אונסק"ו מזהיר מפני מקרים מוגברים של בריונות ברשת
להילחם נגד האויב מה מסתתר וכי קל ללכת בלי משים הוא קשה מאוד. זוהי אחת הבעיות כשמדובר במאבק בריונות ברשת: האינטרנט מאפשר להסתיר את המקרים הללו הן על ידי המטריד והן על ידי הקורבן, שכן אין עדים המתרחשים בתחום פרטי.
למרבה הצער עם הגידול של חיבור לאינטרנט במקרים של בריונות ברשת גדלו כפי שהוצע על ידי אונסק"ו בדו"ח שלה "סיום העינוי: התמודדות עם בריונות מחצר בית הספר למרחב הקיברנטי"הנתונים של עבודה זו ברורים בהקשר זה: בשנים האחרונות גדלו מקרים של הטרדה מסוג זה ברשת.
בריונות ברשת היא נפוצה מדי
כדי לקבל נתונים אלה אונסק"ו חצה את הנתונים 100,000 תלמידים מ -19 מדינות ברחבי העולם. הם נשאלו על הקשר שלהם עם בריונות ברשת: אם הם סובלים, אם הם עדים איזה מקרה, אם הם מימשו אותו, אם דיווחו עליו וכו '. מה שמפתיע ביותר במחקר זה הוא שלפחות שני שלישים מהסטודנטים שהשתתפו במחקר השיבו כי הם מטרידים באינטרנט מדי פעם.
מצד שני א 8% מהסטודנטים המשיבים גילו כי הם סובלים מהבעיה ברשת כמעט מדי יום וכי בעיה זו נפוצה בהם. משהו שמפתיע עוד יותר כאשר בודקים ש -9 מתוך 10 סטודנטים מאשרים שההטרדה הזו חמורה מאוד ושהם מגנים אותה באופן מוחלט. כלומר, יש מושג מה זה סוג של אלימות יכול להניח, אבל זה עדיין מופעל למרות הכל.
התפשטות של בריונות ברשת באינטרנט
הגידול במקרים של בריונות ברשת מוסברת על ידי אונסק"ו מסיבה אחת פשוטה: התקני חיבור לאינטרנט גדלו והרשת קיימת מאוד בכל הבתים האלה. "הם נמשכו בשלוש השנים האחרונות, הם גדלו 87% תלונות על צורה זו של הטרדה ברחבי העולם. המחסור במשאבים ועדיין בלתי נראה למורים ולבתי ספר מעכב את הפתרון שלהם ", אומרים מחברי המחקר.
יום באירופה לפחות 80% מהאוכלוסייה הצעירה בין 5 ל -14 שנים יש טלפון חכם עם חיבור לאינטרנט. מכשיר שממנו ניתן גם לבצע בריונות ברשת ולקבל את זה, ומה שחשוב יותר, להסתיר מקרים אלה כי, בניגוד למחשב, המכשיר הזה הוא לא במקום משותף שממנו ניתן לפקח. אין זה מפתיע אפוא כי סוג זה של הטרדה נע בין 8% בשנת 2010 ל -12% על פי הנתונים האחרונים.
בריונות באינטרנט קשה יותר לזהות מאשר בריונות בכיתה
בעוד הטרדה שקורה בכיתה יכול מזוהה בקלות, קשה מאוד להעריך זאת. מה שגורם לכל אחד להיות קורבן של בריונות ברשת. יצירת פרופיל מזויף ברשתות חברתיות ונכנסים כדי למצוא את השותפים שלהם לענות אותם עם עלבונות וסוגים אחרים של הטרדה היא לא משהו שעולה הרבה עבודה לאנשים.
מסיבה זו הוא נזכר הורים ומורים את הצורך לחנך הכי טוב שאפשר על טכנולוגיות חדשות. ילדים חייבים להעביר את מה שבידיהם הוא מכשיר של תקשורת, לא צעצוע, ולכן הם חייבים להתייחס אליו באחריות. אתה גם צריך לוודא שאתה לא מבלה את כל היום עם הנייד או המחשב. כלי בקרה נוסף הוא ליצור פרופיל ברשתות חברתיות ולעקוב מקרוב אחרי הפעילות של הילד.
דומיאן מונטרו
