הרגשות מקובלות כבסיסיות, שכן ניתן להבחין בהן בתרבויות שונות ובאזורים גיאוגרפיים, בודדים וקטנים ככל שיהיו, ומראים את אותו דפוס ביטוי לא מילולית אלה הם: כעס, פחד, אי שביעות רצון, שמחה, עצב והפתעה. ההפתעה אינה מופיעה בסרט, אך היעדר זה אינו משפיע על כושר ההמצאה של התסריט.
מנקודת מבט אבולוציונית, רגשות בסיסיים מבקשים להנציח את המין. זהו השילוב של הרגשות הבסיסיים האלה שבו שאר הרגשות האנושיים מתעוררים. בתחילת חייו של ריילי יש רק "שמחה" והיא זו שעוזרת ליצור את הזיכרון הראשון, זיכרון של שמחה בתחושת הביטחון והביטחון להיות עם הוריהם. השמחה היא חיונית להישרדות, חשובה כמו מה שנותן לנו הגנה וקבלה. הרגש השני שמגיע למרכז השליטה הוא עצב. בעוד שהעצב עשוי להיראות ממבט ראשון כבלתי מעשי, כפי שמוצג בסרט, זה בסופו של דבר להיות גיבורה של מרכז השליטה ומסייע ריילי בוגרת. ואז הפחד מופיע, האחראי על זהירות ולקחת דקה או שתיים לחשוב לפני המשחק, כמו לבדוק אם מסלול בטוח או אם פרי הוא רעיל. הרגש הבא בהופעה הוא גועל, שמקורו במניעת מגע עם אורגניזמים הגורמים למחלה, בבחירת בן זוג עתידי והקמת מוסר. לבסוף, יש את הזעם המדגיש את קיומו של בעיה, עוול ועובר לחפש פתרון.
פרספקטיבה נוירו-מדעית
המוח האנושי מגיע ל -90% מהמבוגרים בגיל 6, אבל עדיין יש לו דרך ארוכה לעבור. מחקרים בתחום הדמייה מראים שמוח ההתבגרות אינו זהה לזה של ילד מבוגר או של מבוגר מבוגר למחצה. המוח המתבגר הוא ייחודי ומאופיין על ידי המוטציה המתמדת שלו קשרים מרובים בין אזוריים. המערכת הלימבית, האחראית על הרגשות, מתגברת במהלך ההתבגרות. להיפך, הקליפה הקדם-חזיתית, האחראית על בקרת הדחף, אינה מבשילה עד גיל 25.
שינויים עצביים אלה בגיל ההתבגרות משקפים גם שינויים באישיות או במושג העצמי. מאופיינת בצורה פשוטה מאוד גרפי, האישיות של ריילי מורכב זיכרונות בסיסיים: אהבתו למשפחה, הוקי, הצד המצחיק שלו, החבר הכי טוב שלו ואת היושר. זיכרונות בסיסיים אלה משתנים לאורך הסרט בצורה כזאת שהאישיות שלו מוגדרת מחדש ואפילו מתפתחת ומרבתה את רמת המורכבות וההתבוננות הפנימית שלו.
במהלך ההתבגרות וההתבגרות יש הגדרה מחודשת של מי שאנחנו, זה רגע של ידע ושחזור של מה שחשוב לנו. כמו כן, זה בעידן שבו מתחילה היכולת לחשיבה מופשטת. המושגים שאנו מטפלים בהם חדלים להיות חד-ממדיים, ומצבים חדלים להיות בשחור ולבן. הניואנסים מופיעים וכל זה יכול להיות מאוד מבלבל. אותן הרגשות מתחילות להתמזג עם רגשות מורכבים שאנחנו לעתים קרובות לא יודעים להגדיר. הצלחה דידקטית נוספת של הסרט הזה היא דיוקנו של תהליך זה.
אופי הרגשות
טבעי הוא לחשוב שמוחו של ריילי נשלט על ידי רגשות, אכן, בגיל 11, הוא נמצא במרכז הרגשי שבו רוב ההחלטות והמחשבות נובעות. בהתחשב במצב החדש של המעבר לעיר חדשה, המערכת הלימבית היא זו שלוקחת את מרכז הבמה במצב. מאוד בקנה אחד עם מחקרים מדעיים רבים, זה בגיל זה שבו הרגשות הבסיסיים השונים לרכוש בולטות גדולה יותר. הסרט עושה סקיצה מוצלחת של איך השמחה מנסה לפצות על כל המתח או הבעיה, אבל המאמצים שלהם לא תמיד פורה. כאן מתוארת תופעת הזיכרון הרגשי. אמנם זיכרון יכול להיות מקודד כמו חיובי, זה לא אומר כי על ידי לזכור את זה, valence זה לא יכול להשתנות כאשר הוא קשור עכשיו עם תחושה של נוסטלגיה, אובדן ואבל.
דיסני גם חושפת נכון כמו במהלך החלום, הזיכרונות והחוויות חיו במהלך היום להיות מאוחדים בזיכרון לטווח ארוך. זיכרון נוצר ויציב בתוך שניות. אבל זה בתקופות של שינה, כי אלה מועשרים ומשולבים interlacing של הזיכרונות שיש לנו כבר. לא כל הזכרונות נזכרים בתנאים שווים. ישנם מספר רב של גורמים המאפשרים את הזיכרון ואת הגישה זיכרונות שונים, ביניהם הוא חיבה.
לקראת סוף הסרט, עצב לוקח במרכז הבמה להיות אחד שמקבל ריילי לקבל את הצורך שלו לתמיכה משפחתית להכיר את רגשותיו לפני שינויים מוחצים. זה עצב כי חלק גדול של הטבע האנושי האנושי שלנו נמצא. זוהי הדרך המולדת שלנו יש לבקש עזרה או תמיכה מאחרים. ההבעה שלו כוללת מגוון רחב של אפשרויות לא מילוליות ובכל זאת יעילה מאוד, כגון בכי, אנחה, עיניים שמוטות, גבות מקומטות, או מושכת בכתפיים ובחזרה. כתוצאה מרגע זה נוצר זיכרון מרכזי חדש על המשפחה. זיכרון עצוב ומאושר, היתוך שבכאב יש הבנה ואהבה, שהמשפחה נמצאת בטוב וברע, ושהקבלה והביטחון שהגדירו את המשפחה לפני שהיא עדיין עומדת, אם כי לפעמים זה אומר בלתי נמנעת של קבלת מצבים קשים כצעד לא רצוי.
בסוף הסרט, שנה לאחר מכן בחייו של ריילי, מעריכים את האופן שבו השתנה שולחן מרכז הבקרה, כיצד הגיע גיל ההתבגרות וכיצד יש להתאים את הרגשות למערכת חדשה זו. מטאפורה מדויקת זו של התפתחות ההתפתחות ההדרגתית של השטח הטרום-חזותי מתבטאת בבלבול ובהתנהגות מגושמת של הרגשות בעת משחק.
בעוד המוח הוא מורכב ביותר ואת פעולתו היא עדיין מסתורין במובנים רבים, "Del Revers" מצליח להסביר באופן מצחיק וחביב על תפקוד הזיכרון והרגשות. חינוכית ברמות רבות, "Del Revers" הוא סרט למבוגרים ולילדים כאחד, ומציע תובנה כיצד זכרונות ורגשות משחקים תפקיד חשוב ביצירת חלק גדול ממי שאנחנו.
Maite Balda Aspiazu. פסיכולוג ומרצה בתחום מדעי המוח הקוגניטיביים
