אוטונומיה הילד: מפתחות לנהל באופן עצמאי

מחקרים רבים וחקירות בתחומים שונים מדברים על החשיבות של אוטונומיה בילדים ובנוער. מנקודת המבט של הפסיכולוגיה החינוכית, ההתפתחות של אוטונומיה היא אחת העדיפויות לקדם בתחומים שונים, החל ללמוד ללבוש בעצמך או ביצוע המיטה שלך, כדי לנהל את הרגשות שלך באופן עצמאי.

כאמור בסעיף 16 לאמנה בדבר זכויות הילד: "לילד הזכות להתפתח בהדרגה את הפעלת זכויותיו, דהיינו שהילד כנושא מלא של זכויות, רוכש אוטונומיה, והמדינה והמשפחה , לתמוך ולהגן על התפתחותו של הילד, כך באופן מתמשך לממש את זכויותיהם, על פי ההתפתחות של הפקולטות שלהם.


הסגנון המתירני מעכב את התפתחות האוטונומיה

עם זאת, המציאות היא שהסגנון החינוכי שהוטל במשפחות השונות הוא המתירן, שבו מציעים לילד הזדמנויות רבות, אמון ופרסים, אך הגבולות והשליטה בולטים בהעדרו. מצב זה יוצר השלכות מרובות בהתפתחות האבולוציונית של הילד, ביניהן, א רמה מינימלית של אוטונומיה הרגלי היגיינה אישית, אכילה או טיפול עצמי. לפעמים, רמות האוטונומיה הן נדירות כל כך, כי בית הספר עצמו הוא האחראי על הוראה ורכישת הרגלים אלה.

ככלל, חוסר המעורבות של ההורים בסוגיה זו, פוגע בהתפתחות הרגלי האוטונומיה הבסיסיים. הם מעדיפים לעשות זאת משום שהם עושים זאת בדרך מהירה וטובה יותר, או שהם נשלטים על ידי האמונה ש"הם ילמדו את זה כשהם מבוגרים "מבלי לקחת בחשבון את הקשיים העשויים להתעורר בשלבים אבולוציוניים עתידיים. יש להדגיש כי א ילד או ילד עצמאי נוטים להתנהג באופן תלוי: דורשים עזרה מתמדת לפתור מצבים שהוא יכול לפתור, יש יוזמה קטנה או לא עומד בפני האחריות שעלולות להתעורר בשלב בו הוא חי. סוג זה של התנהגות יכול להשפיע עליך למידה או socializing עם ילדים אחרים.


איך לעבוד את האוטונומיה של הילדים כדי לנצח בעצמאות

כך נוכל להעלות כמה שאלות הנוגעות לאוטונומיה של קטינים ולהשפעתם על ההתפתחות הפיזית והרגשית: מהם ההיבטים שעלינו להביא בחשבון באוטונומיה של ילדים ומתבגרים? כיצד צריכים ההורים ו / או המורים לפעול? איזה סוג של הנחיות עלינו ללמד את ילדינו?

יש כמה היבטים שאנחנו חייבים לקחת בחשבון וזה מה שאנחנו צריכים לעבוד כדי לשפר את עצמאותו של הילד. ביניהם, החשוב ביותר:

- ההזנה: לפתח הרגלים של היכולת לאכול לבד, לקחת את הצלחת כאשר סיים, לשים או להסיר את השולחן, להפוך את חטיף וכו '
- היגיינה אישית: התנהגויות אלו הקשורות לטיפול עצמי. לדוגמה צחצוח שיניים, רחצה, שטיפת ידיים ...
- בגדים: פיתוח הרגלים הקשורים לבגדים: ארגון הבגדים, קיפול ואחסון או הלבשה בעצמך.
- דו-קיום בחברה: התנהגויות הקשורות ליחסים חברתיים ולנורמות שלהם: אומרים שלום, מילות הכרת תודה, שאלו בבקשה, כיבדו את הדיבור, ידעו להקשיב וכו '.
- שימוש בטכנולוגיות חדשות: לקדם את השימוש והשליטה בטכנולוגיות חדשות: כבוד ללוחות זמנים, כבוד לפרטיות ולפרטיות ועוד.


הרגלים לפתח את האוטונומיה של הילדים

עלינו לזכור כי כדי לפתח אוטונומיה אישית בקטגוריות הקודמות, עלינו לעבוד עם הרגלים. לכן, עלינו להבין כי הם התנהגויות חוזרות ואוטומטיות (שום סוג של מעורבות קוגניטיבית מתערבת לאחר שפיתח את הרגל) ויש לקבוע באופן פרוגרסיבי ומתמיד. לכן, סבלנות והתמדה הן יסודיות.

רוב הילדים מגיבים כראוי עם שגרות. לכן, המפתח
זה יהיה כדי לקבל את ההרגלים להיות תהליכים שגרתית.

באופן כללי, עם תרגול אופטימלי, הרגלים נלמדים סביב 20 או 30 ימים. בנוסף, כדי להשיג את הפיתוח של שגרת, יש צורך לבצע סדרה של הנחיות שבו ההיבטים הבאים הם עבדו על:

1. הגדר את התנהגות עליך לבצע ולהכין את ההקשר: בנקודה הראשונה זה חשוב מאוד כי המבוגר לבצע את התנהגות זו לאט, כך הילד יכול לחקות את ההתנהגות הרצויה בצורה המתאימה. מלכתחילה, המבוגר יכול לשחזר אותו בזמן קטין שעונים בזהירות. שנית, הילד יהיה לחקות את ההתנהגות בעוד המבוגר reproduces אותו.מסיבה זו, זה חיוני כדי לשבור את ההתנהגות לתוך צעדים מוגדרים היטב (דוגמנות טכניקה).

2. חשיבותה של התרגול להתפתחות ההרגל היא בסיסית. בהתחלה, לעתים קרובות יש צורך לחזור על אותו תרגול פעמים רבות כדי להמיר את ההתנהגות הרצויה להרגל. בזמן התרגול, אתה יכול לזכור את ההוראות עם עזרה צעד אחר צעד, כמו גם חיזוק ההתקדמות שתבצע בעצמך. בשלב זה, העיתוי הוא חיוני.

3. פיקוח ברגע שיש לך הצליח לבצע את ההתנהגות בעצמך. לשם כך, יש צורך לבחון כיצד היא מבצעת את ההתנהגות ואת ההערכה של התוצאות. במידה והתוצאות אינן כצפוי, יש לעודד שתמיד ניתן לשפר אותו.

4. ההרגל הוא הרצוי. לא עוד שום עזרה או פיקוח, הילד או המתבגר יבצע את ההתנהגות בצורה חוזרת ונשנית, להפוך את הרגל הרצוי.

בקיצור, אוטונומיה בילד היא בסיסית להתפתחות הפיזית והרגשית שלהם, המתבססת על שלבי החיים שלהם בשלב הבוגר.

אנחל ברנאל קרוואקה. פסיכולוג ומגשר מייסד שותף של לומבר Soluciones בריונות ברשת.

none: ויקי ואני פרק 2 - "גם חלאת מין וגם אנאלפאבית"


none

עבודה פיוס, עדיין הרבה כדי לשפר את חברות ספרדית

עבודה פיוס, עדיין הרבה כדי לשפר את חברות ספרדית

ה פיוס של חיי משפחה ועבודה הוא זכות שנאספו בחוק השוויון, אבל הוא נפגש בספרד? על פי המחקר "מה, איך וכיצד חברות לנהל פישור בספרד", יותר ממחצית החברות במדינה שלנו הם אינם כוללים פיוס עבודה בניהול...

Piscinas של מדריד 2015: מפה כדי לאתר אותם

Piscinas של מדריד 2015: מפה כדי לאתר אותם

הקיץ הוא הזמן עבור להתרענן במים, או על החוף או על הבריכה. עבור אלה שיש להם רחוק מן החופים, כפי שקורה לאלה המתגוררים במרכז חצי האי,כמו בריכות שחייה עירוניות הם המצאה גדולה: כיף למבוגרים ומבוגרים...

חשיבות הלימודים בבית הספר

חשיבות הלימודים בבית הספר

בכיתה, א תשומת לב ממצה הן מצד התלמיד והן מצד המחנכים. כמו התלמידים, להיות קשובים למה שנאמר בכיתה, מאפשר לילדים לתפוס את כל המושגים לפתח מאוחר יותר בדרכם שלהם.מידה של תשומת לב מרבית מצד אנשי חינוך...

אימוץ: 6 בעיות תכופות של ילדים מאומצים

אימוץ: 6 בעיות תכופות של ילדים מאומצים

בשנות חייהם המעטות, ילדים מאומצים הם חוו נטישה וחוסר חיבה, אבל השתלבותם אפשרית. לילדים שאומצו בחו"ל יש תהליך ספציפי של הסתגלות שהוריהם צריכים לדעת. הכנה מוקדמת נכונה של ההורים תסייע להתגבר על קשיים...