פסימיות ילדותית: איך ליצור ילדים מאושרים
הן בכיתות והן בהתייעצויות, יותר ויותר למצוא ילדים עצובים, מאוכזבים, "חסרי מוטיבציה", שבגיל שבע אומרים משפטים כאלה: "למה אני אנסה את זה? זה הולך מאוד רע "," אני לא משרת בכלל "" לעתים קרובות מתגלגל, זה מאוד עייף "... מה הם הגורמים פסימיות ילדותית וכיצד אנו יכולים להפוך אותו לאופטימיות ולשמחה?
באופן מסורתי, הילדות השנייה היתה תקופה של אשליות, רגע של אושר, כאשר הילד מגלה את עצמו (מושג עצמי) ומבין כמה דברים הוא מסוגל לעשות, לחשוב ולהרגיש לעצמו (הערכה עצמית). כדי לחוות כי המאמץ כדאי, כי עבודה "עולה" היא מתגמלת יותר "קל".
זה גם הזמן להתחיל סוציאליזציה אמיתית, יחסים עם ילדים אחרים ועם מבוגרים מחוץ למשפחה של אחד להיות יותר תכופים ויציבים, ואת החברות האמיתיות הראשונות מתחילים לצוץ. עם זאת, זה הופך להיות תכופים יותר ויותר כי זה משתנה.
גורם לפסימיות בילדות
הנטייה של ילדים מסוימים לפסימיות, הערכה עצמית נמוכה, להיטות קטנה להתגבר, סובלנות נמוכה לתסכול, היעדר כישורים חברתיים, מונעים לעתים קרובות על ידי מספר גורמים:
1. לפסימיות יש מקור פיזי: תזונה לקויה, חוסר שינה, ליקויים חושיים, מחלות הן סיבות חשובות לפסימיות.
2. ייתכנו כמה גורמים פסיכולוגיים שמובילים את הילד למצב זה (תכונות אופי מסוימות, חוסר התאמה או שינויים פסיכולוגיים ...).
3. ליקויים אפקטיביים בבית הם יכולים לבוא לשקוע עמוק בדמותו של נער בגיל זה.
4. פסימיות יכולה להיות ממוצא חברתי: התרבות ההדוניסטית הנוכחית, שמעריכה רק תענוג מיידי, חומרנות, אינדיבידואליות, תחרותיות בלתי פוסקת, יכולה לסמן אישיות שעדיין לא התפתחה.
5. פסימיות יכולה להיות מקור משפחתי: וביתר שאת בסגנון החינוכי של ההורים, בקצב החיים שאנו מטילים על ילדים צעירים מאוד (עודף של פעילויות, ציפיות גבוהות מאוד, מעט זמן באוויר הפתוח, בדידות ...)
טיפים ליצירת ילדים עליזים
1. לנתח אם ההאכלה ואת שעות השינה הם הנכונים כך שתוכל לפתח את כל הפעילות היומיומית שלך עם אנרגיה והתלהבות.
2. אולי הגיע הזמן לנתח מחדש את ההנחיות החינוכיות כי אנו ממשיכים בבית על סובלנות, סמכות, אהבה, ...
3. תחשוב על איך זה הזמן שאנחנו מקדישים את הבן שלנו, אם אנחנו יודעים איך להשתעשע איתו, בלי לשכוח שכל נסיבות חיים הן הזדמנות חינוכית, שהוא צריך להוביל אותנו להיות ולעזור להם להיות אנשים טובים יותר.
4. דרג אם אתה מכיר את הילד שלך לעומק: מה הוא אוהב, איזה כיף, מה רצונות ושאיפות יש לו, מה הוא מסוגל לעשות. ותודיע לנו עליהם. ידע הדדי ופעילויות הדדיות יהיה מתגמל עבור שניהם, ישפר את התקשורת וליצור את האקלים הנכון עבור הדרישה האמיתית.
5. סקירת לוח הזמנים של פעילויות של הילד שלך ולשקול את עצמך אם כולם נחוצים ומעצבים באמת. פעילות יתר, אצל כל אדם, במיוחד בילדים, היא מקור בטוח למתח.
6. לעשות פעילויות שמאפשרות לך ליהנות להיות בקשר עם אחרים, להתגבר על קשיים קטנים, ליצור קשר עם הטבע, למשל: טיולים אל השדה עם צעדות המתאימות לגילם, להתחיל בספורט כגון טניס או כדורסל, לעשות עבודה ידנית או מודלים.
7. כאשר אתה רואה אותו עצוב או מודאג לשאול אותו מה לא בסדר, להקשיב היטב ואנחנו נלמד אותו לפרש את החסרונות האלה בצורה חיובית, לעזור לו להציע פתרונות חלופות.
אלנה לופז
