לומדים לכתוב: הרגלים לטובת כתיבה

הרגלי כתיבה טובים בהחלט משפיעים על איכותו. לומד לכתוב זוהי עבודה חוזרת, מתמשכת, אישית, ולכן היא יעילה יותר בבית מאשר בבית הספר. עלינו ללמד את הילד את הדרך הנכונה לשבת, איך להחזיק את העט ולהניח את הנייר כדי ללמוד לכתוב.

בכל פעם שאתה יושב לעשות את המשימות היומיומיות, אנחנו חייבים לפקח אם אתה עושה את זה נכון ולתקן אותו כמה פעמים לפי הצורך, עד שהילד מפנים אותו עושה את זה מכנית.

"הלמידה לכתוב" פירושה פיתוח מכתב קריא, נקי ומסודר. ההתקדמות של למידה זו תהיה תלויה בגרותו של כל ילד מנקודת מבט אינטלקטואלית, לשונית ופסיכומוטורית. עם זאת, לימוד הכתיבה בסביבת בית הספר יישאר מחוץ להתפתחות זו.


למשפחות יש אפשרות לספק להן את החוויות הנדרשות, שמעדיפות ומפתחות את היכולות הללו, ומזהירות את הקשיים שהם מציגים, כגון דיסגרפיה.

הרגלים שמעדיפים לכתוב בנילוס

1. יציבה של הגוף.הגב צריך להיות ישר קדימה מעט קדימה. הראש מיושר עם הגוף (לא עקום ולא נשען על השולחן). כדי לכתוב ביד, את אמות צריך לנוח על השולחן בזווית ישרה. את אמות היד הדומיננטית חייב להיות בתוך הנייר ואת היד חייבת ללכת מתחת לקו הכתיבה. יש להקפיד במיוחד על השמאלנים, הנוטים להעביר את ידיהם על הקו שעליו הם כותבים. היד הלא דומיננטית צריכה להחזיק את הנייר. כפות הרגליים נתמכות על הקרקע. אם זה לא מגיע אתה יכול להשתמש בדום. הרגליים צריכות ליצור זווית ישרה עם הגוף.


2. אחיזת העיפרון. העיפרון מוחזק עם האגודל והאצבע המורה למחצה, במרחק של כשני סנטימטרים מהקצה, ונח על האצבע האמצעית. יש צורך לא להפעיל לחץ מופרז עם האצבעות, כי הוא איבד דיוק ומהירות, ואת עייפות היד גדל.

3. מיקום הנייר. בעת הנחת הנייר עלינו להבחין בין שמאל לימין. עבור ימין handers נוכל למקם את הנייר בצד ימין של השולחן מעט מוטה שמאלה. שמאל יניח אותו בצד שמאל, יטה אותו ימינה.

כיצד לפתח את הכישורים הדרושים כדי לכתוב כראוי

ישנם מספר גורמים המעורבים בכתיבה, ועלינו לקחת בחשבון כאשר ילדים לומדים לכתוב: לרוחב, איזון ושליטה ביציבה, תיאום יד ביד.


1. איחור, בעת הכתיבה, הילד חייב להגדיר את העדפתו בצד אחד של גופו ביחס לאחרת (שמאלית או ימנית). היא מתפתחת לאט לאט. בשנתיים הראשונות של החיים, לרוחב לא מוגדר. התינוק מגלה את ידיו ומתנסה באפשרויות המניפולטיביות שלו.

2. איזון ושליטה postural יש צורך כי הילד רכשה אותו. זה ימנע ממך לכתוב בתנוחות כפוי, עם הגב כפוף או את הראש על השולחן. בקרת המנוע תאפשר לך להפוך ולפרט את התנועות המדויקות הדרושות עבור הגרף ולהשיג במהירות.

3. Oculo ידני תיאום זה בסיסי מאז בכתב העין ואת היד משמשים בו זמנית, המאפשר לבצע קליגרפיה הומוגנית, שמירה על אופקיות.

כריסטינה פלסיוס הרננדו. פדגוג

none: The Things Dr Bright is Not Allowed to Do at the SCP Foundation


none

צבעים נגד דיסלקציה

צבעים נגד דיסלקציה

מגושם, איטי, בעייתי ... הם רק חלק מהמונחים המשמשים לעתים קרובות להגדיר את הילדים הסובלים מבעיות למידה מסוימות. הם אינם מסוגלים לקרוא באותה מהירות כמו בני גילם ואפילו יש להם כתב יד בלתי קריא ......

בעיות ביצירת חברים? קשיים בלמידה עשויים להיות אשם

בעיות ביצירת חברים? קשיים בלמידה עשויים להיות אשם

ה חברים הם מהווים חלק חשוב בהתפתחותו של כל אדם. אלה בני משפחה עם השם האחרון לא משותף לעזור לקדם מיומנויות שונות, מתוך אמפתיה לעבודת צוות, כמו גם מציע מגוון רחב של פעילויות שבהן יש כיף. אין זה מפתיע...

כל מה שאתה צריך לדעת על רגל שטוחה תינוקות וילדים

כל מה שאתה צריך לדעת על רגל שטוחה תינוקות וילדים

כאשר מדברים על ליקויים ברגליים של ילדים, הנפוץ ביותר הוא של רגליים שטוחות, המתרחשת כאשר הרגל מאבדת את העיקול המרכזי שלה (הגשר) ואת העקב הוא נוטה valgus, כלומר, הוא נופל לכיוון הקצה הפנימי שלה. אנחנו...

בית הספר לילדים מתחיל: 12 ספקות נפתרו

בית הספר לילדים מתחיל: 12 ספקות נפתרו

כאשר ההורים רואים את האפשרות לקחת את הילדים שלנו לגן, יש לנו שאלות רבות על איך הם יהיו מטופלים. אנחנו רוצים לדעת אם הילדים שלנו מטופלים היטב בכל עת, אם הם מאושרים, אם הם בידיים טובות ... השאלות...