מה קורה כשאין לנו זמן להיות עם הילדים שלנו

קצב החיים שאנו מטילים (או המוטלים עלינו) על ילדינו מגיל צעיר עומד לסמן את אופיים ולא רק את השכלתם. יש לנו מעט זמן להיות איתם ועם הקטן שיש לנו, אנחנו לא יודעים איך ליהנות מהם בחברה שלהם. כיצד ישפיע עלינו קצב החיים שלנו?

זכרו שבגילאים אלה חייתי עם הורים חוויות משמעותיות מאוד לילדים, אשר מעמיקות את מצב הרוח שלהם בעתיד: פסימי / אופטימי, שמח / עצוב, מופנם / חברותי ...

לכן, זה יותר חשוב ממה שזה נראה: לקחת זמן להיות עם הילדים שלך, לעשות את זה בשבילם. זה על לעשות את רוב הזמן שאנחנו צריכים להיות עם הילדים שלנו. זה לא כל כך הרבה כמו איכות.


איך לגרום לכולם להוציא את זה טוב

הדבר החשוב הוא שיש לנו זמן טוב עם הילדים שלנו, כי היחסים מתגמלת עבור כל. תיהנה איתם ותהנה איתם. איך להשיג את זה?

מלכתחילה, זה היסוד כי אנחנו עם הילדים שלנו רגוע, בלי למהר, בלי לחשוב על מה שעשינו זה עתה או אלפי דברים שעזבנו לעשות.

אנחנו צריכים לתכנן פעילויות עבור הבית, פנאי, סוף השבוע, אשר מהנה לכל המשפחה. זה לא אומר שאנחנו צריכים לשחק כל היום. מה זה עומד ללמוד לעשות כל פעילות של חיי היומיום באווירה רגועה וידידותית. סיפוק לא אומר חוסר ביקוש. במקום זאת, הדרישה צריכה להינתן באווירה של חום, ביחסים רגשיים טובים. זכרו כי אושרו האמיתי של הילד עובר סגנון חינוכי המורכב מחצי רוך ומשמעת.


ידע עמוק של הילדים שלנו הוא גם מאוד חשוב. לדעת מה הטעם שלהם, האשליות שלהם, היכולות שלהם, הבעיות שלהם. בשביל זה זה חיוני להקשיב ולהבין את הילדים שלנו. לדעת intuit מה שהם צריכים או לדאוג להם. בדרך זו נמנע מלהרכיב תמונה לא מציאותית, שנעשתה למדד שלנו, לעתים קרובות כתוצאה מהתסכולים או הכשלונות שלנו.

לכן, אם נצפה כי לבננו יש כמה חברים, אין אשליה, הוא עצוב, מתוסכל בקלות, מבלה הרבה זמן לבד, ... ברגע שהבעיות הפיזיות נשללות, הגיע הזמן לחשוב שהערכים (אופטימיות, עקשנות, ...) הם לא מוסברים אבל הם מועברים עם החיים שלנו.

רעיונות כדי לשקף

1. בואו לנתח אם ההאכלה ואת שעות השינה הם הנכונים כך שתוכל לפתח את כל הפעילות היומיומית שלך עם אנרגיה והתלהבות.


2. אולי הגיע הזמן לנתח מחדש את ההנחיות החינוכיות כי אנו ממשיכים בבית על סובלנות, סמכות, אהבה, ...

3. כיצד אנו מקדישים לבננו, אם אנחנו יודעים איך להשתעשע איתו, בלי לשכוח שכל נסיבות חיים הן הזדמנות חינוכית, שהוא צריך להוביל אותנו להיות ולעזור להם להיות אנשים טובים יותר.

4. עלינו לדעת את בנו לעומק: מה הוא אוהב, איזה כיף, מה רצונות ושאיפות יש לו, מה הוא מסוגל לעשות. ותודיע לנו עליהם. ידע הדדי ופעילויות הדדיות יהיה מתגמל עבור שניהם, ישפר את התקשורת וליצור את האקלים הנכון עבור הדרישה האמיתית.

5. זה יהיה טוב לבדוק את לוח הזמנים של הפעילויות של הבן שלנו ולשאול את עצמנו אם כולם נחוצים ומעצבים באמת. פעילות יתר, אצל כל אדם, במיוחד בילדים, היא מקור בטוח למתח.

טיפים לשינוי

1. בואו נעשה פעילויות עם הבן שלנו שמאפשרים לו להשתעשע בעת ובעונה אחת במגע עם אחרים, להתגבר על קשיים קטנים, ליצור קשר עם הטבע, כגון: טיולים בשטח עם צעדות המתאימות לגיל שלו, להתחיל בספורט כגון טניס או כדורסל, לעשות עבודות ידניות או מודלים.

2. כאשר אנו רואים אותך עצוב או מודאג בואו נשאל אותו מה לא בסדר, מקשיב היטב ומלמד אותו לפרש את החסרונות האלה בצורה חיובית, לעזור לו להציע פתרונות וחלופות.

מריסול נואבו Espín

none: עומר אדם - פעם בחיים


none

ערבי ספריה: תוכנית להטמעת קריאה לילדים

ערבי ספריה: תוכנית להטמעת קריאה לילדים

יש בזה משהו קסום ספריות, של אותו קסם טבעי שמרגישים הצעירים ביותר, קל לשאת פרי, לא רק את אהבת הקריאה, אלא את ההרגל הטוב של לבלות ערבים רבים של חייך בסביבה זו. ויש רק דרך אחת להנחיל טעם לספריות: ללכת...

כיצד לזהות את צורת העיניים

כיצד לזהות את צורת העיניים

כשמדובר להמציא את העיניים שלנו, חשוב להתחיל ידי לדעת לזהות את הצורה שלהם. אז אנחנו יכולים להתאים אישית את הצללים ולהתאים אותם לטעמים שלנו ואת הצרכים. הצג מראה שמושך תשומת לב יש טריק. זה מורכב איפור...

Phubbing, כאשר הטלפון החכם משפיע על היחסים הזוגיים

Phubbing, כאשר הטלפון החכם משפיע על היחסים הזוגיים

טלפונים חכמים שינו את חיינו. מצד אחד הם סיפקו לנו כלי המאפשר לנו ערוץ תקשורת טוב שדרכו, למשל, לשאול את הזוג פריט של הרגע האחרון בעת ​​ביצוע הרכישה. אבל מצד שני זה גם כלי שיכול להסיח את חברי הנישואין...