לחנך בשוויון: 7 היבטים שיש לזכור
כהורים יש לנו חובה לתת לילדים את אותן הזדמנויות וזה הוגן שהם ירגישו אותו הדבר. זה לא אומר את זה לחנך בשוויון עלינו להתעלם מן המאפיינים המייחדים את הצרכים של כל אחד מהם, עלינו להתייחס אליהם באופן שווה, אך בהתחשב במפרטים הרגשיים שלהם.
בלידה, הזהות של בנים ובנות לא רק נקבעת על ידי מין; באופן מסורתי, היא גם עברה תהליך של סוציאליזציה וחינוך.
המשפחה היא הסוכנת החברתית הראשונה של הילד והנערה, ובו בזמן, שבו ניתן לעודד את התפקידים המסורתיים או את הסטריאוטיפים של גברים ונשים. עם זאת, זה יכול להיות גם אחד הסביבות העיקריים בהם לחנך את הילדים באופן שווה.
הטיפול בהם שווה לא אומר שאין הבדלים בין בנים ובנות. הדרך שבה אנו מחנכים אותם יכולה להיות השפעה רבה, במיוחד על סוג של הזדמנויות. אבל זה נכון גם, בדרך כלל, לתת להם את אותן ההזדמנויות הבחירה שהם עושים הוא שונה. לא רק זה עניין של חינוך, אבל, מבחינה גנטית, הם שונים.
7 היבטים לקחת בחשבון לחנך על שוויון
מספר תחומים של חיי משפחה יקבעו, על פי הטיפול, הציפיות והתפקידים, האופן שבו הם מתנהגים כמו גם את התפקיד שהילד ישחק בעתיד. לכן, עלינו לזכור מצבים כמו אלה המפורטים להלן:
1. מודלים משפחתיים. האמרה 'מטיף בדוגמה' היא בדרך כלל מתאימה מאוד. בבית המשפחה המסורתי, ה"עבודות הביתיות "היו נשיות ו"הגדרות" הגבריות ושינו את התפיסה הבסיסית כשמדובר בחינוך הקטנים והקטנים בשוויון. גברים נוטלים על עצמם משימות המקושרות באופן מסורתי לנשים ולהיפך יגרום לילדים לגדול בסביבה שבה השוויון בין המינים נראה כרגיל. חשוב כי חלוקת המשימות בבית מוסברת וכולם משתתפים בהם.
2. ערך ההבדל כמו אנשים ולא כמו מינים. זה נורמלי כי ילדים אינם מטופלים באותה דרך; כל אדם הוא שונה ואתה צריך ללמוד כי הם מעריכים כי עושר מוטלת על ההבדל. עם זאת, את העובדה של הערכה והערכה של ההבדלים לא צריך להיעשות על בסיס המין של האדם, הרבה פחות להעצים אותם על בסיס זה.
3. ביטוי של רגשות. היכולת להיות פחות או יותר מבטאת רגשות היא עניין אישי, פנימי בלבד של כל דבר לא צריך לעשות את זה כי הוא ילד / גבר או בחורה / אישה.
4. בחירה של פעילויות מחוץ לבית. בני משפחה צריכים לעודד את הנוהג של פעילויות אלטרנטיביות מבלי לעשות הבחנה במונחים של סקס. המיומנויות לביצוע פעילות זו או אחרת אינן נקבעות על-פי מינו של האדם שמנהג אותן.
5. השפה. בני משפחה צריכים להימנע משימוש במילים, אמירות פופולריות או הערות סקסיסטיות. זהו סימן של רגישות לנושא שלפנינו ומודל של טיפול שווה.
6. התקשורת. מומלץ שבני המשפחה יושבים עם הילדים ויסבירו מה הם רואים בטלוויזיה, במגזין או בכל אמצעי תקשורת אחר. כמה מסרים פרסומיים בדרך כלל אנשים גברים ונשים בתפקידים המסורתיים שלהם, ומבוגרים חייבים להיות קריטיים לגבי זה. בדרך זו מטופלת גישה אחראית.
7. מודלים התייחסות קרוב יותר לקטינים יהיה מכריע בלמידה של ערכים וגישות. אל תשכח כי בשנים הראשונות הבנות והבנים נשלטים על ידי חיקוי של המבוגרים שלהם. זה תלוי במידה רבה בשאלה אם התנהגויות ורעיונות אלה בנויים על בסיס שווה.
איזבל מרטינז
עצה: מאריה קמפו. מנהל NClic-Kimba
משרד החינוך, התרבות והספורט של ממשלת נסיכות אסטוריאס
