הגרוע ביותר הערות על התעללות של טכנולוגיות חדשות
הזמן שבו ילדים ומתבגרים מבלים על מסכי המכשירים האלקטרוניים זה משפיע על הביצועים שלהם בבית הספר. זה מזהיר על ידי מחקר חדש, אשר מבטיח כי מתבגרים אשר מבלים יותר זמן עם מכשירים אלה יש להם ציונים נמוכים בהרבה כי מי להקדיש זמן פעילויות אחרות מחוץ ניידים או מחשבים.
מחשבים, טלוויזיה, טלפון חכם, טאבלטים ... אנחנו מוקפים בטכנולוגיות חדשות, אם כי יש יתרונות רבים והטבות ומתקנים המשדרים בחיי היומיום, הסיכונים שלהם הם לא מעטים. כפי שמוצג, מחקר חדש זה נעשה על ידי מומחים מאוניברסיטת קיימברידג '(בריטניה) ופורסם בעיתון הבינלאומי לתזונה התנהגותית ופיזית.
בישיבה ובתיכון
ישנם מחקרים רבים המדברים על ההשפעות השליליות של המסכים על ילדים ומתבגרים: הם מגבירים נדודי שינה, יתר לחץ דם ואפילו יכולים לגרום להם להיות אלימים יותר במקרים מסוימים. בהזדמנות זו, עבודה זו מתמקדת בהיבט חדש: כיצד טכנולוגיות חדשות אלה משפיעות על ביצועי בית הספר, והמסקנה לא מפסיקה טוב למסכים.
בדיוק זאת היתה מטרת העבודה:ההשפעות של המסכים על בריאות פיזית ונפשית כבר היו ידועים, הוא רצה לגלות את יחסיו עם בית הספר. את epiemiólogo קירסטן Corder ואת הציוד של האוניברסיטה הבריטית היוקרתי ניתח את זה לקבוצה של 845 סטודנטים של כ 15 שנים שלמד בבתי ספר תיכוניים של Cambridgeshire ו Suffolk. נחקרו רמות הפעילות ואורח החיים הבלתי פעיל של התלמידים ולאחר מכן הנתונים האלה הושוו עם התוצאות שלהם בבית הספר (מידע שנלקח מתוך המחקר ROOTS).
פעילות בזמן הישיבה
בדרך זו התמקדו החוקרים במה שעשו התלמידים בזמן הישיבה. כך, נמצא כי מחצית בערך ארבע שעות ביום כדי לצפות בטלוויזיה, לבדר עם הנייד שלך או לשחק עם הלוחות u מחשבים, דמות כי להכפיל את המומלץ על ידי ארגוני בריאות לגילאים אלו.
הבעיה היא לא כי בני נוער לבלות יותר מדי זמן מול המסכים, אבל את ההשפעה כי זה יש:כל תוספת שעות בילה על מסכי היה קשור עם 9.3 נקודות פחות הישג אקדמי במהלך התיכון ", אומר Corder, מי מסביר כי זה אומר כי התלמידים להפחית מ מדהים כדי מספיק את ההערה.
בצד הנגדי היו אלה שבזמן הישיבה (כלומר, ישיבה) היו מעורבים פעילויות כגון קריאה או שיעורי בית הם התרחקו מן המכשירים הטכנולוגיים הללו. במקרה זה התלמידים הגיעו ציונים גבוהים בבחינות, והגיע לממוצע של 23.1 נקודות יותר מהקבוצה האחרת.
חשיבות המחקר
למרות שמחקר זה התמקד רק באזור מסוים של בריטניה, תוצאותיו חשובות לצעירים (ולהוריהם) מכל רחבי העולם. "למרות שאנחנו רק לנקוט פעולה ב 10 ו ב 16, זה יכול להיות תמונה אמינה של התנהגות הרגילים של קטינים, כך נוכל לומר זאת עודף של המסך יכול להשפיע על ביצועי בית הספר", אומר החוקר.
עם הנתונים ביד, זה פרופסור באוניברסיטת קיימברידג 'מייעצת להורים כי להגביל את הזמן שהילדים שלך מבלים על המכשירים האלה. הוא גם מעודד יצירת מדיניות ותוכניות עיצוב "לחנך את הזמן שלך מול מחשבים, טלוויזיות, טלפונים וטאבלטים"זה, לדעת החוקרים," יכול להיות יתרונות חשובים עבור מתבגרים כשמדובר בשיפור ציוני בית הספר שלהם גם את בריאותם. "
אנג'לה בונאצ'רה
