השולחן, פי 400 יותר מלוכלך
ניקוי הוא מידות טובות. ניקיון הוא היגיינה, ולכן, תמיד מצפה שזה יהיה מחסור במחלה. עם זאת, לפעמים אנו מוצאים כי אובייקטים של חיי היומיום אינם נקיים כמו שאנחנו רוצים ... גם אם אנחנו מנקים אותם מדי יום. זהו המקרה שולחנות של בתי הספר, הם פי 400 יותר מלוכלכים מאשר שירותים, מפתיע כפי שזה נראה.
הפתרון פתרון היגייני PHS Serkonten מבטיח כי זה קורה כי השירותים מנוקים מדי יום עם מוצרים מחטא. זו הסיבה שהחברה תומכת בחשיבות הניקיון והסביבה בבתי הספר, שכן אם הם מספיקים, הם משפרים את הביצועים של המורים והתלמידים.
עובדה בולטת המדגישה חברה זו, אשר ביצעה מחקר בנושא זה, היא זו רק 22% מהמורים והתלמידים רוחצים את ידיהם לפני האכילה במרכז החינוכי. היבט זה, יחד עם הלכלוך המצטבר בשולחנות, "גורם להדבקה של 60% מהמחלות בסביבת בית הספר, בייחוד בקרב ילדים בני שלוש עד שש", הם מזהירים.
כיצד למנוע לכלוך בבית הספר
בבית הספר, ילדים משחקים עם כדורים, קופצים חבלים, רצים דרך החצר ולפעמים נופלים או פשוט יושבים על האדמה. אני מתכוון, כמה מוזר יהיה אם לא יכתמו. התוצאה היא כי לכלוך נכנס לכיתה, שם הוא מצטרף עפרונות בשימוש עם ידיים מלוכלכות, שרידי מחקים ... ואת etcecera ארוכה. כיצד למנוע הצטברות של לכלוך?
לדברי חברה זו, הפתרון הצטברות של לכלוך היא כי במרכזים יש מוצרים וחומרים עם אשר להילחם אבק, בלגן ופסולת. כמובן, צוות ניקוי של בית הספר צריך להחיל מוצרי ניקוי נגד חיידקים, אבל אלה צריכים להיות מתאימים לרהיטים. כמו כן, מומלץ גם מקום doormats במקומות אסטרטגיים מאז 70% של הלכלוך בכיתה מגיע מן הסוליות של הנעליים.
ועל מה היגיינה של התלמידים ומוריהם? בשלב זה, העצה היא חינוך: ללמד אותם ולהזכיר להם שהם צריכים לשטוף את הידיים היטב, למשל. לכן, מומלץ לשים הוראות מקום גלוי על איך לשטוף את הידיים היטב ולהבטיח כי יש מספיק סבון מגבונים או כי מייבשים אוטומטיים לעבוד כראוי.
ניקיון סביבתי במרכזים חינוכיים
ניקיון סביבתי חשוב גם בבתי הספר, אם כי לפעמים הוא אחד נשכח. לא לשווא, מורים, ילדים ושאר אנשי הצוות מבלים ממוצע של שבע שעות בכל יום בין הקירות. במובן זה, החברה מבטיחה כי איכות האוויר הירודה בתוך המרכז אחראית להפסד ממוצע של התפוקה של 10 אחוזים.
כיצד לשפר את הניקיון הסביבתי? הצמחים הם יכולים להיות הפתרון כאן כי, כמו חברה זו מזכירה לנו, הם סופגים זיהומים דו תחמוצת הפחמן לייצר חמצן. לא רק זה, טוב את הצמחים "להגדיל את רמות חיוביות ולהפחית את תחושת החרדה, העצבנות והמתח ".
תאורה ועוד היבטים חשובים בהיגיינה בבית הספר
ה התאורה היא גם טרנסצנדנטלית בבית הספר. לכן, עדיף לנצל את האור הטבעי במלואם, באותם חדרים שאין להם, זה נוח להתקין אור יעיל. על צריכת המים, ההצעה של החברה היא כי זה נעשה בצורה רציונלית באמצעות טנקים עם כפתור כפול לחצנים, ברזים ויסות עצמי ומקורות סגירה אוטומטית.
נקודה מעניינת נוספת שתשפר את המצב יעילות האנרגיה של בית הספר: החברה מציעה יש פרוטוקולים סביבתיים כדי לצמצם את השימוש של נייר, שימוש חוזר למחזר ספרים או הערות, כמו גם לנצל את השימוש בטכנולוגיות חדשות.
דומיאן מונטרו
