הסיכונים של פרפקציוניזם בפיתוח של ילדים

כאשר מישהו הולך לעבודה, המטרה ברורה: כדי להשיג את המטרה שלך הושגה בצורה הטובה ביותר. בשלב זה מתעוררת שאלה, האם זה מספיק כדי לעשות דברים טוב, אנחנו תמיד צריכים לנסות לתת יתרון? איפה ההבדל בין מעבדה טובה א מושלם מופרז?

יותר מדי ביקוש יש השלכות על הילדים ועל התפתחותם. זה מצוין על ידי האיגוד העולמי של מחנכים בגיל הרך, AMEI-WAECE, אשר מזהירים את ההשפעות כי פרפקציוניזם יכול להיות על הילדים סדרה של רעיונות שיש לקטנים על מה הם צריכים להיות וכדי לכבוש אידיאל זה הופך להיות בלתי אפשרי. מצא את הקרקע באמצע בין הביקוש העצמי ואת עומס העבודה יותר מדי.


הביקוש הטוב

פרפקציוניזם יכול לעזור לקטנים להשיג את מטרותיהם ולא להתיישב. המבקשים לגדול ולשפר את המצב שבו אדם מוצא את עצמו, הוא ערך שיש לקחת בחשבון וכי יש נהדר רווחים ב הקטן ביותר. AMEI-WAECE ממליץ על תובענות עצמית כל עוד:

- קביעת מטרות מתאימות בהישג יד של ילדים.

- העקביות הנדרשת נשמרת כדי להשיג את המטרות הללו.

- הרגלי עבודה הדרושים להשגת היעדים הוטמעו.

- יש מוטיבציה אמיתית לשפר ולא להסתפק במצב הנוכחי שבו הילד.

- נוצרת תוכנית עבודה נאותה להשגת היעדים.


מטרות סבירות

אם אתה מבין פרפקציוניזם כמו היכולת התגברות ותמיד רוצים לתת להם את הטוב ביותר, אנחנו מדברים על ערך מאוד רצוי. עם זאת, הבעיה מתעוררת כאשר המטרות שנקבעו אינן סבירות ואין אמצעים להשיג אותן. במצבים מסוימים ילדים יש ציפיות גבוהות מדי של עצמם, מה שמוביל אותם להיות קריטי מדי.

במצבים אלה ילדים אינם מסוגלים לחשוב על המטרות שלהם, וכל תוצאה שאינה אידיאל זה תיראה כ כישלון זה ישפיע עליהם ברמה נפשית. תסכול זה ייתן תוצאה נוספת מהצפוי מאז תחושה זו תחסום את הילדים מעוררים רגשות של עצב או אשמה, גרימת העצמי שלהם ירידה.

פרפקציוניזם מופרז גורם לילדים למקד את תשומת לבם בהיבטים השליליים שלה, להגזים בשגיאותיהם ובניסיון שלהם חשיבה נוקשה. עבורם אין בסיס בין הצלחה מוחלטת או כישלון מוחלט. אין אפשרות לטעות, לדעתו. לכן, מתחיל הרפתקאות חדשות או מסלולים גורם לפחד כי זה יכול להיות כישלון.


מה יכולים ההורים לעשות במצבים אלה? אלה כמה טיפים המוצעים על ידי AMEI-WAECE:

- לדעת את המגבלות של הילד ולא לבקש יותר ממה שהם יכולים לתת. בלי להשאיר מקום קונפורמיזם, ההורים חייבים לקבל את העובדה שלילד יש מגבלות.

- להעצים רגשות חיוביים ולחנך רגשית, כך שהילד יודע איך להתמודד עם רגשות שליליים.

- לספק תמיכה מתמדת. התמיכה של ההורים היא חיונית, במיוחד כאשר התוצאות אינן כצפוי.

- לשפר את האמון של הקטנים ולגרום להם להבין כי להיות לא בסדר הוא אנושי.

- תן דוגמה. הורים הם המראה שבו הם צופים הקטן ביותר, מול הזמנים הרעים ללא תסכול יהיה שיעור גדול עבור הילדים.

דומיאן מונטרו

none: התמודדות עם דחייה, לדעת לקבל לא, לקבל סירוב, פחד מדחייה, פגיעה מדחייה, פגיעה מסירוב, לקבל דחייה, להר


none

Nukka, חותם רובוטי המסייע לילדים עם אוטיזם

Nukka, חותם רובוטי המסייע לילדים עם אוטיזם

ה אוטיזם זוהי הפרעה שמשנה את קשיי התקשורת של אנשים. מצב זה, שהוא כבר די רציני במבוגרים, הופך להיות הרבה יותר מסובך בבית הצעיר ביותר של הבית. ילד עם אוטיזם מציג אתגר גדול, משום שהקושי התקשורתי המסכן...

ילדים מועברים, שאינם היפראקטיביים!

ילדים מועברים, שאינם היפראקטיביים!

ה ילדים נמרצים הם דינמיים, אבל לא קבועים. יש להם פעילות מאולתרת, ולכן, באותה קלות שבה הם מתחילים פעולה, הם משאירים את זה לא גמור להתחיל אחד חדש. המפתח להתגבר על המתח הפנימי טמון בנטישה, כניעה למה...

כרטיס הביקור: כך מודיע לנו בית הספר

כרטיס הביקור: כך מודיע לנו בית הספר

יום המשלוח של כרטיס דו"ח זהו אחד האירועים הצפוי ביותר עבור סטודנטים רבים. האינטרס שלהם קשור לעתים קרובות להערכה שניתנה על ידי ההורים למידע זה בבית הספר. מידת ההפתעה, להורים, תלויה ב מעקב יומיומי של...

ה- OECD ממליץ ללמד כישורים חברתיים לילדים

ה- OECD ממליץ ללמד כישורים חברתיים לילדים

לחנך את הרגשות זה היסוד כאשר אתה רוצה ליצור את האדם לחלוטין. זוהי תוצאה של מחקר שבוצע על ידי מומחי ה- OECD, בדוח מיומנויות לקידמה חברתית: כוחם של מיומנויות חברתיות ורגשיות.בדו"ח זה ברור כי מיומנויות...