4 שיטות מורה חדשני לא יכול לפספס
השינויים במודלים ובמתודולוגיות שחינוך סובל הם מורים מובילים במאה ה -21 לחפש דרך חדשה של הוראה. אבל מה צריך המורה להיות חדשני באמת? כמה מילים, שעשויות להיות לא מוכרות לנו, כגון פליפד כיתה, גמיפיון, רובוטיקה ושיווק חינוכי, הן נושאים תלויים ועומדים של הסגל והם חלק ממה שמורה חדשני זקוק לו כיום.
"כדי לעשות חדשנות, קודם כל, אנחנו צריכים להיות תשוקה כדי להשיג חדשנות טובה בחינוך, עלינו להעריך את היעילות שלה", אומר לואיס González קונדה, מנכ"ל Innovar es Crecer.
חדשנות בהוראה
אבל, מה באמת מגדיר מורה חדשני? רעיון נפוץ יותר ויותר הוא כי כדי להיות חדשניים היא להשתמש בטכנולוגיות חדשות בכיתה, מתוך iPad במקום ספר למחשבים או לוחות דיגיטליות במקום ירוק גיר. עם זאת, ההוראה באמצעות תמיכה אלה הוא חסר משמעות כשזה מגיע לחדשנות, אם אין פרויקט שינוי מאחורי זה.
מתוך מודעות לחשיבות השינוי הזה, הצורך לשנות מנטליות מסוימת וחוסר הדרכה בתהליך של שינוי חדשני, במהדורה האחרונה של הכנס לחדשנות בחינוך, אשר השנה כינה חדשנות צומחת ב Arenales Carabanchel הספר, הגיע למסקנה כי להיות מורה חדשני באמת בתחום החינוך יש צורך ליישם את 4 שיטות אלה:
4 שיטות חדשניות הנדרשות בחינוך
1. Flipped Classroom (FC). מודל פדגוגי זה העברה את העבודה של תהליכי למידה מסוימים מחוץ לכיתה ומשתמשת זמן בכיתה, יחד עם ניסיון של המורה, כדי להקל ולשפר תהליכים אחרים של רכישת ידע בפועל בתוך הכיתה.
"פלippear " מחלקה פירושה יצירת גישה מקיפה משלב הוראה ישירה עם הגידול פשרה ה משמעות של התלמידים בתוכן הקורס כדי לשפר את ההבנה הרעיונית שלהם. זה בערך גישה מקיפה כי, כאשר מיושם בהצלחה, תומך בכל שלבי מחזור הלמידה.
2. רובוטיקה חינוכית. זוהי מערכת הוראה בין-תחומית המגבירה את פיתוח המיומנויות והכישורים בקרב התלמידים. אלה פותחו בצורה יעילה, כי אם הקורסים מובנים היטב, יש פעילויות שהתלמידים צריכים לפתור כאתגרים, כקבוצה, המספקים פתרונות משוכללים בין כל החברים. מנהיגות, עבודה קבוצתית וניהול תסכול הכישלון.
3. גדיפיקציה חינוכית. היא מבוססת על החלת הדינמיקה והעקרונות של המשחקים על פעילויות שונות של חיי היומיום. החינוך החינוכי מנסה ליישם עקרונות אלה לחינוך. הרעיון הכללי הוא כי משחקים לעסוק, הם כיף, לשעשע את בני הנוער שלנו לבלות שעות על גבי שעות משחק בלי להתעייף. לכן, השימוש בדינמיקה שלה כדי ליישם אותם לחינוך הוא עיקרון המניע, שמטרתו "לתלמידים" תלמידים.
4. שיווק חינוכי. זהו תהליך של מחקר של צרכים חברתיים לבצע פרויקטים חינוכיים המספקים אותם, מה שהופך צמיחה אינטגרלית של האדם באמצעות פיתוח של שירותי חינוך. השיווק החינוכי במרכז תורם: בידול, ניתוח, אסטרטגיה, מיקום וקירבה עם הורים וסטודנטים. שיווק חינוכי פירושו חינוך ובית הספר מותאמים לצרכי הסביבה ולחינוך שאנו רוצים בחברה של ימינו.
מריסול נואבו Espín
עצה: לחדש הוא לגדול
זה עשוי לעניין אותך:
- טכנולוגיות חדשות בבית הספר, היתרונות שלה
- כבוד כלפי המורים
- הקשר בין ההורים לבית הספר
- איך לחנך בכיתה לפי אופיו של הילדים
- הורות אחראי: 10 מפתחות לחנך
