איך ילדים שמאליים לומדים לכתוב
למרות שאנו רוצים להכחיש זאת, המנטליות שלנו רואה זאת ילדים שמאליים הם בעיה ואתה צריך לקדם את הזכות להיות בזמן. אבל מה הוא באמת משופרת היא לטרליזציה רע, אשר תיצור בעיה אמיתית.
האם זה רע להיות שמאלי?
מנקודת המבט של האדם, בהחלט לא. לילדים שמאליים יש אפשרויות רבות להתפתח כילדים ימניים. ו להיות שמאלי הוא מאפיין גנטי, היא לא תוצאה של למידה גרועה. מסיבה זו, זה נפוץ למצוא משפחות עם יותר מדרום אחד בין חבריהם, למשל.
עם זאת, ילדים שמאליים יש מאפיינים מסוימים שיש לראות וכי אם לא מטופל יכול להיות מקור לבעיות. בהינתן האפשרות שילד נותר שמאלי, מתעוררת דאגה. הסיבה לכך היא שאנו ממשיכים להודות כי אנשים שמאליים יש סדרה של בעיות משלהם, כגון כתיבה. וזה באמת נכון, זה לא נושא מיושן שאנחנו לא יכולים לבטל, זה עובדה.
נכון שלפני זה היה צריך לתקן ולתקן בהכרח, אבל עכשיו, למרות שאין כל כך הרבה התעקשות על שינוי של רוחניות, זה נשאר מצב מיוחד ביסודו משתי סיבות.
1. כי באמת הדרך להיות שמאל handers כדי להתאים את העולם ואת להרות שונה מאוד, ארגון המוח שלהם הוא שונה.
2. מכיוון שהחברה אינה רגישה לחלוטין למוזרות זו. זה נראה בהעדר מידע הן עבור מחנכים והן הורים, וכן, מחסומים פסיכולוגיים, רהיטים או חומר בבית הספר, אשר אינם מתאימים.
נכון הדבר הנורמלי הוא להיות ימני, ולכן החברה מוכנה ומאורגנת על זה; לא להיות המום. אבל העובדה שבנו נותר ביד שמאל חייבת להכריח אותנו לשקף.
בעיות של ילדים שמאליים בכתיבה
שמאל handers נחשפים באמת הרבה יותר בעיות למידה מאשר הימני handers. הילד שמאלי יכול או לא יכול להציג בעיות קריאה אבל תמיד יש להם את הכתיבה. אתה רק צריך להסתכל איך הם כותבים. ילדים אלה צריכים לבצע סדרה של תנועות כדי להתאים את כתיבה רגילה משמאל לימין, מאז שלה הנטייה הטבעית במישור האופקי היא מימין לשמאל. החיסרון הוא שבמקום למשוך את העיפרון צריך לדחוף אותו. אין להם גם חזון למה שהם כותבים כי הם מכסים אותו ביד שלהם. ולכן עבודותיו עשויות להיראות מטושטשות.
אחת הדרכים להימנע מהבעיה היא שהילד יכתוב בידו בצורה של "וו", המורכבת מלהניח את היד על הנייר ולכופף את הזרוע כך שהעיפרון ייגרר כמו הימנית. בכל מקרה, ילד שמאלי כותב לאט יותר משום ששתי סיבות אלה הצביעו על כך, וקל מאוד להפוך את המכתבים, כאילו כותבים במראה.
אם מעל הוא מאומן ביד שמאל, incoordination המנוע יהיה גדול יותר שכן הוא ייאלץ להשתמש בצד שאינו שולט.
לומד לכתוב ביד שמאל
איך לעזור להם? בבית הספר, אם המורים מודעים לכך שיש בעיות עם לרוחב, אז הם מבינים יותר ויעדיפו התאמה טובה יותר של הילד בסביבה הגלובלית שלהם.
מצד שני, מחנכים צריכים לדעת שכל אדם שמאלי זקוק לפתרון אישי, משום שלכל ילד יש קשיים משלו ומערכת המכוניות שלו. זה לא קל להתחיל מהנחה זו, כי אתה לא בדרך כלל יש זמן לעצור בפרט, אבל את תשומת הלב לילד מסוים הוא ערבות לפיתוח נאותה.
הורים ומורים חייבים להיוולד משקיפים ולספק סביבה המאפשרת לילד לנצל את הפוטנציאל שלהם. אפשר לטבע שלך לבוא לידי ביטוי בזמנים שלך, לא שלנו, ולזכור כי זה לא הפרעה. זה מאוד מתוחכם להעמיד פנים לכוון את הפיתוח שלה: אנחנו חייבים להתבונן בו ולא להנחות אותו מבוסס על הפרויקט שלנו.
מריסול נואבו Espín
