תרגילים פסיכו-מוטוריים כדי להקל על הקריאה
למרבה המזל יכולת קריאה ילד אינו תלוי בסיכוי, אלא בתפקודים ובכישורים הבסיסיים המונחים ביסוד הפונקציה המתוחכמת של הקריאה. אנחנו, כהורים, יכולים לעשות הרבה כדי לפתח אותם כראוי.
קריאה היא אחת הפעילויות הכי מצחיקות מה אנחנו יכולים לעשות במהלך חיינו. כן, היא גם פעילות בסיסית ללמידה, אבל כשאני חושב על עתיד ילדינו, אני תמיד אוהב לשים את המבטא על "כיף" ולא "חובה". קריאה היא כיף כל עוד היא פשוטה ויעילה. אבל לצערי זה לא תמיד ככה. יש ילדים שיש להם בעיה ללמוד לקרוא ועוד רבים אחרים שלא מגיעים לקרוא שוטפת.
תיאום עין
ניכר כי שני תפקודים בסיסיים אלה הם איזון (בסיס לרוחב המוח) ותיאום העין. עלינו להבין כי בני האדם פיתחו את החזון שלנו כדי לקרוא אותיות של 2 מילימטרים! לכן החזון, לא רק חדות הראייה של כל עין, אלא גם את התיאום בין השניים, חייב להיות אופטימלי.
כיצד אנו יכולים לפתח איזון ויזואליות-תיאום מוטורי?
משחק, כמובן. התעמלות, משחק "croquettes ו cartwheels" ומשחק זוחל וזוחל. אלה שתי פונקציות האחרונות הוכיחו להיות בעל חשיבות רבה בפיתוח של תיאום עין טוב. במיוחד במהלך זחילה סדרה של תהליכים בסיסיים ניתנים לתיאום של העיניים עם שתי הידיים ואת העיניים זה לזה.
רוב הילדים מבצעים את המשחקים שאנחנו הולכים להציע לכם בצורה ספונטנית לחלוטין. זה כאילו "ציווי גנטי" (במונחים של גלן דומאן) מחייב את הילדים לעשות את אותם פעילויות שיתרמו להתפתחותם הנוירולוגית, אך יבצעו את המשחקים באופן שיטתי, מעבר לילדים הם עושים זאת באופן ספונטני, הוא יכול לתרום לפיתוח קל יותר של מיומנויות עתידיות.
פיתוח מוטורי
בכל המשחקים האלה עלינו לקחת בחשבון את ההתפתחות המוטורית של הילד. כלומר, לא כל הילדים מאומנים או בזמן האופטימלי לבצע את כל המשחקים האלה, ולכן נצטרך להסתגל לרמה האבולוציונית שלהם.
כך, למשל, ברגע שילד מתחיל ללכת ולפקח על התפקוד הזה, קשה מאוד לגרום לו לזוז שוב או לזחול. הוא רכש רק סוג חדש של תחבורה ולא יחזור לטפסים קודמים עד שישתלט עליו, כמעט עד שהוא פועל. לכן, בין 18 ל 30 חודשים עדיף להקדיש לפיתוח של איזון.
זה לא הכרחי לבזבז הרבה זמן על כל פעילות, ועדיף לעשות אותם פעם או פעמיים ביום, מעט מאוד זמן במקום לעשות פגישה אחת ארוכה מאוד והוא מתעייף. זכור כי כל המשחקים האלה תמיד צריך להיעשות עם הפיקוח שלך ולוודא כי אין סכנה. כמו כן חשוב לזכור כי כל פעילויות איזון חייב להיעשות תמיד בשני הכיוונים (מימין לשמאל) כדי לוודא שאנחנו נותנים מידע מלא למוח.
לאחר 3 שנים
עד גיל שלוש, פחות או יותר, יהיה קשה לזחול שוב. גרור יעזור לך לפתח תיאום גלובלי טוב יותר ואת נשימה עמוקה, אשר עשוי לתת דחיפה לשפה המדוברת שלך. מאז יש לנו את כל הגוף במגע עם פני השטח, הוא עייף מאוד, ולכן חשוב לעשות מפגשים קצרים מאוד על משטח חלק ועם הרבה נעלי גומי כך קל לדחוף עם זה.
בימים הראשונים אתה עשוי לראות כי כאשר אתה משחק לגרור אתה לא להחליף את הזרוע השמאלית עם רגל ימין ולהיפך, אבל למשוך את שתי הזרועות בו זמנית ומשאיר את הרגליים מתוחות, זה נורמלי בהתחלה.
תרגילים כדי להקל על הנתיב לקריאה
1. לפתח איזון. בנוסף לשימוש בכל "הגאדג'טים" הנמצאים בפארקים (נדנדות, שקופיות, מעלה ומטה) ניתן ליצור קרוקט (רול) על המיטה, להפוך אותו להסתובב - בעדינות רבה - על כיסא מסתובב, אפילו לסובב אותם על עצמם, שוכב על הרצפה ומדליק את הטבור, או עומד על רגליו, מסתובב בשני הכיוונים.
2. זחילה שוב. לאחר כ -18 חודשים מאז שהילד התחיל ללכת, זה לא יהיה קשה לחזור על "ארבע רגליים" ולהשתמש זוחל כמו משחק. זה יעשה זאת על ידי נסיעה מרחקים קצרים ותמיד עם מטרה ברורה: לתפוס את הכדור, להגיע אליך או כל משחק אחר שאתה מציע, אבל אתה יכול לחזור על זה הרבה פעמים במהלך היום (מ 5 עד 10).
3. שנה את המראה. אם אתה רוצה למרכז תשומת הלב שלך קצת יותר אתה יכול לשים מדבקה של צבע אחד ביד אחת ועוד צבע השני וללכת "סימון" איזה צבע אתה רוצה להסתכל (שינוי מאחד לשני לסירוגין). כדי "לאמן" את השינויים של המיקוד מן הקצר למרחק הארוך (כפי תצטרך לעשות שנים מאוחר יותר בעת העתקה מהלוח) אתה יכול לבקש ממנו לשנות את המראה של הידיים על ציור או אובייקט שיש לך לשים את המרחק
4. דפוס חוצה. לאחר 3 שנים, תרגיל הגרירה הזה מגרה מאוד. תרגיל זה הפוך במהופך בצורה "סטטית", כלומר, בלי לזוז מהאתר, מחליק על פני השטח זרוע והרגל השנייה עם מבט קבוע על היד כי הוא זז ולאחר מכן לשנות את המיקום של הגפיים ראש
מריסול נואבו Espín
