משימות קטנות המקדמות את האוטונומיה של ילדים
אתה לא יכול לדרוש ילד קטן כמו מבוגר. האחריות תהיה לבוא עם השנים, מעט מאוד הם יגברו. למרות שאתה יכול להתחיל לעודד את אוטונומיה של קטינים בגילאים צעירים מאוד. פעילויות קטנות שבהן ניתן ליצור אותן במובן זה.
מניהול שכר שבועי, כדי להפוך את המיטה או להיות אחראי על מה התיק שלך בבית הספר מכיל. טפסים כי, למרות שהם דורשים פיקוח של מבוגר, יגרום לילד ללמוד עבודה בפני עצמה.
פעילויות המקדמות את האוטונומיה של ילדים
1. ניהול שכר שבועי. השכר השבועי הופך למשכורת הראשונה של הילדים. כמות הכסף שניתן לתת על ידי המושגים הראשונים של ניהול הכלכלה. הצעיר ילמד כי אם הם מבלים את ההקצבה הזו בשבץ, הם יאבדו בעתיד את האפשרות לרכוש משהו יקר יותר, שיעור חשוב על חיסכון.
2. הפוך את המיטה. ביצוע המיטה היא אחת האחריות הראשונה שיש לילדים להניח. משימה למרות פשוטה, מסייע לתפקוד טוב של הבית. אם הילד לומד את החשיבות שבכל בוקר לפני בית הספר צריך לעשות את העבודה הזאת בלי שאף אחד יבקש ממך, תקבל צעד חשוב באוטונומיה שלהם.
3. הכן את התרמיל. במוקדם הילד ילמד כי התרמיל הוא באחריותו, במוקדם הוא יניח שהוא צריך להיות אחד שצריך לקחת קצת זמן כל יום כדי לוודא שהוא לוקח הכל לבית הספר. הורים יכולים לעזור על ידי שואל אם הם צריכים משהו מיוחד עבור פעילות מסוימת. המטרה היא לגרום לילד לעשות זאת באופן אוטומטי.
4. איסוף צעצועים. זה מאוד כיף לשחק, אבל לא כל כך הרבה להרים לאחר מכן. עם זאת, הצעיר חייב להבין כי לאחר הפנאי באה חובה כמו לעזוב הכל בסדר. ילדים חייבים להבין כי הצעצועים הם באחריותם וכי אם הם לא שומרים על הטיפול שלהם, הם עלולים לאבד אותם או לשבור אותם.
5. שירותים אישיים. זה הקטן שצריך לוודא שהוא נקי. בגין על ידי ללמד אותו לשטוף את ידיו יכול להיות צעד ראשון טוב עבור הילד כדי להבין את הצורך בהיגיינה וכי הוא צריך להיות אחד כדי לשמור על זה.
אוטונומיה: טיפים להנעת ילדים
קבלת ילד לבצע את כל הפעילויות האלה מיד היא משימה פשוטה. פיתוח האוטונומיה הוא תהליך ארוך הדורש תשומת לב מצד הורים, שיכולים לעזור לילדיהם בדרכים אלה:
- צור שגרתי. אנחנו חייבים להתעקש מיום ליום על הצורך לבצע את הפעולות שהוזכרו. הפוך את הילד מבין שזה משהו שצריך לעשות באופן קבוע ולא במועד.
- סבלנות. רומא לא נבנתה בתוך יום, והאוטונומיה של הילדים לא תושג ביום אחד. מסיבה זו אתה צריך לדעת איך לחכות ולתת זמן עבור הקטנים להטמיע את המשימות האלה.
- מטרות ריאליסטיות. אינך יכול לצפות מהילד לעשות משימות שאינן תואמות את גילו. אתה צריך להיות מציאותי עם מגבלות של הקטין ואת הביקוש מבוסס עליהם.
- השבח. כל הישג צריך להיות מתגמל עם שבחים טובים. אם יום אחד אנחנו רואים שזה הילד שמסיים לנגן ולוקח הכל, הוא צריך להגיד כמה הוא אוהב את זה בדרך של פעולה כדי לעודד אותם להמשיך ככה.
דומיאן מונטרו
