התחנך ברגשות
מאת חבייר עפרה פסיכולוג ועורך דין ראשון
אנחנו מאומנים בלמידה של ידע, אבל מה עוד צריך לחנך? "ידע מתחיל ברגישות" (אליוט). יש לחנך ברגשות, בהערכת עושרם, לדעת איך להביע את עצמו, לתפוס ולהבין את אלה של אחרים. בלמידה להוביל את החיים, ולנהל את היחסים שמתוחזקים עם אחרים.
ילדים צריכים לדעת כיצד לפנות לאחרים להתייעץ או לדחות את בקשותיהם. הבעת רגשות וצרכים, להקל על איזון נפשי. המודיעין הוא מושג גלובלי, קוגניטיבי ורגשני. ¿כמה אנשים אנו רואים מי הם מצטיינים מבחינה מקצועית, אבל לא מאוזן מבחינה רגשית? החיים שלך נכשלים.
הסוציאליזציה היא התהליך שבו אישיות הפרט נולד ומפותח. סוציאליזציה מרמזת על טבילה בתרבות, שליטה בדחפים, ניסיון של עצמך, התפתחות רגשיות ומוטיבציה להישגים. זה חייב להקל על "יכולת תקשורתית" ו "לחיות עם".
הגישה והפילוסופיה חייבות להיות: דע את עצמך והנח את עצמך במקום השני, כלומר להתעמק בהתבוננות פנימית ובסוציאליזציה. בסופו של דבר, אנו מקבלים את החינוך שקיבלנו ואת ההשכלה העצמית שלנו, משקפים את המראה, האהבה או הנבלה שהונחו לפנינו.
אופיו הטוב של הילד, עמדותיו החיוביות, השליטה העצמית שלהם תלויים באקלים הנוח בבית, במודל הנכון, בשימוש מאוזן בשליטה ובאוטונומיה של התנהגותם של אלה הלומדים את משמעות קבלת ההשלכות שלהם מעשים, של יצירת המודעות של מה טוב ומה לא מקובל.
הילד יהיה מוכן לתקשר עם הסביבה שלהם. זה יהיה חייב להיות בעל שיפוט מוסרי טוב. אמפתיה היא חיונית, היכולת לשים את עצמך במקום של אדם אחר, איך אתה מרגיש, איך אתה תופס. אמפתיה דורשת השתקפות, רגישות ומפחיתה (או מבטלת) את האפשרות של תגובות אלימות.
הנה זה ללמד שיש חברים בריאים ומתמשכים; לחנך בחסד, באלטרואיזם, בך; לקדם סולידריות.
איך אנחנו מתנהגים? ובכן, לפי מה שאנו רואים, על פי ההערכה העצמית שלנו. אנחנו חייבים לסמוך על עצמנו, עלינו לאהוב את עצמנו, את התפיסה העצמית החיובית מתואמת לטובה עם התנהגות העזרה, ולכן, עלינו לקדם אצל הילדים תמונה חיובית של עצמם על בסיס המציאות של חייהם. הערכה עצמית היא כמו נוגדן, אשר מגן עלינו מפני בעיות פסיכולוגיות.
כל אחד צריך ללמוד שליטה עצמית, להיות רגועים, להיגיון באופן אובייקטיבי, לדיאלוג, להיות מאוזנים. להודות כי בעיות, frustrations, הם חלק מהחיים שלנו. היו כנים עם עצמכם ועם אחרים. דע את החיוביות והשליליות של עצמך, את המגבלות. לפתח חוש הומור, ביקורת עצמית. תן לעצמך מטרה, מטרה.
לקחת אחריות על התוצאות שלה
ילדים מספרים שוב ושוב מה הם צריכים או לא צריכים לעשות (אפילו לומר או לשמור על שקט), אבל זה חיוני שהם יודעים איך להתמודד עם המחשבות שלהם, כי הם מצב רגשות ורגשות.
במקרה של ילדים, יש לחנך אותם בסובלנות של תסכולים וביכולת לדחות סיפוקים. לפעמים הילד משכיל להיות מסוגל מבחינה אינטלקטואלית ופורמטיבית, אבל הוא שוכח ללמד להגיב לבעיות רגשיות.
הילד צריך להיות משכיל להיות טוב יותר, לא הכי טוב.
