מענה לצורכי המורים לשיפור איכות החינוך
מה ספק שהחינוך הוא נקודת יסוד בחייו של כל ילד? שעות, ימים, חודשים, שנים הם בילו על ידי הקטנים בתוך מרכזים אלה שבו הם לא רק ללמוד מתמטיקה, שפה וספרות, כמו גם נושאים רבים אחרים. הם גם מפנים ערכים כגון אחריות או אוטונומיה. לכן, ההורים לא יכולים לצפות למשהו אחר מאשר איכות מקסימלית בבתי ספר ובמוסדות.
כיצד ניתן לשפר את החינוך בתוך הכיתה? יו"ר מדיניות החינוך של אוניברסיטת קמילה ג'וזף סלע השיב על שאלה זו בדו"ח האחרון שבו הוא העריך את LOMCE. ניתוח שבו הוא הדגיש את הצורך לענות על הצרכים של המורים כך התלמידים נהנים משינויים אלה.
להניע את סגל ההוראה
דוח זה מדגיש את הצורך להניע את צוות ההוראה על ידי התייחסות לצרכים שלהם. המורים יחד עם ההורים, ובמקרים מסוימים גם הסבים, הדמות המשפיעה ביותר על החינוך והפיתוח של הילדים. הם צריכים להיות נדרשים להפעיל מקצועיות מקסימלית, משהו לוקח בחשבון את דרישותיהם כדי לספק אותם.
דוח זה מזכיר כי מדינות שיש להם מוצלח כשמדובר במשיכה ובהשכלה של מורים מוכשרים במקצוע, הם חולקים את הגורמים המשותפים הבאים:
- המורים משלמים מספיק.
- החינוך ואת מקצוע ההוראה מוערכים מאוד על ידי החברה.
- קריירת ההוראה בנויה בדייקנות ובשקיפות, והליכי הבחירה להשתלב במקצוע הם הוגנים ואמינים.
- המורים נהנים ממספר אפשרויות לשיפור.
- מורים מקבלים משוב קבוע על ההוראה שלהם והתוצאות, במיוחד באמצעות הדרכות שאורגנו על ידי בתי הספר עצמם.
מה שהסטודנט צריך
דו"ח זה לא רק דנה כיצד לשפר את ההוראה בתגובה לצרכים של המורים. מה שנדרש הוא גם נלקח בחשבון סטודנט על מנת להשיג את היעדים ולשפר את מצבם בבתי הספר. מחד גיסא, האחראים על עבודה זו מצביעים על אותם תלמידים שעשויים להיתקל בקשיים גדולים יותר, ואלה חייבים להיות נוכחים כדלקמן:
- להקים מטרות שאפתניות עבור המערכת כולה שמטרתה צמצום בפועל זה הימנעות שימוש מופרז של זה.
- להקדיש תשומת לב נוספת לתלמידים עם קשיים ולזמן למידה יעיל יותר, בסביבת בית הספר או מחוצה לה, ולהגדיר יעדים ברורים, נועזים ומציאותיים עבורה.
- לפתח תוכניות למידה מותאמות אישית המאפשרות לתלמידים לקלוט את התוכן, להתקדם בקצב שלהם ולהגיע לסטנדרטים שנקבעו לכל התלמידים, גם אם זה לוקח יותר זמן
מצד שני, כמה הנחיות כלליות השכלה
- לאמץ חוק המעניק לכל ילד את הזכות לחינוך קדם-יסודי.
- ליצור או לממן רשת של מרכזי חינוך לגיל הרך חינם.
- לספק מידע וייעוץ למשפחות.
- לייעץ להורים ולהודיע להם על האפשרויות הזמינות ועל הבחירה של המרכז.
- אמצעי תחבורה נאותים חייבים להיות זמינים.
- נטל הכלכלי של המשפחות, במיוחד אלה הנמצאים באזורים מוחלשים, צריך להיות מואר.
דומיאן מונטרו
