המורים טוענים לתנאי עבודה טובים יותר
מורים מרחבי העולם חוגגים היום, ה -5 באוקטובר יום המורים העולמי, תאריך מחווה עבור העבודה שהם עושים כדי לתרום e- איכות ו לפיתוח בר קיימא. בהזדמנות זו, מורים חוגגים את סדר היום החדש 2030 לפיתוח בר קיימא שבו הם מדגישים את תפקידו הבסיסי כדי להבטיח את יישומה, הם דורשים יותר מקומות ותנאי עבודה טובים יותר.
הודעה משותפת לרגל יום המורים העולמי (WTD) שנחתם על ידי אונסק"ו, ארגון העבודה הבינלאומי (ILO), UNICEF, תוכנית הפיתוח של האו"ם (UNDP) ו- Education International (IE) ) אומר כי "בכל שנה, ב יום המורים העולמי, אנו מכבדים את המורים ואת התפקיד הבסיסי שהם ממלאים במתן חינוך איכותי לילדים ברחבי העולם ". והם מוסיפים:" היום, בשעה שהקהילה העולמית מתקרבת לתמיכה בסדר היום 2030 של האו"ם לפיתוח בר קיימא, תפקיד מרכזי זה הוא משמעותי יותר מאשר אי פעם ", אומרים הארגונים בעולם.
"העצמת מורים לבניית חברה בת קיימא" היא הנושא של יום המורים העולמי 2015.
בעיות בעבודה של המורה בעולם
המורים הם אבן הפינה של החינוך, המפתח לקיימות וליכולת הלאומית להגיע ללמידה וליצור חברות המבוססות על ידע, ערכים ואתיקה, אך עם זאת, מורים ממשיכים להתמודד עם הבעיות הנובעות היעדר כוח אדם, הכשרה גרועה ומעמד חברתי נמוך.
בהקשר זה, הקונפדרציה של עובדי האיגוד המקצועי (STES) קובעת כי "מורים אינם יכולים לבצע את תפקידם החינוכי, בעוד שממשלות אינן נותנות מענה למחסור בכוח אדם במרכזים חינוכיים, לליקויים בהכשרה ראשונית עבודה קבועה, מסוכנת ושיקול חברתי נמוך של עבודתם.
הקואליציה הספרדית הגלובלית לחינוך (שנוסדה על ידי איידה אן אקסיון, אדקו ואינטרקולטורה), הדגישה את "הגירעון המסיבי" של המורים בעולם, שימשיך לשלול מיליוני ילדים מן הזכות לחינוך היסודי.
נדרשים 2.7 מיליון מורים
במדויק, השנה כללה למידה לכל החיים כאחד ממטרות סדר היום של האו"ם משנת 2015, ונדרשה למדינות שונות בעולם הגנה על חינוך כולל ושוויוני. לפי קואליציה זו, לפחות 74 מדינות מתמודדות עם מחסור חמור במורים, ו -59 מיליון ילדים אינם נכללים בבתי הספר היסודיים.
על פי נתוני המכון לסטטיסטיקה של אונסקו, יהיה צורך לשכור 2.7 מיליון מורים ראשוניים כדי להגשים את המטרה של חינוך כל הילדים. מוסד זה מעריך כי כדי להגיע למטרה של חינוך יסודי אוניברסלי עד 2020, מדינות יצטרכו לשכור סך של 12.6 מיליון מורים ראשוניים.
הקמפיין העולמי לחינוך קורא למורים רבים יותר להגביל את היחס בין תלמידים / מורה לכיתה, הכשרה מתמשכת יותר ומוטיבציה של אנשי מקצוע אלה, אשר כולם מקבלים שכר מחיה, מנהלים משא ומתן ומסכימי שכר או ששש אחוז מהתמ"ג לחינוך.
מטרת החינוך: Agenta Educativa 2030
היעד הגלובלי החדש של החינוך, SDG 4, שתופס מקום מרכזי באג'נדה לחינוך 2030, דורש חינוך איכותי כוללני וקבוע, וקידום
סדר יום זה יתממש רק אם החברה "תשקיע בהעסקת עובדים, תמיכה והעצמת מורים", הם מוסיפים. אבל בכל רחבי העולם, עדיין יש "יותר מדי מורים מוערכים und disalpowered".
על הממשלות "לשכפל את מאמציהן ולעסוק בדיאלוג עם מורים וארגונין", בנוסף על "הגברת מאמציהן להציע מורים מאומנים, מיומנים ומוסמכים היטב לכל בתי הספר, כולם קהילות וכל הילדים ", הכריזו הארגונים.
מריסול נואבו Espín