למה אתה צריך להפסיק overtectect הילדים שלך וללמד אותם להתמודד עם החיים
נראה לוגי: מהרגע שבו אדם הופך לאב, חייו של בנו הם החשובים ביותר והוא לא רוצה לסבול או לעבור שום דבר רע. אבל, מה אם אנחנו עוברים אתה חייב להפסיק להגן על הילדים שלך? מתוך התראה זו, הפסיכיאטרית של הפסיכיאטריה והפסיכולוגיה הקלינית של בית החולים האוניברסיטאי HM Puerta del Sur, ליליה מרינס, המטיפה להפסיק את ההגנה על ילדים, מלמדת אותם להתמודד עם החיים.
"ככל שילדך גדל אתה חייב ללמוד להירגע לבד", אומר המומחה הזה, אשר מתחרט כי במשך כמה שנים" הוא רואה נטייה של ההורים הגנה על ילדים"הם מפרשים שהדרך הטובה ביותר לטפל בילדיהם היא להימנע מסיכונים וקשיים, אך הם אינם מבינים כי עם הגבלת יתר של ילדים הם מגבילים את אפשרויות הפיתוח שלהם", מסביר הפסיכיאטר של הילד.
הורים המסוק: המגנים ביותר
כאשר מדברים על הורים מגוננים J בלתי אפשרי שלא לדבר על היפרטאריות והמונח "מסוק הורים", המתייחס לסגנון חינוכי המשלב הגנה מוגזמת עם עודף שליטה וביקוש גבוה: "הורים חוששים עתיד של ילדיהם מגיל צעיר מאוד, טיפוח התחרותיות ותפיסת עולם העבודה הלא בטוח ", ממשיך המומחה, המבטיח כי" בסופו של דבר, "עם הרצון לתת להם את הטוב ביותר, הם בסופו של דבר להגן עליהם מפני החיים במקום להכין אותם להביט בה ".
ההשלכות של הגנה על ילדים חמורות. זה הרבה יותר חשוב ממה שזה נראה ויכול להיות השלכות חמורות. א רגשית, ילדי המעמד הזה של ההורים "הם ילדים שאינם לומדים להיות אחראים לרווחתם או למעשיהם, משום שהם השיגו מיד את מה שביקשו". ומה עם זה? הקטנים "לא מכירים את השגיאות שלהם, הם יותר לא בשלים, הם מרגישים לעתים קרובות לא מרוצים ויכולים להגיב בצורה מגרה או תוקפנית אם אחרים לא מגיבים לדרישותיהם", מעיר מרינס בהודעה לעיתונות שנשלחו על ידי בית החולים.
תוצאה חמורה נוספת, כי סוג זה של חינוך יש לילדים קשורה שלהם למידה: אחרי שגדל בסביבה זו, ילדים נוטים להראות פחות יוזמה משלהם ופיתוח קטן של יצירתיות, בנוסף על ייאוש באמצעות מחקרים.
למה זה טוב להעניש ולגער הילדים שלך
כן, כשהקטנים הם מתנהגים בצורה לא נכונה אתה צריך להסביר להם למה זה לא יכול להיעשות, אבל אם ההתנהגות חוזרת, אתה צריך לגעור בהם או אפילו להעניש אותם. בשלב זה, המומחה מבטיח כי זה טוב "כדי להראות כעס" שכן זה "משמש להדגיש את המחלוקת עם ההתנהגות של הילד".
כמובן, "אנחנו חייבים לנסות להקצות את הנזיפה להתנהגויות שאנחנו רוצים לתקן ולא לנקוט בהם בכל פעם שאנחנו לא עושים מה שאנחנו מצפים", מבהיר. כלומר, עלינו ללמד ולנזוף, אבל תמיד יש צורך לתת הסבר לילד של הגבול שמוגדר לו, משום שהלמידה היעילה ביותר היא שהוא מקבל תוצאה טבעית של התנהגותו. הפסיכיאטר נותן דוגמה: אם הוא לא עושה שיעורי בית עם הזמן, לא תוכל לרדת לפארק.
מה קורה עם תפקידי בית הספר?
למרבה הצער, היום יש הורים רבים שרואים טבעיות לעשות את שיעורי הבית של הילדים שלך, כך שהם יכולים לקבל ציונים טובים. גישה שהיא טעות גדולה: ייתכן שהילד מקבל ציון טוב, אבל המטרה של שיעורי הבית היא לא כל כך את הפתק כפי שהקטנים לומדים, משהו שהם לא היו עושים אם המשימה נעשתה על ידי ההורה. "המסר שהם מעבירים הוא שהדבר החשוב היחיד הוא התוצאה, לא המאמץ", אומר מרינס.
במקום זאת, הורים טובים צריכים לעזור להכין את שיעורי הבית שלהם בהתאם ליכולות של ילדיהם, ללמד אותם היבטים כארגון, ניהול זמן ומקום לביצוע משימות בית הספר, אך העזרה תצטמצם ככל שהילד יקבל אוטונומיה. "ילדים צריכים להיות מסוגלים לעשות טעויות, כי טעויות הן מקור חשוב ללמידה", אומר המומחה.
נקודה נוספת שנויה במחלוקת שאליה מתייחס הפסיכיאטר היא לקבוצות של WhatsApp של ההורים. על אף היותו כלי נפוץ מאוד בקרב ההורים לשלוח הביתה את החובות שילדים שוכחים ", יחס זה שולל מהילד למידה בעלת ערך רב עבור ביצועים אקדמיים טובים, כגון ארגון, זיכרון, תשומת לב, האחריות לעשות החובות וההשלכות של אי-ביצוען ", אומר הפסיכיאטר.
גם לילדים יש חובות בבית
המומחה ממליץ קטן לקחת אחריות "בהקדם האפשרי, תמיד בהתאם ליכולות שלהם."באופן כללי, מ 2 או 3 שנים הם יכולים להתחיל ללמוד לאכול ולהתלבש עצמם. לפני 6 הם חייבים להיות אוטונומיים בהיגיינה, להתלבש, לאכול הכל, ליהנות לשחק לבד עם ילדים אחרים, ללכת למיטה בזמן מוסכם ולשמור על הצעצועים שלהם מאורגן.
לבסוף, מרינות מאשרת שטוב לילדים להתנתק מהוריהם מעת לעת, משום ש"זה נכון מועיל עבור שניהם. "ההורים צריכים זמן עבור אותם ולדאוג הזוג. הילד מאושר שהוריו לעשות דברים אחרים מלבד לגדל אותו (עבודה, מפגש חברים), כך שהוא לא יהיה כל כך תלויים בהם.
דומיאן מונטרו
