הייעוד, האם הוא נבנה או התגלה?
אנו נולדים עם תכונות ייחודיות ושונה מאלה של אחרים. אם נוכל להתמקד בכישורים האלה, נפתח כישרון. כדי שזה יקרה, עלינו רק ליישר את נטיותינו האישיות עם הכישרון הזה. מה שהופך את מה שאנחנו עושים טוב לבוא יחד עם מה שאנחנו אוהבים הוא המפתח למציאת שלנו ייעוד. הנוסחה נראית קלה, אז למה אנחנו לא יכולים למצוא את המוקד?
מדוע אנשים רבים אינם מרוצים בעבודתם או מדוע אנו אוהבים כל כך הרבה ממה שאנחנו מקדישים את רוב זמננו? תגובת הקסם בניית מקצוע זה קיבולת, מאמץ וכיוון.
אנחנו מבינים ייעוד הנטייה שהאדם מרגיש כלפי פעילויות מסוימות היא נטייה טבעית שאנו מפגינים מילדות. הוא קשור לכישורים הספציפיים, היכולות והאפשרויות הכלכליות והחברתיות, כמו גם ההזדמנויות שמציע ההקשר.
הייעוד הוא משהו שנעשה
אנו עומדים בפני אחד האתגרים הגדולים, אשר לגלות מי אנחנו באמת, ולפתח מתבטא במאמץ. כמו כן, כמו כל תהליך כרוך חוצה סדרה של שלבים כדי למצוא את הדרך לבנות את פרויקט החיים שלך. מי אתה? כאשר מתעוררות ספקות, מתפתחות אפשרויות הפיתוח, ויש לקבל החלטות.
"כאשר אנו נלהבים מה שאנחנו עושים ויש לנו גם הכנה מספקת לעשות את זה טוב, אנחנו" אלמנט "שלנו, מצב שבו אנו עובדים ללא עייפות ועם יצירתיות רבה", אמר קן רובינסון.
הייעוד והכיוון המקצועי הדרוש
להיות טוב במשהו ותשוקה עליך הוא חובה, אבל זה לא מספיק. הייעוד הוא גם עניין של גישה. לעתים קרובות זה דורש את העזרה וההדרכה של אנשים אחרים. לפעמים זה בא ממישהו שרואה משהו שאנחנו לא רואים, לפעמים זה בא מאדם שעושה את המיטב מאיתנו, במובן הזה אוריינטציה מקצועית יכולה לעזור לנו לעצב את מפת הדרכים:
- להכיר אינטרסים, יכולות ועמדות. באמצעות פעילות מכוונת מובנית אתה יכול לזהות, לזהות אינטרסים המסייעים לאדם להיות מודעים הפוטנציאל שלהם.
- להעצים. אנשי המקצוע של האוריינטציה
- לספק מידע וטכניקות המסייעים בבניית פרויקטים מקצועיים,
- מחויבות לעבודה. מה מציב את התלמיד ב עמדת מאמץ ואת הפיתוח כדי להשלים את העבודה בו.
האתגר הוא לא להשיג תואר באוניברסיטה, אבל הדבר הבסיסי הוא לבחור דרך חיים וכי העבודה שלך היא חלק מהחיים, חלק לא היחיד הוא לומר כי ישנם תחומים מרובים של פיתוח הפוטנציאל האנושי.
המשפחות, האמונות החברתיות והאישיות המגבילות אותנו מעמידות אותנו מעת לעת במצב מבולבל שבו תהליכי החיפוש אינם מתפרשים תמיד. לנוכח זה, התלמידים מגיבים על ידי קבלת החלטה חפוז בלי לקחת בחשבון את כל הפוטנציאל שלהם או אינטרסים.
לחשוב, לשקף ולחפש בתקופות מסוימות של החיים כמו גיל ההתבגרות אינו נראה היטב, אשר דוחף ליצור מסלולים מקצועיים מונע על ידי המטרה של מקבל משכורת. אנחנו מחנכים להתחרות ולא לעשות אנשים מוכשרים.
אלידה אורביז. מנהל אוריינטנדו en positivo
