ADHD: 10 טיפים שיעזרו להם בבית ובבית הספר

ADHD מכוון היטב הוא מיומנות, לא חסרון. בית הספר הוא בעל בריתנו הטבעי, לא האויב שלנו. לחנך היא להשתמש בכוח כדי לפצות על החולשות. ילדים עם ADHD הם כנים, חברותיים, נלהבים ונדיבים.

סביבה מובנית, עם הוראות פשוטות, לוחות זמנים נוקשים, מקום וזמן לכל דבר, היא המסגרת המתאימה ביותר להוציא את החבר'ה האלה החוצה.

עצות מעשיות לעזור לילדים עם ADHD בבית ובבית הספר

6 טיפים ליישם בבית:

ילדים עם ADHD צריכים לעקוב אחר מבנה המסייע להם. אתה צריך ליצור לוחות זמנים ורשימות לכבד אותם. יצירת שגרות עבודה היא הדרך הטובה ביותר כדי לנטרל את ההפרעה הטבעית של מזגים אלה.


- אתה צריך לעזור להם לארגן אותם. למד אותם לבדוק שיש להם את כל החומר בהישג יד לפני שהם מתחילים לעשות שיעורי בית. זה טוב שיש להם שולחן עם מקום לשים הכל. יש עיפרון, גומי שלך, מחדד עיפרון שלך, וכו ' במקום קבוע שבו הם צריכים לעזוב אותו, יש צורך להזכיר להם, לאחר העבודה הסתיימה.

- הכינו את הדברים של בית הספר בלילה הקודם ליום המחרת, כמו כלים רבים כמו המדים.

- ילדים אלה מתקשים להתחיל. הם עושים אלף דברים במקום מה שהם צריכים לעשות. אתה צריך להתעקש ולא לתת להם לקבל מוסחת מה שחשוב, להיות זה שיעורי הבית, להרים את החדר, לעשות אמבטיה, וכו ' זה עוזר להם לתעדף.


- לשים הרבה דגש על המצגת, סדר, מכתב, ניקיון ... כי הם נוטים להיות זהירים מעט עם הפרטים. יש להם לחזור כמה פעמים לפי הצורך, עד שהם לומדים שהם לסיים מוקדם יותר על ידי עושה דברים לאט ו מהר יותר מהר.

- מחלקים עבודה ארוכה למספר subgoals קטן, שהוגדרו מראש. לעשות הפסקה קטנה בין אחד לשני, ללכת צעד קטן, וכו '

- ספורט, עם כללים מדויקים, לוחות זמנים, ואת פריקת האנרגיה הוא כלי חינוכי נפלא לכל הילדים עבור ADHD בפרט.

6 טיפים שיעזרו לילדים עם ADHD בבית הספר:

- שב ילדים שם יש פחות גירויים חזותיים: בשורה הראשונה, הרחק מהחלונות והדלתות.

- ילדים עם ADHD מתקשים לעתים קרובות לפרש את שפת הגוף ואת הגוף אז הם לא מבינים שההתנהגות שלהם לא רווחית: מוטב להביע את המלים לא רק לעשות תנועות: "עכשיו אנחנו הולכים לעבוד בשקט".


- בגלל הנטייה שלהם להיות מוסחת, פעמים רבות הם מפרשים הוראות רעות שגורמות להם לא למלא את המשימות שלהם ואת מקומות העבודה כצפוי מהם. דרך טובה לראות אם הם הבינו מה הם צריכים לעשות זה לבקש מהם לחזור על ההוראות, בדרך זו המורה מוודא שהם הבינו נכון.

- כאשר אתה מבחין כי הילד מתחיל לנוע בכיסא, בקש ממנו לעשות משימה הכוללת תנועה, לקחת משהו במקום כלשהו, ​​להפיץ מסמכים וכו '. בדרך זו הוא שורף קצת אנרגיה בלי להפריע את הכיתה.

- חיזוק חיובי אפילו מן ההתקדמות הקטנה ביותר עובד טוב מאוד. במקום להצביע על מה שהם עושים לא בסדר כל הזמן, לחפש את הדברים שהם עושים הכי טוב כדי לעורר אותם ולהפוך את התנהגות זו להיות הנורמה.

- יצירת אות סודי להתקשר או לתת לילד לדעת שהוא מתנהג בצורה לא נכונה או מסיח דעת, בלי למשוך אליו תשומת לב. לדוגמה, לתת את השולחן מגע רך עם האצבעות שלך. זה מגע של תשומת לב מרכז את הילד, אבל לא לשים להתמקד שלילית בו.

ניטה אספיאזו פסיכולוג

none: גדי בן לביא מנכ"ל תבונה מתראיין בתכנית משפחה בע"מ


none

ההשלכות הקשות של ילדות ללא חיבה

ההשלכות הקשות של ילדות ללא חיבה

ה יקירתי בהתפתחות של ילדים הוא היבט חשוב מאוד. ביצוע הילד מרגיש אהוב בבית יעזור לרכוש ביטחון ולחזק את הקשר עם הוריהם, יצירת מערכת יחסים קשה מאוד לשבור בעתיד. במקרה ההפוך, העדר חיבה זו יביא לתוצאות...

אוטיזם בילדים, מה הסימנים צריכים להזהיר את ההורים?

אוטיזם בילדים, מה הסימנים צריכים להזהיר את ההורים?

כל ילד צריך צרכים ספציפיים. לדעת את המציאות של כל אחד מהם יעזור להורים ליישם את הכלים הנכונים כדי להבטיח איכות חיים טובה עבור ילדיהם. נושא זה הופך חשוב במיוחד במקרים בהם יש הפרעה כגון אוטיזם, המשפיעה...