הליצן של הכיתה, מה עומד מאחורי ההתנהגות הזאת?
כאשר יש צחוק כולנו אוהבים להשתתף. לבלות זמן טוב בסביבה זו לזרוק צחוק לאוויר הוא משהו שאף אחד לא אוהב להימנע, כך אדם הוא מסוגל לעשות אחרים לצחוק הוא מישהו מוערך מאוד. אבל היכן הגבול בין אלה המבקשים לבדר את הסובבים אותם ואת אלה שרוצים לחפש בולטות?
דוגמה של המעמד האחרון של אנשים הם "ליצנים של הכיתה", ילדים שתמיד שואפים להפוך את עמיתיהם לצוחקים בכל מחיר, גם אם זה אומר לעשות צחוק מעצמם". חיפוש אחר הגיבור מבוסס על בדיחות אלה, הכרוכה בהתנהגות שאיתה מנסים להתקבל במעגל או פשוט לתת רסן שחרר את העצבים.
תובעת את תשומת הלב של אחרים
המומחים של קרן מובנת, המוקדש לקשיים של למידה ותשומת לב, מסביר כי דוגמה מובהקת של "הליצנים של הכיתה" אשר דורשים מבטים הם, לפעמים, ילדים עם הפרעת קשב וריכוז, ADHD. ילדים אלה מוצאים דרך להפוך למרכז של הקבוצה שלהם באמצעות הערות מצחיקות ובדיחות אחרות.
עם זאת, להיות "הליצן של הכיתה" יכול גם להיות דרך להסתיר הפרעות אלה. ילדים אלה יכולים להסיט את תשומת הלב מעמיתיהם עם התנהגויות כגון:
- ללבוש גרביים מרשימים מאוד או בגדים אחרים הבולטים.
- תמיד לענות בדיחה אם אתה נשאל שאלה ולא יש שיחות רציניות
- הזן את החדרים שבהם הקולגות שלך רם ועם בדיחה שמעו בטלוויזיה.
- אין לי בעיה לעשות טיפש של עצמך על מנת לגרום לכיתה שלך לצחוק.
איך לעזור לילדים שרוצים לקבל תשומת לב
הורים יכולים לעזור לילדיהם להתגבר על עמדות אלה ולהפסיק צורך כל כך הרבה תשומת לב כדי להרגיש מוגשמים. הנה כמה טיפים למטרה זו:
- שבח החסד, אבל הגדרת גבולות. להיות מצחיק זה לא דבר רע, אבל אתה צריך להציב גבולות כדי למנוע את היחס הזה מלהיות רע.
- קידום מיומנויות אחרות. להיות הליצן בכיתה הוא לפעמים הדרך היחידה לילדים להשתלב ולמצוא מקום בקבוצה. על ידי קידום מיומנויות אחרות, ילדים יכולים למצוא דרכים אחרות כדי להתאים את השאר.
- שוחח עם המורים. אולי הילד מתנהג כך רק בבית הספר, ולכן דיבור עם צוות ההוראה יכול לשפוך קצת אור על העניין ולהביא את הידע של ההורים עמדות שהם לא ידעו.
- לחזק את ההערכה העצמית שלך. הילד שלא אכפת לו להיות נלעג כדי להיות במרכז תשומת הלב נושא בעיה רצינית של הערכה עצמית. חיזוק הרעיון כי הם שווים יותר או יותר משאר יכול לעזור להם להרגיש טוב עם עצמם.
דומיאן מונטרו
