פעילויות לפיתוח היצירתיות של הילדים
אם אנחנו עובדים יצירתיות של ילדים משלב הגיל הרך, בעזרת אימון זה נוכל לעזור לילדינו לגדול באוטונומיה, ובו בזמן שיוכלו לחשוב בעצמם, תוך שימוש בדמיונם כדי לקבל פתרונות מקוריים לבעיות אמיתיות. עם כל זה, אנו מציעים לך את הכלים הדרושים כדי לבנות בסיס בטוח ולהשיג התפתחות טובה לאורך כל החיים שלך.
סביבה מתאימה לפיתוח היצירתיות
מנצל את העובדה כי יצירתיות היא משהו פנימי, זה יהיה קל לעבוד את זה, כי אתה רק צריך לתת לזה לזרום. בשביל זה זה הכרחי ליצור מרחב מספיק לילדים לשחק והם יכולים להיות עצמם. זה חיוני לא לעכב אותם ולתת להם להתנסות בחלל לצייר את המסקנות שלהם.
פעמים רבות, ילדים מנסים לא לכתם, לא לבלגן דברים ולא "להרוס", אבל אנחנו לא מבינים מה בשבילנו יכול להיות רע, עבורם היא ליצור. כל מה שאתה צריך לעשות זה לתת להם להאמין בחלל ממוזג עבור זה, עלינו לפתוח את דעתנו ולספק להם מרחב ייחודי ומיוחד שבו הם יכולים להיות עצמם ללא צורך להיות "זהיר".
זה גם חשוב תן לכל ילד את הזמן הדרוש כדי ליצור. כאשר מתפתחת פעילות, זה לא עניין של תכנון זה תוך שעתיים או עשר דקות, אבל לתת להם את הזמן כל אחד צריך לבצע את הפעילות. לכן, יש לדעת כל ילד וכל ילד, כמו גם את הצרכים שלהם, לכבד אותם ולעבוד איתם בראש ולקחת אותם כנקודת מוצא כדי לעורר את היצירתיות שלהם. זה היסוד שאנחנו מקשיבים לילדים ולתת להם להיות אלה אשר שואלים אותנו מה שהם צריכים, כי יותר טוב הם לא יכולים לספר לאף אחד.
הרבה פעמים אנחנו חושבים שהם צעירים מכדי לדעת מה הם רוצים, אבל הם יודעים מה הצרכים שלהם, ולפעמים זה נראה מטורף, זה עשוי להיות הרעיון הטוב ביותר. מבחינה זו, עלינו לכבד כל אחד מהרעיונות או ההתרחשויות שלהם, מבלי לצחוק עליהם ולכבד אותם תמיד, וכך אנו מספקים להם ביטחון. זה חשוב ביותר, כי אם אנחנו מאמינים בהצעות שלהם, הם ישנו את העולם עם היצירות שלהם.
לפיכך, כדי לעודד יצירתיות, עלינו להציב אתגרים ולהציע להם חוויות חדשות. זה חיוני כדי ללמד אותם מעז לעשות טעויות וגם לעודד עבודת צוות. עבור כל זה, אתה צריך לעשות עם אותם פעילויות הניסוי המאפשרים להם גם לחקור את העולם סביבם להעריך את האפשרויות הרלוונטיות. וכל עם המשחק כבסיס, שכן הוא משחק כמו הרגשות הטובים ביותר ואת זרימת הדמיון.
פעילויות לטפח יצירתיות של ילדים
מבחינה זו אנו יכולים לפתח, למשל, פעילות שהבית הספר אוהב מאוד, כפי שהיא ליצור סיפור. הרעיון המרכזי הוא ליצור סיפור, שמחבריו הם הקטנים ביותר. לשם כך נבקש מהם לספר לנו ארבעה תווים. לאחר שנבחרו, הם יצטרכו להציב אותם במקום בעולם. כאשר יש לנו את האתר ואת הדמויות, עם שמותיהם, הם צריכים להתחיל ליצור את הסיפור שלהם.
פעילות זו אנו יכולים ללוות אותו בנוסף מלאכה שבו כל אחד מהם יהיה ליצור את הדמויות כפי שהם דמיינו ואז לספר את הסיפור איתם. הם יכולים להיות בובות, צבועים על נייר ואז לחתוך החוצה, עם גלילי נייר לתת להם גוף. הנה הכל הולך אם הדמיון מותר לטוס.
בשורה זו, זה חייב להיות אמר את זה לבצע פעילויות בבית כדי לשפר את היצירתיות היא פשוטה, שכן רבים מאלה שנעשו בבית הספר ניתן extrapolated, וזה לא הכרחי פריסה גדולה מאוד של חומרים, כי לעתים קרובות החומרים בהם אנו משתמשים הם חומרים שאנחנו יכולים בקלות למצוא ביום שלך, כגון: נייר, צלחות, פקקים, קש, גרביים או אפילו אלמנטים טבעיים יותר כגון מקלות ואבנים.
פעילות נוספת שיכולה להתפתח תהיה, למשל, להתלבש, שהיא דרך יעילה מאוד לפתח יצירתיות, כי לרגע הם הופכים לאדם אחר וליצור סיפור חדש שונה משלהם.
בבית הם יכולים גם להתבצע ציורי קיר, ומאפשר להם לעשות אותם על ידי ציור עם הצבעים ואת החלק של הגוף שהם מעדיפים או באמצעות חומרים כמו אלה שיש לנו בשם לפני. לדוגמה, ניצול הקיץ המתקרב, אנו יכולים ליצור את החוף שלנו באמצעות: נייר רציף, שבו נוכל לעשות סקיצה של החוף; עלים, למלא את עצי הדקל; נייר Pinocchio של צבעים שונים כדי למלא את המטריה; צמר, להפוך את הים ואת טמפרטורת לעשות את החול.
הם יכולים גם לפתח את היצירתיות שלהם דרך יצירת יצורים שונים מאדם עם חומרים שונים (לדוגמה, הם יכולים להדביק צמר על גליל נייר ולמקם את העיניים שלהם במקום שבו הם רוצים ליצור מפלצת, מבלי להיות כפוי בעת שימוש באלמנטים שונים). בנוסף, אתה יכול להשתמש אלמנטים טבעיים, כגון אבנים, אגוזים, מקלות, וכו ', ולקשט אותם לטעמך, הכל תקף להתחיל ליצור!
בקיצור, עלינו לעודד יצירתיות בילדים, שכן זה יעזור לנו לפתח באופן חיובי את החשיבה הביקורתית שלהם ולהקים אנשים מכריעים שתמיד ימצאו פתרון לכל קושי.
מקארנה פרננדס דה איזידרו. מורה בבית הספר לילדים על שם נמומרלין אלקובנדס
