8 הצעות ללמוד טוב יותר
ביצוע רוב הזמן השקיע על הטמעת התוכן של הבחינה הבאה היא המטרה היקרה ביותר כאשר לומדים לבחינות הגמר. העייפות שהצטברה בסוף הקורס במהלך הרבעון האחרון הופכת לחוסר ריכוז, ריקבון וחוסר אנרגיה לביצוע הפעילות הרגילה.
8 הצעות ללמוד טוב יותר ולבצע יותר
כדי להפיק את המרב הזמן ללמוד שלך, לשים לב טוב של הצעות אלה כדי ללמוד טוב יותר. טכניקות המחקר יעזרו לכם לעבור עם פתק.
1. אל תתחיל לקרוא. קריאה דורשת הרבה זמן ושימוש הוא נדיר. ראשית, תצוגה פנורמית של השיעור טובה יותר: כותרות, כתוביות, מילים מודגשות, רישומים וכו '. זה מה שנקרא קריאה מראש, וזה נוח לעשות את זה לפני ההסבר של המורה לעשות שימוש טוב יותר של המעמדות כבר העלה את הספקות שניתן לפתור בבית הספר.
2. תמיד ללמוד עם עיפרון ונייר. הימנע מקבל מוסחת בעת קריאה, לעזור לצייר רעיונות ולארגן אותם. זה טוב מאוד לעשות מתאר עם הרעיונות של הנושא (ניתוח), עם מינימום של מילים (סינתזה) ו מקובצים (מערכת יחסים). התוכנית הושלמה עם השלב נקרא קריאה פעילה.
3. המחקר חייב להיות פעיל. קריאה ללא יותר, לקרוא מחדש מכנית, להדגיש בכמות גדולה להעתיק באופן כללי, הם בדרך כלל נהלים פסיביים (מאמץ אינטלקטואלי מעט). מעבר לנייר, עיבוד חוזר של רעיונות פעיל.
4. גמישות אינטלקטואלית אל תיצמד למבנה ולאפיגרפים של הנושא. על התלמיד לארגן מחדש ולסנתז את המידע, כך שיהיה קל יותר לשמור אותו בראשו.
5. התוכניות הן דינמיות. תוכנית לא נעשה הראשון. ככל שהיא מתקדמת, היא הושלמה, פשוטה ומקובצת. בגלל זה, עיפרון וגומי משמשים, אז שום דבר לא קורה אם אתה קצת מוכתמת. זה סימן שאתה חושב ולהבין את הנושא טוב יותר וטוב יותר.
6. שלב סקירה. במקרה זה, מילים חוזרות או מיותרות פשוטות יותר כדי לשמור על כל המידע, הושלמו עם רעיונות חסרים ומקובצים כאשר יחסים חדשים מתגלים. תוכנית טובה מורכבת רק ממילים משמעותיות (מושגים), ולכן, מאמרים, מילות יחס וכל המלטה כי לא תורם דבר המשגה נמנעים.
7. סקירה. לפני סיום המחקר, זה עוזר הרבה לזכור, אם כי פעמים רבות התלמיד ימנע את זה כי זה עולה מאמץ. זה יכול להיעשות על ידי כתיבת מתאר או חלק (ביטוי), או פשוט על ידי הקשה על שורה שבה כל מילה הולך, מנסה להיראות מעט ככל האפשר.
סיבות אפשריות המעכבות את המחקר
- חוסר ארגון.
- גישה פסיבית לפני המחקר.
- מגמה פאדג '.
- הסחות דעת שונות.
- חוסר קביעות.
- חוסר עניין בהבנה מה אתה צריך ללמוד.
- חוסר עניין לדעת מה לעשות.
- נטייה לא לרשום את ימי הבחינות.
- הערכה עצמית נמוכה, מה שהופך כל מאמץ בלתי אפשרי.
- לא לדעת איך ליישם טכניקות מחקר.
- חוסר בסיס, אשר גורר קורסים קודמים.
טיפים להנעת ילדים בלימודיהם
- תקשיב לבנך לפני מרצה לו. אם אתה מרגיש מובן, אתה תהיה מוכן לעשות מה שאתה מציע.
- אם זה משתבש במחקרים, אתה צריך לעודד אותו לחשוב על הסיבות ולהגיע למסקנות שלך. אם אתה מפנים את זה, אתה יכול להציע לשפר.
- כתבו יחד תוכנית התקפה וכי הוא מתחייב למלאו. כאשר הוא נרקב, להישאר מכוון לעודד אותו מחדש.
- קבע מטרות קטנות, לטווח קצר ובמחיר סביר לאפשרויות שלך.
- הימנע יצירת סביבה גרועה בבית. כל יום הוא הזדמנות חדשה לנסות שוב. גם אם זה רק בגלל האמון שאתה מציב בו, הוא יעשה מאמץ כדי להשיג את זה.
- שימו לב איך הילד שלך לומד ולהעיר איתו מה עליו להשתפר. לדוגמה, אם אתה עושה את התרגילים מתבונן תשובות פשוט לציית, זה יהיה סימפטום ברור של חוסר בגרות בתחום זה.
- עודד אותו ללמוד תחילה ולאחר מכן להכין את שיעורי הבית. זה יהיה לוודא כי, למרות שזה עולה יותר, הביצועים יהיה הרבה יותר טוב.
מריסול נואבו Espín
