5 מפתחות להתייחס טוב יותר עם הילדים שלנו

לתקשורת האנושית יש בסיס ראשון במשפחה. זה יש תפקיד מגן ו Socialising. באמצעות המשפחה, הילד יקים קשרים עם העולם החיצון. יחסים רגשיים מוקדמים, אשר יהיה כמו מסגרת ראשונה המשפחה, יספק הכנה להבנה ו השתתפות ילדים ביחסים משפחתיים ומאוחר יותר. כמו כן, הם יסייעו לפתח ביטחון עצמי, יעילות עצמית וערך.

גורם נוסף שישחק תפקיד חשוב מאוד, המתפתח גם בתוך המשפחה, בפיתוח התקשורת של הפרט עם העולם ועם אחרים (כישורים חברתיים), בפיתוח האינטליגנציה הרגשית שלהם וב ההתפתחות של הקוגניציה-למידה שלך היא התפתחות הקשר של ההתקשרות. איינסוורת '(1983) מגדירה אותו "התנהגויות אלה המעדיפות בראש וראשונה את הקרבה עם אדם מסוים, הן הדדיות והן הדדיות".


סוגי ההתקשרות בתוך המשפחה

לדברי המחבר, סוגי ההתקשרות הם:

- קובץ מצורף מאובטח. בינאישית, אלה שיש להם קשר בטוח הם אנשים חמים יותר, יציבים עם מערכות יחסים משביעת רצון. ב intrapersonal, הם יותר חיוביים, משולבים עם פרספקטיבות קוהרנטית של עצמם. הם מראים נגישות גבוהה למזימות חיוביות ולזיכרונות, מה שמוביל אותם לציפיות חיוביות בנוגע ליחסים עם אחרים, לסמוך יותר ולהיות אינטימיים יותר איתם (Feeney, B. and Kirkpatrick, L. 1996, cited by Gayó , 1999).

- התקשרות נמנעת. אנשים עם סוג זה של קבצים מצורפים מראים פחות נגישות לזיכרונות חיוביים ולנגישות רבה יותר לדפוסים שליליים, מה שמוביל אותם להישאר חשודים באחרים.


- קשר מצמרר-אמביוולנטי. אנשים אלה מוגדרים על ידי רצון עז לאינטימיות, יחד עם חוסר ביטחון לגבי אחרים, כי הם רוצים לקיים אינטראקציה ואינטימיות ויש להם פחד עז כי הוא אבוד. בנוסף, למרות שהם רוצים לגשת למידע חדש, הסכסוכים העזים שלהם מובילים אותם להתרחק ממנו (Gayó, 1999).

אז נניח כי פיתוח של סוציאליזציה, הבנה והשתתפות ביחסים עם אחרים וקשר ההתקשרות מקלים ומושפעים מהשפה המילולית (הן חיצונית, מה הנושא שומע ומייצר, והן פנימי , המחשבה שהנושא מגדיר, בין השאר, שפה וניסיון) ושפה לא מילולית (מחוות, מראה ורמזים לא מילוליים אחרים).

כיצד לשפר את התקשורת במשפחה

כדי ליצור אקלים של תקשורת במשפחה המבטיחה קשר הולם בין הורים לילדים, ניתן ליישם כמה נקודות שיביאו לשיפור התקשורת מהילדות המוקדמת, כך שבדרך זו היא תתאחד בשלבים מאוחרים יותר.


1. צור COMPLICITY ואמון. חפש בכל המצבים שבהם אנו יכולים לחלוק טעם, תחביבים, בידור, ספורט וכו 'עם הבן שלנו. בהתחלה אנחנו נוטים יותר לחלוק איתו את מה שהוא אוהב ביותר, את ההעדפות שלו. מאוחר יותר, אנחנו נעשה את הבן שלנו גם לחלוק את ההעדפות שלנו, אנחנו לא יהיה לערב אותו הדברים שאנחנו אוהבים ביותר בפתאומיות אבל לאט לאט.

2. אקלים של דיאלוג. תן לילד לספר לנו דברים בבית הספר שלו, חברים, פעילויות * אם הוא לא רוצה לספר בהתחלה, מה שאנחנו נעשה הוא לספר לנו אנקדוטות שקרו לנו כאשר היינו כמוהו או שאנחנו יכולים גם לספר איך היום שלנו היה בעבודה או באותם דברים שעשינו. כמה אלמנטים הדרושים כדי שהדיאלוג יהיה מועיל יכולים להיות אלה:

א. שמור על הקשבה פעילה של מה שהילד סופר (לשאול אותו איזו שאלה, איזו הצהרה, לחזור על משפט שהוא אמר) כדי שיוכל לראות שאנחנו מקשיבים לו למרות שאנחנו עושים משהו באותו רגע).
.ב להיות חיובי: להוציא את הצד החיובי כי כל אירוע יכול להיות.
c. תיקונים שיכולים להתרחש במהלך השיחה: אם הילד צריך לתקן משהו, זה תמיד לבד ובדיוק ובאופן חיובי (מה קרה, איך פתרת אותו או שתפתור אותו, מה ההשלכות שלו)?
ד. הצג את החלק הרגשי במידת הצורך: איך הרגשתי, איך הרגשת *
ה. מסרים ברורים ולא סותרים: חשוב שהמסרים שאנחנו יכולים להעביר לבננו במהלך השיחה יהיו ברורים ולא סותרים, כלומר, שהוא יודע מה עמדתנו לפני אירוע או מה אנחנו חושבים על נושא או על מה קריטריון בזמן סימון הנחיות התנהגות מסוימות, כך שהוא מציית להם, וכי זה לא היום כן ומחר לא.

3. מה אנחנו עושים כדי ללמוד משהו חדש. לפעמים ילדים לא רוצים להתמודד עם למידה חדשה או חוויות חדשות מחשש להיכשל או לא להיראות טוב מול אחרים. עלינו להיות סבלניים וליצור אצל הילד את השותפות והאמון בשיתוף משחקים, כיף, למידה וכו '. אז אנחנו חייבים לעשות אותו מודע לכך שכולם טועים לפעמים (לתת לו את הדוגמאות שלנו או אנשים אחרים שהוא מכיר) ולהסביר כי שום דבר לא קורה, מה שהוא צריך לעשות הוא לתקן, לבקש סליחה אם יש צורך להמשיך לנסות עד כדי לקבל את זה, לא לוותר.

אם מה שאנחנו רוצים ללמד הוא בראש סדר העדיפויות והילד לא מגלה עניין ולא רוצה ללמוד אותו אז נלמד אותו או לא, כי אנחנו יודעים שזה יתרון בשבילו גם אם הוא לא מבין את זה כרגע.

4. אם אנו רואים כי הילד שקרים. הנה הסיבות מדוע הילד שוכב כשהוא מספר כמה דברים יכול להיות מגוון: הוא מפחד להיות בריונים, מפחד מה עלול לקרות אם הוא אומר את האמת (בבית הספר, בקבוצה של חברים), או פשוט רוצה קבל תשומת לב אם הסיבה היא אחד משני הראשונים, אנו מתעקשים על יצירתה של האמון והשיתוף עם בנו; כשאנחנו גדלים אנחנו חייבים להיות משקיפים טובים ומצד אחד עלינו להכיר את העולם שבו הבן שלנו עובר (חברי בית הספר, ההורים של חבריהם לכיתה, המורים ...) ומצד שני רואים איך הוא עושה יום אחר יום ( אם אתה מאושר, אם אתה עצוב או מגורה).

אם הסיבה לשקרים היא שיחת השכמה, אתה צריך להראות להם שזה לא נכון, אבל אולי בהתחלה לא בצורה ישירה ("שיקרת") אלא על ידי הצבת "הסיפור שלך" בפה של דמויות אחרות ולהפוך אותן לו לחשוב על מה שאמרנו לו. הצג עניין רב בדברים אחרים שאתה אומר לנו ומה אנחנו יכולים לעשות עם זה כדי שתרגיש מוערך - יקירתי - יקירתי * ואל תשים לב לשקרים שייתכן שאמרת לנו לרצות למשוך את תשומת לבנו.

5. איזה סוג של תקשורת יש לי עם הילדים שלי? תקשורת היא התהליך שבו בני שיחו מחליפים מידע ורעיונות, צרכים ורצונות. זוהי דרך להגדיר תקשורת, אך כאשר אנו משוחחים עם ילדינו, התקשורת שאנו שומרים עמם צריכה לכלול, בנוסף: אינטונציה, הדגשה, מהירות או לא של דיבור וגם הפסקות או היסוסים החוצים את הדיבור המציין זה היחס או הרגש שאנחנו רוצים להביע באותו רגע לבן שלנו.

בנוסף, מחוות, תנוחת גוף, הבעת פנים, קשר עין, תנועות הראש והגוף, והמרחק הפיזי הם מרכיבים חיוניים לשמירה על תקשורת טובה ונוחה. הבה נחשוב אם נצרף את המרכיבים האלה בצורה נכונה כאשר אנו מתקשרים או אולי העיסוקים הרבים שלנו, עייפות, לחץ * הופכים את התקשורת שלנו לאבד את האלמנטים האלה או להיות מעוותים ביצירת אקלים של קור והתקרבות ביחסים עם ילדינו.

אווה אגווירה. דיבור תרפיה איתור והתערבות בקשיים

none: תקשורת לא אלימה (תקשורת מקרבת) 3/4 מרשל רוזנברג NVC Hebrew


none

5 שגיאות בזמן הנחת התינוק שאנחנו צריכים להימנע

5 שגיאות בזמן הנחת התינוק שאנחנו צריכים להימנע

לילדים אתה צריך ללמד אותם לישון. וזה לא תמיד קל. עם זאת, חיוני כי מגיל צעיר יש להם הרגלי שינה טובים, כך שהם יכולים לנוח מה שהם צריכים, כולל, למשל, naps. הורים, בלהיטותנו לעשות דברים טוב יותר, לפעמים...

בריא גב: טיפים היתרונות של שמירה על יציבה טובה

בריא גב: טיפים היתרונות של שמירה על יציבה טובה

למה זה חיוני להיות בריא?, והכי חשוב, אם 55% של תקשורת בין אנשים נעשה באופן לא מילולי, כלומר, דרך שפת הגוף, מה את המיקום יש לנו את עצמנו אומר?כאבי גב מופיעים כתוצאה ממתחים פיזיים חוזרים, תאונות,...

היגיינה מקדמת מעלות אצל ילדים

היגיינה מקדמת מעלות אצל ילדים

למד את הילדים שלנו הרגלי היגיינה לא רק כרוך למידה של כמה הנחיות שיועילו לך על הניקיון האישי שלך, אבל גם, היגיינה מקדמת מעלות בילדים. ה הרגל קשור ל היגיינה מטפחת סגולות אצל ילדים כגון התמדה, כוח רצון...

בקבוק עששת

בקבוק עששת

בקבוק עששת זהו עששת אגרסיבית מאוד המשפיעה על שיני החלב של התינוק על ידי מגע ממושך עם סוכרים בחלב הבקבוק או על ידי הצבת חומרים מסוכרים במוצץ. אבחון מוקדם של עששת הבקבוק קשה כאשר נגעים מאובחנים בשיני...